在學習和工作的日常里，我們都不可避免地會接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好的領會題意和知識點，有助于個人提升。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的吳兆騫《帳夜》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
帳夜
穹帳連山落月斜，夢回孤客尚天涯。
雁飛白草年年雪，人老黃榆夜夜笳。
驛路幾通南國使，風云不斷北庭沙。
春衣少婦空相寄，五月邊城未著花。
【注】①詩人因科場案而流放寧古塔(今黑龍江省寧安)二十余年，此詩約作于抵寧古塔三年之時。
②連山：就著山勢。
③北庭：漢時北匈奴所居之地，這里指詩人所居之地。
(1)詩歌第二聯是如何的?請簡要分析(4分)
(2)結合詩歌尾聯，對“空”字加以賞析。(4分)
(3)詩歌的頷聯是從哪些角度描寫邊地景物的?請簡要分析。
(4)詩人在尾聯中為什么說“空相寄”?這表達了詩人怎樣的思想感情?
(5)詩歌的第二聯是用什么手法從哪些角度描寫邊地景物的?請簡要分析(5分)
(6)尾聯表達了詩人怎樣的思想感情?請簡析(6分)
參考答案：
(1)①動靜結合， “雁飛”是動景，“白雪”是靜景，動靜結合，寫出了邊地特有的景象。
②視聽結合，“雁飛”“白草”“雪”“黃榆”是目中所見，“笳”聲是耳中所聞，調動視覺聽覺，給人身臨其境之感。
③色彩點染(或色彩渲染)，“白”“黃”的色彩點染，寫出了邊地景色的單調。(任選其中兩點即可，對1點得2分)
(2)(4分)“空”字，寫出了因為邊城苦寒，五月還未見花開，因而妻子給自己寄來的春衣，白白空放在那里穿不著。(2分)表達了詩人對妻子白花一番心意的疼惜和之情，同時也表達了詩人身處苦寒邊地的孤獨與無奈。(2分)
(3)①動靜角度，“雁飛”是動景，“白雪”是靜景，動靜結合，寫出了邊地特有的景象。
②視聽角度，“雁飛”“白草”“雪”“黃榆”是目中所見，“笳”聲是耳中所聞，調動視覺聽覺，給人身臨其境之感。
③色彩角度，“白”“黃”的色彩點染，寫出了邊地景色的單調。(任選其中兩點即可，對1點得2分)
(4)“空相寄”一個“空”，就是“白”寄了，寄了也沒用的意思。已經是5月份了，家里面的妻子寄來春衣，但是根本就沒有用，因為邊境“五月未著花”、說明還很寒冷，詩人還在穿棉襖。說明家里面的人并不清楚詩人的生活狀況，表達了詩人對家鄉親人的和獨身無人相知的孤獨寂寥。
(5)動靜結合，“雁飛”是動景，“白雪”是靜景，動靜結合，寫出了邊地特有的景象。(2分);(2)視聽角度，“雁飛”“白草”“雪”“黃榆”是目中所見，“笳”聲是耳中所聞，調動視覺聽覺，給人身臨其境之感。(2分)(3)色彩點染(或色彩渲染)，“白”“黃”的色彩點染，寫出了邊地景色的單調。(1分)
(6)表達了詩人身處苦寒邊地的憂愁與無奈。(“空”表現出無奈，沒有這一點的扣1分)(3分)妻子白白寄來了春裝，因邊地五月仍然不見春意，“春衣”無法穿在身上，側面寫出了邊塞的苦寒。(3分)
二
1、下列對這首清詩內容的理解和賞析，不正確的兩項是( )( )(5分)
A. 首聯著力表現眼前的實景，落月的寒光斜照著自己所住的穹帳，自己仍舊身在天涯塞北，寄無限深情于眼前景物的點染中。
B. 頷聯接著進一步寫塞外的景色和自己的感觸。每當邊草變白飄飛的時候，自己卻只能夜夜一直面對黃榆，靜聽胡笳悲聲，坐等衰老。
C. 當南國驛使幾度來到塞北時，家中妻子給他捎來一封家信，或幾件衣物。可是北國五月了仍是連續不斷地風云變幻、飛沙走石的惡劣天氣。
D. 尾聯作者感嘆有了春衣也白搭。一個“空”字，既道出了詩人對妻子白花一番心意的疼惜，又表達了作者對繁花盛開之景的期盼。
E. 本詩借景，托物興懷，明寫塞北景色，暗含南國風情，景中寄情，于蒼涼凄清中蘊雄渾，于孤獨哀怨中含溫馨。
2、詩人表達了怎樣的思想感情?請結合全詩簡要分析(6分)
參考答案
1、AD。解析：A項首聯寫景為實，寫夢為虛，運用了虛實結合的手法。D項表達的不是“對春天繁花盛開之景的期盼”，而是用江南的五月繁花來襯托所在之地出奇的寒冷與荒涼。(對1個給2分，對2個給5分)
2、①“孤客”“尚天涯”表達了詩人遠離家鄉的孤獨之情，“夢回”“雁飛”“落月”表達了對家鄉的思念;
②“人老黃”表達詩人青春已逝的愁苦;
③“風云不斷”“空”妻子白白寄來了春裝，因邊地五月仍然不見春意，表達了詩人被貶流放，身處苦寒邊地的憂愁與無奈。(每點2分，共6分)
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