那個“五一”第三天的早晨，我坐在桌旁寫作業，平時愛鬧的妹妹，此刻也在一本正經地給布娃娃喂飯……
忽然，她拉著我的衣襟，連連嚷道：“姐姐，那是什么？”這一嚷不要緊，卻把我的思路打斷了，我氣呼呼地喝道：“什么東西值得大驚小怪的？”“姐姐，這是什么？”我朝著她指地中國地圖望去，沒好氣地說：“這是我國最大的島——臺灣。你這小家伙，沒學幾個字，就看起中國地圖來了！”妹妹沒理會這些，又問：“臺灣離我們遠嗎？”為了盡快結束她的問話，就嚇唬道：“離我們遠著哩，坐火車不頂用，要坐飛機才能到，小學四年級作文《小學四年級作文,快樂的“五一“節》。”“那臺灣是個什么樣的地方？”這句話不我給問住了，但為了不失去做姐姐的威信，我連忙冷靜地回想了平時從書上看到的'一些關于臺灣的美麗風景畫。
想著，我心里立刻有了主意，擺出一副說書地架勢，慢條斯理地說：“那可說來話長，那里有世界少有的大彩碟和風景優美的日月潭，阿里山……”盡管妹妹不懂這些，但她還是津津有味地聽著。
接著妹妹又問：“姐姐，臺灣這么美，我們能去嗎？”
“不能”
“為什么不能？”她好像要打破沙鍋問到底。
“不能就是不能。”
“姐姐，既然我們不能去，那我們也像廈門小朋友那樣把紙條系在氣球上，讓它飛到臺灣去，給臺灣小朋友捎個問候信，好嗎？”妹妹的雙手托住下巴，撲閃著一雙大眼睛……這時，我覺得她變得更加天真，可愛了。“嗯，好吧。”我嘴上雖答應，可心里卻嘀咕著：說得到也輕巧，你真舍得你那寶貝氣球？
這時，妹妹抱著一個米黃色的大氣球從屋里跑了出來。啊！這不正是她最心愛的寶貝氣球嗎？難道她真舍得了？要知道她平時連摸都不讓人摸一下啊……我正胡思亂想著，妹妹卻在一旁催促著我快點寫信。
我趕忙取來一張大紅紙，用小刀裁成長條，拿出毛筆，蘸飽墨水，端端正正地寫下了“送給臺灣小朋友”幾個字，就把它系在氣球上……
我們倆來到陽臺上，妹妹抱著氣球，說：“氣球啊氣球，你一定要聽我的話，飛到臺灣去，向臺灣小朋友問個好！”妹妹說完，莊重地松開雙手，氣球帶著紙條，飄飄悠悠地飛上瓦藍瓦藍的天空，它沐浴著陽光，向臺灣飄去……
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