在日常學習和工作生活中，我們都經常看到閱讀答案的身影，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的《感遇》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感遇
張九齡
江南有丹橘，經冬猶綠林。
豈伊地氣暖，自有歲寒心。
可以薦嘉客，奈何阻重深！
運命惟所遇，循環不可尋。
徒言樹桃李，此木豈無陰？
[注]①開元末，玄宗耽于政事，貶斥賢臣，本詩是作者被貶荊州時借丹橘言志的作品。②孔子曾有“歲寒，然后知松柏之后凋也”語，故后世常以“歲寒”借指砥礪節操。
14、下面對這首詩的解說和賞析，不正確的一項是
A、三、四句先以反詰語“豈伊地氣暖”一“縱”，又以肯定語“自有歲寒心”一“收”，贊美丹橘具有耐寒的節操。
B、五、六句的意思是，丹橘作為上好的水果可以用來款待嘉賓，可是從中原到江南卻有山水阻隔，嘉賓難以到來。
C、七、八句是詩人從感慨中得出的判斷：命運的好壞，只是因為遭遇的不同；而這又如同周而復始的自然規律一樣，其中的道理實在難以捉摸。
D、最后兩句指出人們只顧栽種桃李而不種丹橘，并以“此木豈無陰”反詰收束全詩，進一步抒發了詩人的怨憤之情。
15、杜甫曾稱贊張九齡“詩罷地有余”，意思是說他的詩意給讀者留有馳騁想象和聯想的余地。結合具體詩句，說說這首《感遇》能讓人聯想到哪些內容？
【參考答案】
14、B
15、①詩人贊頌丹橘經冬猶綠，由此可以聯想到詩人自己雖遭權貴排擠，卻堅貞不屈保持正直高潔的品質與情操。②“自有歲寒心”一句充分顯現了丹橘堅韌的性格，歷霜雪而彌堅的高尚情操。使人聯想到詩人一副自我肯定、充滿自信的神情，表現出威武不屈、挺拔崢嶸的英雄氣概。③詩中寫道丹橘由于路途阻隔無法進獻給嘉賓，不能受到嘉賓的青睞，這不由使讀者聯想到當時朝政的黑暗和詩人遭貶斥的坎坷遭遇，詩人借橘喻人，感嘆自己空懷報國之才而無用武之地，不能得到朝廷的賞識。④最后兩句寫桃李受世人重視，而被人們忽視的丹橘卻也能綠樹成陰，不禁使人聯想到作者當時的心境，雖因遭受排擠而心情抑郁，但又保持著自己堅貞不屈的高尚品格。
【解析】
【14題詳解】
本題考查的是理解詩歌內容及賞析詩歌的手法的綜合能力。題干要求選出“下面對這首詩的解說和賞析，不正確的一項是”，這屬于綜合考查題，考查學生對詩句內容、技巧以及情感的把握。考生首先要認真研讀詩歌的內容，然后根據理解內容，最后與所給選項內容進行比對分析。
B，曲解詩歌的意思。根據理解詩歌五、六這兩句是說：丹橘雖好，無奈山高水深，重重阻隔，難以把它運出去，進獻給嘉賓。故選B。
【15題詳解】
本題考查的是理解詩歌內容及藝術手法賞析的能力。題干問的是：杜甫曾稱贊張九齡“詩罷地有余”，意思是說他的詩意給讀者留有馳騁想象和聯想的余地。結合具體詩句，說說這首《感遇》能讓人聯想到哪些內容？根據對題干的理解，考生要注意從詩歌內容理解入手，要注意最終答出給讀者的想象的內容。首先，從全詩角度來看是詠物詩，詩中寫的是江南的丹橘，從丹橘運送不出去的境遇來看，讓我們聯想到了詩人此時被貶的苦悶和彷徨的情態。從詩歌的最后一聯“徒言樹桃李，此木豈無陰”可知是人們愛桃李卻忽視了丹橘，這是世人的選擇，這里我們可以聯想到詩人就是丹橘，詩人被貶，詩人被當朝士人們遺棄，可見詩人內心的苦痛是非同一般的。
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