1.如切如磋，如琢如磨。——《詩經.衛風.淇奧》（原指君子的自我修養就像加工骨器,切了還要磋；就象加工玉器,琢了還得磨。后比喻共同商討，互相砥礪）
2.學非探其花，要自撥其根。——杜牧《留誨曹師等詩》（學習不能停留在表面,只顧形式上熱熱鬧鬧，還探尋問題的本質。）
3.少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。——杜荀鶴《題弟侄書堂》（勤奮。“寸功”極小，“終身事”極大，然而極大卻正是極小日積月累的結果）
4.古人學問無遺力，少壯工夫老始成。——陸游《冬夜讀書示子聿》（做學問當竭盡全力）
5.故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。——蘇軾《送安驚落第詩》（深閱讀）
6.問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹《觀書有感》（只有思想永遠活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識，廣泛包容，方能才思不斷，新水長流）
7.志士惜日短，愁人知夜長——傅玄《雜詩》（1.惜時；2.心態影響對外物的感受與看法）
8.百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲——漢樂府民歌《長歌行》（惜時努力）
9.盛年不重來，一日難再晨.及時當勉勵，歲月不待人——陶淵明《雜詩》(惜時努力）
10.莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛《滿江紅》（惜時努力）
11.黃金無足色，白璧有微瑕——戴復古《寄興二首》（借喻一個人不能十全十美,不宜求全責備）
12.試玉要燒三日滿，辨材須待七年期——白居易《放言》（要知道事物的真偽優劣只有讓時間去考驗）
13.世上豈無千里馬，人中難得九方皋——黃庭堅《過平輿懷李子先時在并州》（世上不缺人才，而是缺能識別人才的'人）
14.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才——龔自珍《己亥雜詩》（對人才的渴求）
15.筆落驚風雨，詩成泣鬼神。——杜甫《寄李太白二十韻》（可用來形容偉大作家的偉大成就）
16.博觀而約取，厚積而薄發。——蘇軾《稼說》（經過長時間有準備的積累即將大有可為，施展作為）
17.博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記》（為學的幾個幾個遞進的階段）
18.不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。——《荀子》（喻指站得高才能看得遠。亦用來說明實踐的重要。）
19.讀書百遍，其義自現。——《三國志》（指書要熟讀才能真正領會）
20.讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹《讀書之要》（讀書的方法指導）
21.讀萬卷書，行萬里路。——劉彝《畫旨》（注重理論與實踐的有機結合）
22.書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸游《冬夜讀書示子聿》（貴學重行）
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