小學讀書節活動主持詞

2022-04-13 主持詞

　　主持詞沒有固定的格式，他的最大特點就是富有個性。時代不斷在進步，越來越多的場合都需要用到主持人，寫主持詞需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的小學讀書節活動主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學讀書節活動主持詞1

老師們，同學們：

　　以“書香校園，讀書快樂”為主題的“金色十月”讀書節已經在全區全面開展，今天，我們在這里隆重舉行歷下區第二實驗小學“金色十月”讀書節啟動儀式。

　　首先，請校長致辭！

　　請教師代表張老師講話！

　　請學生代表李梅同學講話！

　　尊敬的老師，親愛的同學們！讓我們行動起來，與經典為伍，與名著相伴。讓濃濃的書香溢滿我們的校園，讓書香伴我們一生！

　　歷下區第二實驗小學“金色十月”讀書節啟動儀式到此結束！

　　歷下區第二實驗小學“金色十月”讀書節啟動儀式校長致辭各位老師們、同學們：

　　大家好！

　　金秋十月，是一個碩果飄香的季節；金秋十月，是一個收獲的季節。我們走進這美好的季節，也走進了我們的“金色十月”讀書節。今天，我們在這里歡聚一堂，隆重召開讀書節啟動儀式。

　　我校實施“小學生蓓蕾讀書工程”已經近三年了，在這三年里，我們的老師和同學每日與書為伴，與書為友，讀書已成為我們的一種習慣，我們的校園里，處處散發著濃濃的書香和高雅的人文氣息。我們舉辦這次以“書香校園，讀書快樂”為主題的讀書節活動，旨在通過開展豐富多彩的讀書活動，繼續營造書香校園，打造一個師生讀書交流的良好平臺，不斷提升全體師生的文化品位，為成為文化底蘊豐厚的人打下良好的基礎。

　　本屆讀書節分為“教師讀書”和“學生讀書”兩個系列，我們的活動口號是“讓書香伴我一生”，愿讀書成為我們每個人一生的習慣。針對讀書，在此我向老師、同學們提三點要求：第一：要多讀書。即博覽群書，手不釋卷；第二：要讀好書。讀名家名人，讀名作名篇；第三：要善于讀書，讀書要講究方法。“不動筆墨不讀書”、“讀書百遍，其義自見。”在讀書節活動中，我們要舉行一系列的讀書活動：有“中華經典誦讀”、“我讀，我思，我想”優秀閱讀成果展評、“我讀書、我快樂”讀書演講比賽等，我們還將通過各種形式評選出“書香班級”“書香教師”“讀書小明星”等。希望老師和同學們積極參與，靜心書海，讓我們的智慧和品格在書香中浸蘊、升華！

　　老師，同學們，你最喜歡的一本書的名字是什么?你目前正在讀的是什么書?你有多少本屬于自己的藏書?讀書節之后請大家來回答這些問題。

　　書是一條船，它帶著我們在智慧之河里航行；書是一只鳥，它讓我們從天空中看到五彩繽紛的世界；書是一座橋，它引領我們通向成功之島；書是一盞燈，它帶著我們走出黑暗，走向光明；熱愛書吧，擁有了它，我們就擁有了一路前行的陽光！

　　最后，祝老師和同學們在讀書活動中尋找到快樂，獲得成功！

　　小學讀書節活動主持詞2

　　A：尊敬的各位領導、老師

　　B：親愛的同學們

　　合：大家上午好！

　　A：在這春夏交替的美好日子里，我校第六屆讀書節徐徐拉開了帷幕。在此，我向所有的老師、同學表示衷心的祝福：祝大家讀書節快樂！

　　B：書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。

　　A：書籍是人類進步的階梯，在書中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類最優秀的思想對話。

　　B：走進書中，我們看到了盤古開天，愚公移山……走進書中，我們眼界開闊了，心胸博大了；走進書中，我們不再是井底之蛙，鼠目寸光，夜郎自大，而是天藍藍，地坦坦，清風拂面，一覽眾山小。

　　A：書籍，是人類寶貴的精神財富，

　　B：閱讀，與我們相伴同行。下面我宣布大磨小學“點燃讀書激情，共建書香校園”第六屆讀書節啟動儀式

　　合：現在開始！

　　第二章

　　馮校長致辭丁校長宣讀活動方案

　　B：下面進行第一項，全體立正，齊唱國歌

　　A：接下來讓我們以熱烈掌聲歡迎馮校長為第六屆讀書節致詞。

　　A：校長的講話，對全校師生提出了明確的要求；也為我們的讀書活動提供了有力的保證！B：此次讀書節活動，學校為我們做了精心的策劃，讓我們請丁校長宣讀讀書節方案。

　　第三章

　　節目表演

　　A：本次讀書節，老師和同學們為我們精心準備了一些節目，首先請聽蔣燕老師以及她可愛的`學生們為我們帶來的詩歌朗誦——《春天的秘密》。

　　B：接下來，請欣賞六(2)班的相聲、小品——《我要讀書》。指導老師：康中珍老師。

　　A：欣賞完6(2)班大哥哥大姐姐們精彩的表演，接下來請欣賞我們學校青春洋溢的年輕老師們的節目。

　　B：中華經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽，中華經典是我國傳統文化的精髓，滋養著我們一代又一代的中國人。誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。新唱中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。下面請欣賞5(2)的古詩新唱《長相思》《憫農》。指導老師：羅家偉老師。請大家以熱烈的掌聲歡迎他們出場。

　　第四章

　　“閱讀之星”表彰及現場采訪

　　B：謝謝以上表演的老師和同學，謝謝你們精心地準備，謝謝你們精彩的演出，我提議：讓我們同學們再次以熱烈的掌聲表示忠心地感謝。在上一屆讀書節中，各班都涌現出一些愛讀書，讀好書，會讀書的“閱讀之星”，下面，有請劉校長對他們進行表彰。(劉校長表彰)A：這些受表彰的同學都是閱讀書籍的佼佼者，他們展示出了大磨學子蓬勃向上的朝氣，是他們讓我們感受到了大磨小學學子與好書為伴、提升文化涵養的決心。請同學們用熱烈的掌聲表示對他們的祝賀。

　　B：請大家站在一起合影留念。

　　A：讓我們以熱烈的掌聲歡送他們。

　　第五章

　　學生代表宣讀倡議書

　　A：同學們，書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，是人類最好的朋友和老師

　　B：書籍是人類進步的階梯，是寶貴的精神財富

　　A：手捧書籍，就是手捧希望；

　　B：開卷讀書，就是打開世界之窗。

　　A：讓經典助我成長，

　　B：讓書籍伴我同行。最后有請教師代表康中珍老師宣讀倡議書，大家歡迎。(康老師發言)

　　B：相信同學們能如康中珍老師倡議的一樣，讓博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；讓經典助我成長，讓生命閃爍光亮。

　　A：親愛的同學們，“書香校園，書的天堂；書香校園，夢開始的地方”，讓我們一起走向書的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書香。