高效課堂推進會主持詞

2022-10-18 主持詞

　　活動對象的不同，主持詞的寫作風格也會大不一樣。現今社會在不斷向前發展，我們對主持詞已經不再陌生，是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的高效課堂推進會主持詞，歡迎大家分享。

高效課堂推進會主持詞1

xx的各位校長、老師們：

　　大家好！

　　教育教學質量是學校的生命線，提高教育教學質量是實現“教育強市”，辦人民滿意教育的根本保證。構建高效課堂是全面提高教育教學質量的必由之路，是實施素質教育的重要組成部分。實施高效課堂是教學永恒的主題，是教師永遠的追求。

　　從20xx年開始，我市實驗小學、市一中、小渡船中學相繼深入進行課堂教學改革，成為我市“高效課堂建設試點學校”，經過近五年的探索、總結、提煉，形成了實驗小學的“361快樂課堂”，市一中的“自主快樂課堂”，小渡船中學的“學·教·練課堂”等成果，三所學校的教育教學質量逐年遞進增長，引起了州內外強烈的反響。

　　今天我們舉行“全市高效課堂建設推進會”，再次深入總結高效課堂建設工作取得的成績，交流經驗，推廣經驗，加快推進我市中小學高效課堂建設步伐，全面提高我市學校教育教學質量。

　　下面進行大會第一項議程：請某某宣讀教育局文件：《恩施市教育局關于推廣試點經驗，加快推進高效課堂建設的實施意見》。

　　大會第二項議程：典型發言。

　　今天的發言，既有試點學校的經驗交流，又有投身高效課堂建設教師代表匯報工作的付出與收獲，還有執行決定和學習先進的表態性發言。希望參會人員認真聆聽，仔細領會，深刻思考。下面請發言人員按順序上臺交流。

　　大會第三項議程：市教育局局長楊昌福同志講話。

　　楊局長的發言回顧了我市高效課堂建設的歷程，總結了高效課堂建設取得的成績，對下步工作提出了要求和期望。希望各位校長認真執行教育局關于推進高效課堂建設工作的文件和楊局長的講話精神。落實就是行動，推進就是工作，效果就是質量。

　　各位校長、老師們。在全市推進高效課堂建設工作，是深化課程改革的關鍵和根本要求，是切實推進教與學方式轉變、規范辦學行為的重要舉措，是促進教師專業化發展和學生全面發展的有效途徑。自我們啟動“構建高效課堂”試點工作以來，也不是一帆風順，曾經出現過“墻內開花，墻外香”的尷尬局面，曾經也差點“曇花一現”。經過教育局的強力推進，試點學校的不懈努力，我市初步完成了中小學高效課堂的學科建模、課堂建模工作。目前，在全市高中學校、初中學校和鄉鎮辦中心小學及部分村級小學推廣試點經驗，時機成熟，條件具備。今天的會議，對我市高效課堂的定位、如何推進、如何操作都闡述得很清楚。接下來，關鍵就看各校是否在真抓實干，是否在用科學、綠色和高效的辦法全面提高中小學教育教學質量。

　　下面我強調四個方面的工作：

　　一、各校要立即行動起來，深入貫徹會議精神，全面落實文件要求。積極調研，弄清學校教育教學的.現狀，結合學校實際，擬好推進高效課堂建設工作的實施方案，排好推進工作的日程表。同時，整合區域內以及本校的師資力量、教學資源，全力保障高效課堂建設有力的推進。

　　二、試點學校仍然要先試先行，積極開展學習培訓活動，深入課堂，盡早掌握基本模式，為推廣、指導全市高效課堂建設做好充分準備。

　　三、校長要堅定不移地積極推進高效課堂建設工作，其工作實績將作為校長任免的重要依據。

　　四、教育局有關科室和研培中心要盡職盡責為全市中小學推進高效課堂建設做好培訓、指導和服務工作。

　　“一年之計在于春”，希望我市高校課堂建設推進工作在美好的季節里邁步，在秋天收獲累累碩果。

　　今天的會議到此結束，謝謝大家！

高效課堂推進會主持詞2

尊敬的xx各位領導、老師們；

　　大家上午好！

　　為進一步落實教育局關于高效課堂建設的精神，加快推進“以學生發展為本”的高效課堂構建，探索高效的教學策略；為提高教師參與高效課堂教學改革的意識和信心，充分發揮教學能手的示范、引領、帶動和輻射作用，全面提高教育教學質量，按中心初中工作安排，今天在x中學開展的高效課堂觀摩研討課的活動如期舉行。本次活動，是我們在前期動員學習、確定試點年級科目、立章建模、“三六”自主學習課堂模式初步嘗試后，步入的較為重要的一環。

　　今天，百忙中的市教育局的各位領導及兄弟學校的領導教師蒞臨我鎮指導工作，我們感到非常榮幸。

　　我們知道：高效課堂的信仰在于，把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力。具體的實現形式是通過“自主、合作、探究”促成生命的狂歡。讓課堂成為“知識的超市，生命的狂歡”。讓學生在課堂上學得有尊嚴，活得很幸福。

　　“相信學生、解放學生、利用學生、發展學生”，這16個字代表著一切的方法和出路。而“發展學生”是教育的根本。就是追求課堂目標6個字：興趣、能力、知識。

　　目前我們的遇到的主要問題是：教師不敢大膽放手，擔心成績下滑；課堂上小組合作學習中，小組對抗氣氛不濃；大部分學生在預習、自主學習不知怎么辦？

　　我們的要求是：盡快擬定課堂評價表，作為尺子來評價課堂效果；擬定高效學習小組成員一日課堂記載表、高效學習小組成員一日行為常規記錄表與德育星級評價相結合，激發學生學習激情；使用二次備課、集體備課后形成的高質量的導學案來引導學生預習和自主學習及課堂展示與測評。

　　主任對對x中學高效課堂前段工作給予了充分肯定，肯定了學校導學案的編制和小組合作學習方式，對下步工作提出了要求和期望，同時闡述了課堂改革的緊迫性和重要性。。。。。。張局長的講話語重心長，高屋建瓴。他談了兩點感受......

　　對高效課堂實施的意義、途徑作了闡述，重點強調轉變觀念，改變課堂的重要性和必要性，強調了教育工作者在課堂改革中的責任和使命，鼓勵老師們向常

　　態課堂教學要效率，要求教師們......

　　讓我們再次以熱烈的掌聲感謝張局長對我們的大力支持和熱切期待！

　　同志們，責任和使命激勵我們，困難和挑戰考驗我們，做好高效課堂建設的工作任務艱巨，責任重大。

　　今天的會議到此結束，謝謝大家！