校園足球師資培訓制度

2022-11-29 制度

　　在當下社會，我們每個人都可能會接觸到制度，制度對社會經濟、科學技術、文化教育事業的發展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。你所接觸過的`制度都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的校園足球師資培訓制度，歡迎大家分享。

　　通過對體育教師進行系統培養，包括思想和業務培訓，使之能堅持四項基本原則，熱愛本職工作，為人師表，教書育人；掌握足球的基礎和專業知識，具有較強的足球教學、科研和社會工作能力，以建立一支適應“足球之鄉”發展需要的師資隊伍。

　　1．對體育教師的培養必須堅持政治思想素質與專業知識并重，理論與實踐統一，按需培訓、學用一致和多種形式并舉的原則。

　　2．教務處主任、副主任負責師資培訓規劃，每年底需做出下一學年的師資培訓計劃，上報院或組織人事部批準后由秘書負責具體落實工作。

　　3．培訓包括教務處內部培訓及外出進修學習，內部培訓見相關制度。

　　4．選送外出進修學習的對象應該是政治思想表現好，熱愛事業，安心工作，服從安排，完成教學工作的各類在崗教學人員。

　　5．青年體育教師培訓見相關計劃。工作2年以上者，根據本辦公室情況，可安排專業進修半年到一年，進修后應安心在本組工作2年以上，考上研究生的除外。

　　6．所有新畢業的青年體育教師，必須經過崗前教育理論培訓班，并取得畢業（結業）證書。

　　7．培訓教師在進修學習期間要及時匯報所獲得的新信息、新技術、新知識；在學習結束后要寫出總結報告，提出今后工作開展計劃，創造條件，積極實施；回來后要在全組進行匯報。

　　8．在崗教師按照學校體育工作工作條例，認真開展聽課、公開課、集體備課、觀摩學習等活動，不斷提高校園足球教育素質與教學水平。

　　9．無特殊理由不服從體育教師足球培訓安排或擅自中斷培訓者，三年內不再安排培訓；其他違反學校師資培訓工作條例者，按有關規定實行處罰。

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