1.盡信《書》，則不如無《書》。——孟子
2.三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。──孔子
3.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬漢;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。──蒲松齡
4.讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。──朱熹
5.好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書。──徐謂
6.少壯不努力，老大徒傷悲。──漢樂府《長歌行》
7.凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——盧梭
8.知識就是力量。——培根
9.捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
10.行是知之始，知是行之成。——陶行知
11.夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子
12.教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
13.我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉圣陶
14.凡為教者必期于達到不須教。——葉圣陶
15.學而不厭，誨人不倦。——孔子
16.師者，所以傳道、授業、解惑者也。——韓愈
17.國將興，必貴師而重傅。——荀子
18.學而不思則罔，思而不學則殆。──孔子
19.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
20.言必信，行必果。——孔子
21.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹
22.學然后知不足，教然后知困。——《禮記?學記》
23.三人行必有我師。——孔子
24.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
25.學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子
26.身教重于言傳。——王夫之
27.問題不在于告訴他一個真理，而在于教他怎樣去發現真理。——盧梭
28.師者，人之模范。——楊雄
29.教學必須從學習者已有的經驗開始。——杜威
30.我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知
31.一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。——盧梭
32.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
33.益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣;損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子
34.不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。——荀子
35.只有用人類創造的全部知識財富來豐富自己的'頭腦，才能成為共產主義者。——列寧
36.我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。——列寧
37.我愛我師，我更愛真理。——亞里士多德
38.學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。——愛因斯坦
39.教學的最高的、最后目的包含在這一概念之中——德行。——赫爾巴特
40.學問之根苦，學問之果甜。學問勤中得，富裕儉中來。
41.紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。——馬卡連柯
42.只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基
43.一個人的各種品性之中，德行是第一位的。——洛克
44.見賢思齊，見不賢而內自省。——孔子
45.大德不官，大道不器，大信不約。——《禮記?學記》
46.學校沒有紀律便如磨坊沒有水——夸美紐斯
47.在任何學校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學人員來決定。——列寧
48.莫等閑，白了少年頭，空悲切。──岳飛
49.長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。──《增廣賢文》
50.教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯
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