在學習和工作的日常里，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？下面是小編整理的《鞋 劉慶邦》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有個姑娘叫守明，十八歲那就定了親。定親的彩禮送來了，是幾塊做衣服的布料。
媒人一走，母親眼睛彎彎的，說：“給，你婆家給你的東西。”“誰要他的東西，我不要!”
不要好呀，我留著給你妹妹作嫁妝。”
妹妹跟過來，要看看是什么好東西。守明像是捍衛什么似的，堅決不讓妹妹看，她把包袱放進箱子，啪嗒就鎖上了。
家里只有自己時，守明才關了門，把彩禮包兒拿出來。她把那塊石榴紅的方巾頂在頭上，對著鏡子左照右照。她的臉紅通通的，很像剛下花轎的新娘子。想到新娘子，不知為何，她嘆了一口氣，鼻子也酸酸的。
按當地的規矩，守明該給那個人做一雙鞋了。她的表情突然變得嚴肅起來。
她把那個人的鞋樣子放在床上，張開指頭?了?，心中不免吃驚，天哪，那個人人不算大，腳怎么這樣大。腳大走四方，不知這個人能不能走四方。她想讓他走四方，又不想讓他走四方。要是他四處亂走，剩下她一個人在家可怎么辦？她想：有了，把鞋做得稍小些，給他一雙小鞋穿，讓他的腳疼，走不成四方。想到這里，她仿佛已看見那人穿上了她做的新鞋，由于用力提鞋，臉都憋得紅了。
“合適嗎？”
那個人說合適是合適，就是有點緊。
“穿的次數多了就合適了。”
那個人把新鞋穿了一遭，回來說腳疼。
“你疼我也疼。”
那個人問她哪里疼。
“我心疼。”
那個人就笑了，說：“那我給你揉揉吧!”
她趕緊把胸口抱住了。她抱的動作大了些，把自己從幻想中抱了出來。摸摸臉，臉還火辣辣的。
瞎想歸瞎想，在動剪子剪袼褙時，她還是照原樣兒一絲不差地剪下來了。
第一次看見那個人是在社員大會上，那個人在黑壓壓的會場中念一篇稿子。她不記得稿子里說的是什么，旁邊的人打聽那個人是哪莊的，叫什么名字，她卻記住了。她當時想，這個男孩子，紀不大，膽子可夠大的，敢在這么多人面前念那么長一大篇話。她這個齡正是心里亂想的齡，想著想著，就把自己和那個人聯系到一塊兒去了。不知道那人有沒有對象，要是沒對象的話，不知道喜歡什么樣的……
有一天家里來了個媒人，守明正要表示心煩，一聽介紹的不是別人，正是讓她做夢的那個人，一時渾身冰涼，小臉發白，淚珠子一串串往下掉，母親以為她對這門親事不樂意，守明說：“
媽，我是舍不得離開您！”
媒人遞來消息，說那個人要外出當工人，守明一聽有些犯愣，這真應了那句腳大走四方的話。這一去不知何時才能回還，她一定得送給那人一點東西，讓那個人念著地，記住她，她沒有別的可送，只有這一雙鞋。
那個外出的日期定下來了，托媒人傳話，向她約會。她正好親手把鞋交給那個人。約會的地點是村邊那座高橋，時間是吃過晚飯，母親要送她到橋頭去，她不讓。守明把一切都想好了，那個人若說正好，她就讓他穿這雙鞋上路——
人是你的，鞋就是你的，還脫下來干什么。臨出門，她又改了主意，覺得只讓那個人把鞋穿上試試新就行了，還得讓他脫下來，等他回來完婚那一天才能穿。
守明的設想未能實現．她把鞋遞給那個人時，讓那個人穿上試試．那個人只笑了笑，說聲謝謝，就把鞋豎著插進上衣口袋里去了。直到那個人說再見，鞋也沒試一下。那個人說再見時，猛地向守明伸出了手，意思要把手握一握。
這是守明沒有料到的。他們雖然見過幾次面，但從來沒有碰過手。她猶豫了一會兒，還是低著頭把手交出去了。那個人的手溫熱有力，握得她的手忽地出了一層汗，接著她身上也出汗了。那個人大概怕她害臊，就把她的手松開了。
守明下了橋往回走時，見夾道的高莊稼中間攔著一個黑人影，她大吃一驚，正要折回身去追那個人，撲進那個人懷里，讓她的那個人救她，人影說話了，原來是她母親。怎么會是母親呢!
在回家的路上，守明一直沒跟母親說話。
后記：
我在農村老家時，人家給我介紹了一個對象。那個姑娘很精心地給我做了一雙鞋。參加工作后，我把那雙鞋帶進了城里，先是舍不得穿，后來想穿也穿不出去了。第一次回家探親，我把那雙鞋退給了那位姑娘。那姑娘接過鞋后，眼里一直淚汪汪的。后來我想到，我一定傷害了那位農村姑娘的心，我辜負了她，一輩子都對不起她。
15.小說以“鞋”為中心敘?寫人，這樣處理有什么好處？請筒要分析。（6分）
16.小說中守明是一個什么樣的人物形象？她有什么樣的心態？（6分）
17.小說注重從細微處表現人的心靈秘密。試舉一例，并作簡要分析。（4分）
18.文末“后記”是獨立于小說外的寫作說明，還是屬于小說的有機組成部分？請結合全文，談談你的觀點和理由。（5分）
參考答案：
15. ①以鞋為紐帶可以傳遞主人公守明的深情與期盼，有利于故事情節的展開。
②鞋就是主人公守明感情的載體，聚集著她對那個人幾近全部的愛。
③以“鞋”為中心有利于表達人物情感，有利于突出人物性格。
（從情節展開、情感表達、人物性格等方面分析，每點2分。其他方面言之有理即可）
16 . ①守明是一位具有淳樸、善良、柔順品質的農村青女性形象。（3分，用詞基本符合人物形象特點即可）。
②守明單純又略帶嬌羞，對于愛情抱有一種嚴肅甚至神圣的態度。（3分）
（或：“守明對她心中那個男人的愛更多的是渴望被愛，守明的羞澀實際上更包蘊著對“被愛”的渴盼。或：“對美好愛情和幸福生活的憧憬，又對未來的人生和命運感到不安。”只要符合人物心態的即可）
17.示例：守明照鏡子時，“不知為何，她嘆了一口氣，鼻子也酸酸的”，寥寥數語，初戀少女的微妙心理就顯露出來了。（4分，舉例2分，簡析2分）
18.觀點一：“后記”是獨立于小說外的寫作說明。
①從行文看，“后記“與小說沒有直接聯系，二者獨立成文。
②從人物看，小說中的男主角“那個人”是塑造的形象，是而“后記”的人物則是作者自己，二者不是同一。
觀點二：“后記“屬于小說的有機組織部分。
①從情節看，“后記”可以看做是對情節的一個補充。
②從人物看，小說中的“那個人”和“后記”中的“我”情況也很相似；（或：“小說中的不少地方暗示女主人公守明的遭遇和“后記”中“那個姑娘”的情況很相像。”或：“小說流露出的感情和“后記”中我的感情一致。”（說明：可任選一觀點作答，答出一條理由計2分，答出二條計滿分5分）
- 相關推薦
【《鞋 劉慶邦》閱讀答案】相關文章：
《快手劉》閱讀答案07-08
關于劉癢的閱讀答案07-12
贊劉諧閱讀答案08-13
最新《快手劉》閱讀答案04-12
小學《快手劉》閱讀答案05-05
《快手劉》及其閱讀答案04-14
《宋史·劉綜傳》閱讀答案07-07
《劉伶病酒》閱讀答案06-13
馮驥才《快手劉》的閱讀練習與答案04-02