要想學習好，死記硬背是遠遠不夠的，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應用自如。下面是小編為大家整理的小學二年級上冊語文練習題，僅供參考，歡迎閱讀。
小學二年級上冊語文練習題1
《狐貍和烏鴉》
一、給下面帶點詞語選擇正確的讀音。
得意（de dé） 羽毛（yú lǚ） 差多了（chā chà） 好聽（hǎo hào） 一片肉（ròu lòu） 哇哇叫（wā wɑ）
二、讀拼音，寫詞語。
má què wū yā shù dòng piào liang
�。� ）（ ）（ ）（ ）
liú kǒu shuǐ bǐ yì bǐ diāo zhe
（ ）（ ）（ ）（ ）
三、用下面的字組兩個詞。
麻 {
________（ ）
________（ ）
洞 {
________（ ）
________（ ）
肉 {
________（ ）
________（ ）
流{
________（ ）
________（ ）
四、在括號里填上合適的詞。
一（ ）洞 一（ ）肉 一（ ）狐貍 一（ ）橋 一（ ）樹 一（ ）猴子
小學二年級上冊語文練習題2
《坐井觀天》
一、根據課文組詞
信( ) 沿( ) 抬( ) 際( )
蛙( ) 錯( ) 答( ) 還( )
二、填填記記
1、青蛙說天不過__________大，小鳥說天__________，大得很哪!
2、有些人看到的、知道的很少，還自以為是正確的，我們說，他就是__________。
三、品味探究
1、青蛙和小鳥為什么有不同的看法?_______________________________________。
2、青蛙為什么會說錯?_____________________________________。
3、小鳥為什么會說對?______________________________________。
4、青蛙如果跳出井口，他會說些什么?
_________________________________
5、“青蛙坐在井里，小鳥落在井沿上。”這句話中的“落”能換成“�！眴�?為什么?
_____________________________________(不能。因為小鳥是從天上飛下來的，所以用“落”。)
6、“青蛙笑了，小鳥也笑了。”青蛙笑小鳥____________，小鳥笑青蛙____________。
(說大話 堅持錯誤)
小學二年級上冊語文練習題3
《聰明的猴子》
猴子媽媽帶著小猴子（到 倒）樹林里去玩耍。小猴子很淘氣，一會兒爬，一會兒跳，玩得十分高興。可是，它一不小心，掉（進 近）了地洞里。
地洞又深又滑，小猴子沒有辦法爬上來，急（得 地）大哭。猴子媽媽更加著急。在附近跑來跑去，也找不到別的小動物來幫忙。
后來，猴子媽媽看到一（跟 根）很結實的青藤繞著大樹生長，它想出了好辦法。它繞著大樹轉了好幾圈，把青藤拉直當繩子，又在藤的一頭綁上一塊石頭，放進洞。這樣，小猴子拉著繩爬上了地面。
1、用“﹨”劃去文中括號了用得不當的字。（2分）
2、寫出下列詞語的近義詞。（3分）
淘氣（ ） 著急（ ） 幫忙（ ）
3、在括號里填上恰當的詞語，使句子的意思更具體。（3分）
（1）（ ）的小猴子（ ）掉進了（ ）的地洞。
�。�2）（ ）的'小猴子（ ）拉著藤（ ）地爬上了地面。
4、后字媽媽想出了什么辦法？在文中用“_________”劃出來，再說說它能想出辦法與什么有關系。（3分）
_____________________________________
5、結合短文，在下面的橫線上填上恰當的內容。（4分）
�。�1）小猴子________，猴子媽媽________。
�。�2）________想出了好辦法，________爬上了地面。
6、讀了這篇文章，你懂得了什么？（3分）
_____________________________________。
小學二年級上冊語文練習題4
《四個愿望》
一、正確抄寫句子。
1、米佳在綠瑩瑩的草地上，追逐五彩繽紛的蝴蝶。
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2、米佳跟父親到郊外去，捉小魚，采蘑菇，在樹陰下翻跟頭，玩得痛快極了。
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二、填上表示動作的詞語。
�。� ）雪仗 （ ）小魚 （ ）蘑菇 （ ）跟頭 （ ）蘋果 （ ）回家 （ ）蝴蝶 （ ）本子
三、照樣子，寫句子。
例：他對父親說：“秋天比任何季節都好！”
他興奮地對父親說：“秋天比任何季節都好！”
老師對明明說：“你做事可不能粗心大意呀！”
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四、練一練。
我是四季歌
我是四季歌，一首快樂的歌。我，在春的田野里徜徉；我，在夏的草地上嬉戲；我，在秋的果園里奔跑；我，在冬的雪地上歡唱。
我是四季歌，吟唱著春的旋律。讓久別的燦爛陽光擁住我的雙肩，讓翠綠的柳葉花環戴在我頭上。
我是四季歌，朗誦著夏的詩篇。讓夏日清涼的水珠彈跳在我的手臂上，讓樹上知了沒完沒了的嘶鳴變成如小提琴優美的協奏曲。
我是四季歌，收獲著秋的夢想。讓豐收的金風把我帶到果園里，把愉悅送給每個人，讓落葉把思念傳到遠方。
我是四季歌，迎接著冬的輝煌。讓漂浮的雪花做我的床，我躺在雪花床上，希望當我醒來時，看到了豐收的田野、芬芳的花香、熾（chì）熱的陽光。
1．連線。
吟唱 詩篇
收獲 旋律
朗誦 輝煌
迎接 夢想
漂浮的 水珠
清涼的 雪花
燦爛的 田野
豐收的 陽光
2．照樣子，改寫句子。
例：我，在春天的田野里徜徉。
我徜徉在春的田野里。
我徜徉在春天一望無際的田野里。
�。�1）我，在夏天的草地上嬉戲。
_____________________________________
_____________________________________
（2）我，在秋天的果園里奔跑。
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小學二年級上冊語文練習題5
《美麗的丹頂鶴》
一、看拼音，寫詞語。
yáo yuǎn wú lùn zhī jiān chuán shuō xiǎn de
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）
suǒ yǐ dù guò gù xiāng sān wǔ chéng qún wú yōu wú lǜ
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、比一比，再組詞。
度( ) 傳( ) 綠( ) 鮮( )
席( ) 轉( ) 慮( ) 顯( )
三、填上合適的詞語。
( )的寶石 ( )的歌兒 ( )的丹頂鶴
( )的故事 ( )的羽毛 ( )的脖子
( )地生活 ( )地飛翔 ( )的北方
四、寫出下列加點詞的近義詞。
1、丹頂鶴很逗人喜愛( )。
2、我國的黃海之濱是丹頂鶴的第二故鄉( )。
3、一群群美麗( )的丹頂鶴，唱著嘹亮( )的歌兒從遙遠( )的北方飛來。
五、按課文內容填空。
1、丹頂鶴有_________潔白的_________，而脖子和翅膀邊兒_________。它的_________就像嵌著一顆_________，_________，怪不得人們都叫它丹頂鶴。
2、丹頂鶴_________長，_________長，_________也長。
六、閱讀短文，完成練習。
晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼(niáng liáng)。忽然飛來一只大蜻蜓(qīn qīng)，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉(zhuō zuō)住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇(shān shàn)著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲!”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。
1、給帶橫線的字選擇正確的音節，對的打“——”。
2、用“______”畫出描寫蜻蜓外形的句子。
3、讀讀短文中的這個句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”
這是把蜻蜓的_________比作_________。
4、我非常喜歡大蜻蜓，但是又把它放了是因為____________________________________。
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