中文發音：鼓勵［gǔ lì］
詞語解釋：指激發；勉勵。也指振作精神。人們把由衷的夸獎和鼓勵看作是人類心靈的甘泉。
反義詞：壓制、打擊、批評、責罵、責怪、教訓
用鼓勵造句
1、老師鼓勵我們說為了中華民族的未來要努力學習
2、老師鼓勵我努力學習，將來做國家的棟梁之才。
3、這次我沒有考好，但是媽媽還是一如既往的鼓勵我，爭取拿到好成績！
4、我以前從來不敢打籃球，在老師的鼓勵下，我學會了打籃球。
5、沒有他的鼓勵，就沒有今天我的成就了。
6、當我心灰意冷的時候，朋友和老師都會鼓勵我勇往直前。
7、在我面對困難失去信心的時候，她總是講有意義的故事激勵我振作起來。
8、她像是在鼓勵一位眼看就要垂頭喪氣的病人。
9、在老師的鼓勵和幫助下，我在競賽中取得了優異的成績。
10、我在期末考試中取得了優異的成績，這與老師和家長的鼓勵是分不開的
11、我這次測驗沒考好，老師鼓勵我繼續努力
12、這些鼓勵使我增添了克服困難的信心。
13、學生們都是需要鼓勵的，老師們要關心引導學生進步。
14、我輸了作文比賽，媽媽鼓勵我不要灰心。
15、我鼓勵他勇敢的去承認錯誤。
16、當我要放棄時，媽媽鼓勵我堅持下去，因為堅持就是勝利。
17、一個人總需要趣味相投、志同道合的朋友互相鼓勵。
18、父母的鼓勵是我勇于嘗試的最大動力
19、年輕作家把自己的成功歸于他老師的鼓勵。
20、因為學習成績不理想我感到沮喪，媽媽鼓勵窩不要放棄，繼續努力。
用鼓勵的反義詞造句
壓制：有效的壓制對一場戰役時很重要的，尤其是在雙方實力差距不大的情況下。
打擊：這件事對我真是致命的打擊！
批評：我沒認真地完成作業，老師非常嚴厲地批評了我。
責罵：他們因做事馬虎而受到責罵。
責怪：我失手打碎了家里的花瓶，媽媽責怪我太不小心了。
教訓：從這次慘敗的經驗中所得到的教訓，讓我對類似的問題了解更深了
【擴展閱讀：反義詞的辨析及運用】
一、反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞。如：真-假，動-靜，擁護-反對。這類反義詞所表達的概念意義互相排斥。或成對的經常處于并舉、對待位置的詞。如：春-秋，黑-白，高山-平地。這類反義詞沒有矛盾對立關系，但對比鮮明。
二、運用反義詞，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鮮明對照和映襯，從而把事物的特點深刻地表示出來。多組反義詞連用，可以起到加強語氣、強調核心意思的作用。反義詞可以構成對偶、映襯的句子，使語言更加深刻有力。在句子中恰當地運用反義詞，可以形成鮮明的對比，加強了語言的表現力，給人留下深刻的`印象。例如：虛心使人進步，驕傲使人落后。
三、恰當地使用反義詞，可以把對立的事物和概念放在一起，互相對應、映襯，使人們在鮮明的對比下認清事物的是非、善惡、輕重、緩急，可以收到良好的表達效果。如“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”利用兩對反義詞：“重和輕”、“泰山和鴻毛”對比，使人獲得深刻的印象。
四、從詞的性質去找。詞按性質又分為名詞、動詞、形容詞等。一對反義詞的詞性必須是相同的。如“黑暗”是形容詞，它的反義詞也應是形容詞“光明”，如果用“亮光”就不對了。因為“亮光”是名詞。
五、從詞的范圍去找。反義詞所指的范圍應該是相同的，如“強壯”是指人的體質，它的反義詞應找“瘦弱”，而不能找“軟弱”。
六、反義詞反映客觀事物的矛盾對立關系，因此，要揭露事物的矛盾，說明事物的對立關系，總離不開反義詞。反義詞在造句構詞上都有一些作用。第一，正反對照，突出矛盾。利用反義詞把兩件相反的事物放在一起，形成對照，矛盾對立的現象可以表現得更鮮明，使得黑白分明，是非清楚。
七、反義詞所包括的范圍相當廣泛，它在語言中起著對比、襯托和強調的作用。準確地選擇反義詞，可以把不同的現象更鮮明地對立起來，把某一現象的對立性深刻地揭露出來，從而使思想表達得更準確、更嚴密。
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