a:用聲音傳遞彼此的心情，讓電波把你我的距離拉近
b:讓聲音點綴美好的早晨，讓心情留言人生。
a:歡迎您的收聽，我是主播xxx.
b:我是主播xxx。本次播音為大家準備的欄目有新聞加油站、校園妙妙鏡、評比臺。
a:網羅最新資訊，掌控動感地帶，感受時代脈搏，聆聽校園之聲，拉上耳朵，提高警惕，一起吸收潮流資訊吧！大家好，這里是《新聞加油站》。
b:廣州擬出臺規定：禁止給未成年人做整容和紋身。，《XX市未成年人保護規定》（下簡稱《規定》）目前正在制訂當中，已被列為2017年計劃項目，擬于年內將《規定》（草案建議稿）報市人大常委會審議。，《規定》率先明確，禁止為未成年人進行純粹美容性質的整形手術和紋身。“未成年人正處于發育階段，手術容易對青少年的身體造成不利影響，這也是未成年人進行整形和紋身手術最大的弊端；另一方面，這容易導致未成年人自身的人生觀和價值觀異態扭曲，這對他們今后一生的道路都有阻礙。”
a:“六一”期間，安徽省紅領巾陽光體育健身大會暨歡樂嘉年華活動在XX市寧溪學校舉行，全省16個市的參賽代表隊、在肥少先隊員代表、農民工子女代表等1000余人通過體育健身的形式歡慶自己的節日。此次活動由團安徽省委、安徽省委宣傳部、省教育廳、省體育局等8家單位共同舉辦。活動自3月啟動以來，全省各級少先隊組織積極響應，充分利用學校大課間、體育課、課余時間，組織動員少年兒童開展花式跳繩、滑板、健身操、手球操等健身活動，在全省少年兒童中營造出全民參與健身的濃厚氛圍。此項活動，也是對傳統體育課堂教學的補充和提升。要想實現學生每天有1個小時的鍛煉時間，并非易事。“平均一周只有三節體育課，如果不充分利用課間、課后的零碎時間，很難實現這個目標。”這種有組織的、“見縫插針”式的體育活動，可以有效地緩解孩子們課堂學習的疲勞，促進他們身心健康成長。
b:生物多樣性是地球上生命的基礎，也是可持續發展的支柱之一。如果沒有生物多樣性，人類難以感受到樹林的綠意，還可能失去空氣、食物和水。今年的5月22日是國際生物多樣性日，主題是“海洋生物多樣性”。聯合國秘書長潘基文在國際生物多樣性日發表的致辭中向我們展現了海洋面臨的危機——全球漁場一大半已經耗盡，另有1/3已經枯竭。關鍵性海洋環境——例如海草、紅樹林和珊瑚礁，估計有30％—35％已被毀壞。塑料廢棄物不斷造成海洋生物死亡，來自陸地的污染導致大片近岸水體幾乎無氧。不僅如此，化石燃料的更多燃用也在影響全球氣候，致使海面升溫，海平面升高，海洋酸度提高，而我們對各種后果只是剛剛開始認識。其實在過去的半個多世紀，人類活動對生物多樣性造成了前所未有的破壞。地球上的生物種類正在以相當于正常水平1000倍的速度消失。全世界目前約有3.4萬種植物和5200多種動物瀕臨滅絕。這種情況對生態系統、社會經濟和人類生活都造成了嚴重損害。
a:校園妙妙鏡，指正錯誤，照出美麗。
為了保持校園的整潔，培養學生良好的環保習慣，讓全校師生在安全、干凈的環境中生活、學習、工作，紅領巾廣播特在全校范圍內倡議大家以干凈衛生為榮,以亂扔垃圾為恥。讓我們一起提高環保意識，養成良好的`環保習慣，使我校的環境更清潔、更亮麗。
b:是啊，亂扔垃圾這一不良習性真是讓人頭痛。為了從根本上解決問題，為了徹底讓學生改掉這一不良習性，這樣做比較好：
第一，從教育出發。教育孩子從小養成良好的衛生習慣。在學校里，教師可以跟孩子們講一些淺顯的道理，教育他們不能亂扔垃圾，要愛護環境。還要讓家長意識到亂扔垃圾的危害。進而教育并監督孩子在家也不亂扔垃圾。如果教師和家長齊抓共管。保證孩子們會養成良好的衛生習慣。
第二，固定時間或不定時讓學生打掃衛生。打掃時，
班主任最好要親自到場督促，以防止少數學生偷懶或檢查難寫地方衛生到掃不徹底的。學生會成員每天要檢查各班清潔區并予以通報。這樣做，可以促進學生的集體榮譽感，進而以身作則，搞好班級衛生。
第三，實施少先隊員監督制。各班每天課余時間安排幾個同學在各自的清潔區監督別人。
一旦抓住亂扔垃圾的同學，把他們領到班主任那里，讓班主任批評教育他們，也可以實行一定的懲罰。如讓他們打掃教室或寢室。如果全校都這樣做，并堅持下去，我堅信，校園衛生會有很好的轉變。
b:你追我趕，勇爭上游！一起登上《評比臺》。……（材料另附：說清班級分數、排名）
a:其實很不想跟大家說再見，不過因為時間的關系，我們的欄目必須結束了。
b:別忘了，每周一到周五上午，紅領巾廣播站都在這里恭候著你，讓我們下期再見！
a:再見！
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