合：踏著新年寧靜的鐘聲，我們滿懷喜悅地即將迎來生機勃勃的xx—xx年。
甲：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這絢麗多姿的日子里，我們迎來了六中隊有緣相聚的6周年慶典。
乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
甲：走進12月，預示著一個學期的結束。
乙：新年就要到來，我們將以人文快樂為主題。
丙：讓每一位少先隊員在體驗中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望……
丙：新年的臉紅了；
甲：新年的心飛了；
乙：春的腳步近了；
丙：春的身段也婀娜了；
甲：新年拉近了我們成長的距離；
乙：新年染紅了我們快樂的生活；
丙：新年讓我們截取下了四季的片段；
甲：新年給了我們人生的禪想
乙：紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天；
丙：今天，是熱情的緣聚和友情讓我們相逢在一起
甲：同時，感謝所有的來賓和同學們，一起來參加這個迎新聯誼會，和我們共同度過這個快樂、祥和的時光
乙：讓我們用歌聲和祝福迎接新年的鐘聲；愿明天更加美好
丙：讓我們為明天的平安和幸福虔誠祈禱、祝愿！
甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞；
乙：今天，我們激—情滿懷、心潮澎湃；
丙：今天，我們送去我們的祝福；
甲：帶著祝愿、帶著囑托；
乙：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。
丙：聽一下，午夜的夜空里漸漸傳來了圣誕老人駕著鹿車而來的清脆鈴聲，白色的圣誕節——屬于我們童話般的節日如愿而至！
甲：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩，
乙：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。
丙：這學期，我們在音樂課上學習演奏口琴，下面歡迎幾位口琴小能手為我們展示他們的學習成果。請欣賞口琴演奏《我的家》和《搖籃曲》。
甲：用手中的筆，記錄下腦海中最快樂，最感動，最難忘的瞬間。
乙：對明天生活的憧憬與希望……比比看，誰妙筆生花，誰讓人怦然心動。
丙：下面請陳老師宣布第4屆書香節讀書活動積極分子獲獎名單。
乙：當雅典奧運會創造中國經典，
丙：誰也不會忘記田徑跑道上有了中國人的飛翔；
甲：當北京市長接過五環會旗，《茉莉花》送去了北京遙想。讓我們隨著悠揚的樂曲聲共同回憶那令人激動人心的時刻吧。請欣賞揚琴，柳琴合奏《茉莉花》。
乙：冬天來了，春天還會遠嗎？請欣賞二胡合奏：《》
丙：春天正慢慢向我們走來。看，在這片綠地上，小朋友們在歌唱，在跳舞。請欣賞由一班小朋友帶來的舞蹈《》。
甲：是中華民族孕育了我們，給了我們如此愉快的心情。讓我們的童真揮灑在這片中華的土地上吧。請聽詩朗誦《》。
乙：近幾年來，我們學校的校園文化藝術搞的如火如荼。特別是在今年的三獨比賽中涌現出一大批優秀的校園歌手。他們活躍在學校的各個舞臺。用火熱的激—情表達對生活的熱愛。下面就讓我們欣賞他們的.風采吧。有請小歌手們為你們帶來《同一首歌》。
丙：武術是一門高深的學問，有請我們的小跆拳道家楊惠宇帶來一段精彩的跆拳道表演。
甲：歡騰的鑼鼓敲起來，敲出滿腔的喜悅，我們的生活越來越甜蜜。喜慶的秧歌扭起來，扭出滿腔的幸福，我們的日子越來越紅火。請您欣賞舞蹈《》。
乙：用你甜美的嗓音，唱出希望，唱出快樂……請聽由一班小朋友帶來的歌曲《》。
甲：踏著青春的節拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。共2頁，當前第1頁12
乙：激揚著青春的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
丙：走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩
甲走進春天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
合：xx—xx年慶元旦、迎新春文藝活動到此結束。下面我們要展示的是小廚藝。有水果、糕點、小零食拼盤，有自己包的餃子品嘗，請各位來賓，（一4）班的小弟弟、小妹妹敬請享用。各位領導、老師、同學請吧！
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