1、愛慕一個女子，通常愛她現在的樣子；愛慕一個少年，通常著眼于他未來的樣子。
2、問題不在于教他各種學問，而在于培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分成長起來的時候，叫他以研究學問的方法。
3、散步促進我的思想。我的身體必須不斷運動，腦筋才會開動起來。
4、生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最長的人，而是對生活最有感受的人。
5、人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事情，懼怕生命的危險和死亡，他就什么也不能忍受了。
6、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。
7、邪惡進攻正直的心靈，從來不是那么大張旗鼓的，它總是想法子來偷襲，總戴著某種詭辯的面具，還時常披著某道德的外衣。
8、對我所愛的人保持信賴和沉默。
9、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。
10、人們說生命是很短促的，我認為是他們自己使生命那樣短促的。
11、美德好像戰場，我們要過美好的生活，要常常和自己斗爭。
12、性格軟弱，至多只能做到不犯罪惡，如果還要侈談高尚的美德，那就是狂妄和大膽了。
13、最盲目的服從乃是奴隸們所僅存的唯一美德。
14、財產這個魔鬼，摸著什么東西就要敗壞什么東西。
15、如果你的目的只是想到某一個地方去，你當然可以坐驛車，但是，如果是為了游歷，那就要步行了。
16、正真愛情的嬌艷是更加微妙的，打扮的方法是完全的不同。
17、青年是學習智慧的.時期，中年是付諸實踐的時期。
18、無知的人總以為他所知道的事情很重要，應該見人就講。但是一個有教養的人是不輕易炫耀他肚子里的學問的，他可以講很多東西，但他認為還有許多東西是他講不好的。
19、在兒童時期沒有養成思想的習慣。將使他從此以后一生都沒有思想的能力。
20、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
21、如果說愛情使人憂心不安的話，則尊重是令人信任的；一個誠實的人是不會對人不敬的，因為，我們之所以愛一個人，是由于我們認為那個人具有我們所尊重的品質。
22、沒有信念，就沒有真正的美德。
23、人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中。自以為是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隸
24、我們在路上不是像驛夫那樣追趕路程，而是像履行家似的沿途觀賞。我們心中不只是想到一個起點和終點，而且還想到起點和終點之間相隔的距離。對我們來說，旅行的本身就是一種樂趣。
25、人之所以合群，是由于他的身體柔弱；我們之所以心愛人類，是由于我們有共同的苦難；如果我們不是人，我們對人類便沒有任何責任了。對人的依賴，就是力量不足的表征：如果每一個人都不需要別人的幫助，我們就根本不想同人聯合了。
26、當一個人一心一意做好事情的時候，他最終是必然會成功的。
27、最強者也不能總是強大得足以永遠作主人，除非他能把力量轉化為權利和服從的義務。
28、思考與實用的結合，就能產生明確的概念，就能找到一些簡便方法，這些方法的發現激勵著自尊心，而方法的準確性又能使智力得到滿足，原來枯燥無味的工作，有了簡便方法，就令人感到興趣了。
29、我深信祇有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。
30、在暴君統治下，自由被言論毀滅，人們只有保持沉默，才能得到象征性的自由
31、如果世間真有這么一種狀態：心靈十分充實和寧靜，既不懷戀過去也不奢望將來，放任光陰的流逝而僅僅掌握現在，無匱乏之感也無享受之感，不快樂也不憂愁，既無所求也無所懼，而只感受到自己的存在，處于這種狀態的人就可以說自己得到了幸福。
32、人是生而自由的，但卻常困在枷鎖之中。自以為是其他一切人的主人，反比其他一切人更是奴隸。
33、向他的頭腦中灌輸真理，只是為了保證他不在心中裝填謬誤。
34、青年期是增長才智的時期，老年期則是運用才智的時期
35、忍耐是苦澀的，但它的果實卻是甘甜的。
36、人的價值是由自己決定。
37、問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
38、出自造物主手中的東西，都是好的，而一到了人的手里，就全變壞了。
39、浪費時間是一樁大罪過。
40、唯獨在這些孤獨和沉思默想的時刻，我才是真正的我，才是和我的天性相符的我，我才既無憂煩又無羈束。
41、人生的價值是由自己決定的。
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