尊敬的掌老師：
您好！
我是您的學生。您暑假過得好嗎？有去哪兒旅游了嗎？很惦記您。
轉眼，您教我們班級已經有一年了，一年來，您對我嚴中有愛，培養我的自信和勇氣。我打心眼里感激您。其實，對我而言生活就像一個個機靈的小音符，有的高，有的低，一個接著一個，一串又一串，組成了一支悅耳動聽的交響樂，是您把我的生活裝扮得有色有彩！
您是我們三（4）班團隊的領袖，您為我們這個團隊付出了許多汗水。今天我在這里想和您說說心里話。
您做人十分真，讓我感到您的真誠和真實。你是這樣一位關心學生，熱愛工作的好老師。記得有一次，我班的一位同學由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時。您就叫那位學生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問寒問暖。可又有一次，您在給我們講課時，被一位老師叫出了門外，等您回到教室，淚水已經盈溢在您的眼眶，可是您抖擻精神，卻絲毫沒有把這樣的情緒帶到教室，我們都明白，一定是您里家發生了什么事情，可是您卻依然站在講臺前，認真地給我們授課，午間，我們看到您偷偷地躲在角落里流淚了，我不敢問，我好想安慰您，可是卻不知該怎么做。
您說過：“做人一定要真，寫作文也是如此。真實的'事情就是從生活中積累來的。”從此，我便學會仔細觀察生活，我發現了生活其實很有趣。
我的性格很內向，很少與同學交流，還記得那次升旗儀式嗎？我永遠難忘！是您鼓勵我，讓我勇于自薦成為一名光榮升旗手。要知道，能站在升旗臺上一展自己的風采，是三年來我的夢想。但不是您對我說：“你應該給自己一個機會，在全班面前展示一下，你可以的！”我怎敢嘗試？你知道，我一直不是一個敢于表現的孩子，膽怯是陪伴我多年的朋友，要突破自己，談何容易。但是，掌老師，我信任您，您說我行，我就一定行！
那一天，當我大膽舉手，說出自己的優異和夢想時，我分明感覺自己是一個“達人”，自信的小“達人”——為夢想，不斷超越自己！如愿以償，當我和同伴站到升旗臺上的那一刻，我忐忑不安。可您就站在臺下，用鼓勵的眼神望著我，我頓時感覺渾身有了力量。五星紅旗，在我的手中冉冉升起，我驕傲，我是光榮升旗手！從此之后，我處處嚴格要求自己，我更愿意與您講心里話，我感覺只有您，在我遇到困難的時候，才能給我勇氣。“六一”集會上，還是您推薦我，讓我自信地拉上一曲精心準備的二胡曲，這一曲是我突破自己的另一個新起點，也是我獻給您的禮物。
而這些又都成為了我寫作中最真實，最寶貴的素材。每次的進步，我都愿意把自己的感受化為文字寫下來，保存下來。這就是生活的積淀，而您讓我養成的這個習慣，又使我在今年的上海市少兒征文比賽中獲得了第一名。
老師，千言萬語道不盡一年來，我對您的感激。今年9月10日那天的教師節，我一定要用心做一張最精美的賀卡獻給您。
媽媽常說，成功往往青睞于自信和認真的人。我從你身上感受到的一切，定會成為我人生的財富。
老師，謝謝您，老師，我愛您！
祝
身體健康
工作順利
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