媽媽拿回來一本書《英才是怎樣造就的》，這本書的封面就介紹他帶的一個班有55人，10位學生進入劍橋、牛津大學等世界名校;37人考進清華、北大。25人次多關于全國各類競賽項目。這樣的優秀如何造就，請看王金戰老師現身說法。
媽媽一下午都再看那本書，她說，書中談及他怎樣激發學生熱愛學業享受學習，怎樣發掘學生自身的個性特質，以及怎樣引導他的女兒發揮長項走進北京大學，媽媽覺得，這些對于父母和學生們來說，都是賦予啟示并可以分享的。
他教育觀點是：學習好并不是某些人的專利，而是每一個學生都能做到的。我們老師和家長最應該做的事，不是逼著學生從一樓到二樓，而是引導學生，給他一個合理的鋪墊，讓他從一樓比較自信、比較踏實地上到二樓。如果你的孩子現在處在一個倒數的狀態，你當然希望他的成績一下子提上來，但這是不可能的。我們經常見到一個人可以一夜暴富，但是什么時候見過一個人在短時間內能夠成為一個有學問的人?做學問本來就是一個厚積而薄發的過程，絕不是通過一時的突擊就能做到的。
王金戰老師是另類的教育者，更是震撼心靈的傳奇激勵大師，策略大師和學生成才的設計師!在他的眼里沒有差生，不論什么樣的學生，他都能夠激發起他們最大的潛能，創造出不可能的奇跡!這就是教育的力量!
媽媽總是買一些關于教育類的書回來學習，如《孩子的問題在哪里》、《告訴孩子，你真棒!》《告訴孩子，你能行!》........媽媽經常從這些書中學習教育孩子的技巧，她覺得教育孩子是一門藝術，在孩子成長的過程中，家長的作用是至關重要的，是別人無法取代的。她讓我感受責任，接受挑戰，享受幸福。從這些事里，我看到了媽媽的用心和偉大的母愛!
怎么樣?相信你也對這本書也產生了濃厚的興趣，快去買來一睹為快吧!我想你也會受益匪淺的!
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