愉快又充實的一周又告一段落了，相信大家在這一周里收獲不少吧，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的語文周記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
語文周記 篇1
20xx年4月25日星期五，天氣：陣風
要說誰在五年級給我留的印象最深，那就要數我們班的語文老師——尚老師。她和藹可親，就是有個毛病——愛嘮叨。不過尚老師的嘮叨也是對我們有好處的。
每星期，尚老師都會花費一兩節課給我們講道德、品質。尚老師一說便需要很長時間。記得那一次，上課的時候老師首先說：“我們學校最重視文明，有的同學竟打鬧，這種行為很不好……”接著尚老師的“嘮叨神功”便開始發功了，尚老師一臉平和地說：“學習就是孝道，只要好好學習就能報答父母，也是做一件孝順的是。只要好好學習就能成為國家的棟梁之才，將來回報父母……”最后，老師的功力用盡，便讓我們說說自己的感受。就這樣，一節課用盡了。其實，我也知道，老師這是為了讓我們都做一個道德與品質都好的、健康快樂又孝順的好孩子。
還記得上學期段考的時候。老師在考前說了一大串的話——“做題的時候一定要看仔細，讀出每個題讓干什么的。之后，開始認真做題，做題的時候一定要根據我們復習的知識點來寫。做題的'時候一定要放松，要寫好字……”直到上課的時候，老師才停止。做卷子的時候，我們按照老師說的做。結果，級段的前一名兩個都在我們班�？磥�，老師在考前說的一切知識點和做題方法對我們都是有用的。
我現在才明白。原來，尚老師的一切嘮叨是沒有壞處的。如果哪一天尚老師不嘮叨了，我還真覺得不習慣，在尚老師的嘮叨中，我們改掉了毛病，變成優秀的孩子，我們的班級就要成為最優秀的集體，我覺得，愛嘮叨的尚老師竟成了我心目中最美的老師！
語文周記 篇2
又是無聊的一天�。o聊的一天。還是珍惜這最后幾個無聊的一天吧，無聊的一天過后就是恐怖的一天了。當寂寞消失結束的那一刻，一場攀比的腥風血雨將會拉開序幕。無聊的一天在那一刻即將變為攀比的一天，而且每一天都像是一場永遠也開不完的學習運動會。就這樣一直跑下去……跑下去……直到自己體力耗盡，或是中途放棄。
從始至終最反感的就是攀比，本是同根生，相煎何太急。大家因為緣分走到了一起，卻因為互相攀比而互相疏遠。每一次考試都會有考的好的，當然也會有考的不好的�？嫉暮玫漠斎伙@得非常高興，完全不顧發揮失常的朋友此時此刻的心情，在朋友面前耀武揚威。而考的差的同學下場又是怎樣的呢？或是被老師就此拋棄，或是墮入深淵，永遠沉淪下去。
這一切的一切，起源就在于這所謂對起激勵作用的.排名。正是這無情的排名，埋沒了多少個學習天才，又有多少優秀學生因為排名而自尋短見。按我看來，排名才是這世上最最無聊的東西。不僅無聊，而且無用。不僅無用，而且無益。
如果學習是為了排名，那我寧可繼續過我這一次次無聊的一天，也不愿意去為了爭名奪利而去與我最要好的同學比的你死我活。如果世上沒有攀比，將會減少多少無謂的犧牲啊！
不過既然是家長的意思，我就只能狠下心來，比一把了。
語文周記 篇3
假如我是語文老師，我要先練好標準的普通話，因為要練好普通話才能給學生講好課。當然做為一名老師，還要有好的心理素質，因為被很多學生看著，心里一定很緊張，所以我必須要有良好的心里素質才行啊。
每天還需要預習一下應該講的課文，這樣就不會，在課堂上無言可講了。
第一天開始上課，我走進教室，同學們立馬坐好，這么好的.同學，這么好的紀律，令我信心大增，我走上講臺，開始了我的第一課。同學們：“我們今天學*******課，請打開課本第***頁”。我一一講下去，學生們聽的都很認真，坐的也都很端正，還提問了幾個同學，很聰明，都答對了，他們才剛學這一課啊，竟然我提出的問題都答對了，真是不容易，看來同學們在家也很好地預習了這一課，好習慣。突然，我發現了一名“地下工作者”的學生，我嚴肅地說：“那個說話的同學，請自覺站起來”。學生低著頭，慢慢地站了起來，我問他：“你為什么說話”，學生沉默不語，“下不為例，坐下，認真聽課”。我又接著講下去，……！
叮叮叮，下課鈴聲響了，學生們如同小鳥一樣飛出了教室，看著同學的笑臉，我也禁不住樂了起來。
語文周記 篇4
歲月如梭，眨眼間一學期，已經過了8周，單元考試分數發下來了。
這次的單元考試我覺的我考的不是很好，考試中，單單書面上的`知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣語文成績才能節節攀升�？荚嚂r，要注意認真審題，別把句子的來源弄混了。必須不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。要想學好語文，多做題目是難免的，要熟悉和掌握各種題的意思。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再讀一些課外的書，以幫忙開拓思路，提高自己的作文水平，掌握一般的修辭手法。如果平時寫練習時隨便、粗心、大意等，往往在考試中會充分暴露，故在平時養成良好的習慣是十分重要的。
經過這次考試，我明白了：失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信經過反思的我，能在下一次考試中發揮得更好！
語文周記 篇5
“古有美女王昭君，班有美女兼才女的語文老師。”你聽，我又在叨叨自編的詩歌了。想知道這首詩歌里的“奇才美女”是誰嗎？別急別急，且聽我慢慢道來。
她姓華，是我們的班主任兼語文老師。他有一頭烏黑光亮的披肩發，一雙炯炯有神的眼睛常常對我們“放電”,高高的鼻梁下，一雙能說會道的嘴總把我們征服，最特別的是老師脖子兩邊有兩道可以養小魚的美人骨窩。語文老師一年級四季都喜歡穿裙子，她的身影總是那么飄逸，那么亭亭玉立，成了校園中一道美麗的風景。
語文老師還是個才女呢。她經常會給我們讀她寫的文章和簡報，同學們都很佩服老師的文采。有一次，我們在上琦君的《桂花雨》時，老師讓我們邊讀課文邊體會作者的濃濃思鄉情，當我們交流完各自的感受后，語文老師情不自禁地說：“陣陣桂花雨，片片思鄉情”。多么押韻的一句詩，同學們聽了以后不約而同地鼓起了掌聲。當我們上古詩詞的.課時，以前學過的詩句我們都記得不熟練了，但語文老師總能一氣呵成地背誦出來，而且老師總能將詩人的身份背景介紹得詳細、生動�？梢姷谜Z文老師有一肚子的詩書才華呀。
語文老師還是個“神醫”呢。有一天早晨，我們正在上課，別班的一位女同學生病了，被帶到語文老師面前來了。語文老師觀察了一下那位同學，摸了摸她的額頭，看了看她的眼睛，問了幾句話后，叫兩個同學扶著生病的同學提前去食堂吃飯。當時我疑惑不解，心想：生病怎么不去找藥而要去吃飯呢？下課后，我見到生病的同學吃完飯后臉色紅潤，又在蹦蹦跳跳了，病完全好了，真是佩服語文老師呀！
語文老師您是辛勤的園丁，無私地澆灌著我們這些幼苗。我喜歡您，敬佩您！
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