在平時的學習、工作中，我們需要用到閱讀答案的時候非常的多，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閱讀題所做的解答。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？下面是小編整理的生沈從文閱讀答案，歡迎大家分享。
場坪上，白日照著，一圈閑人，為小小熱鬧粘在那里。
一個年過六十的老人扛了一對大傀儡走來，到了場坪，四下望人，似乎很明白這不是玩傀儡的地方，但無可奈何地停了下來。
老頭子把傀儡坐在場中烈日下，輕輕咳著，調理著嗓子。他除了那對臉兒一黑一白簡陋呆板的傀儡以外，什么都沒有!看的人也沒有。
他發紅的小眼睛四方瞟著，場坪位置既不適宜，天又那么熱，若無什么花樣做出來，絕不能把閑人引過來。老頭子便望著坐在坪里傀儡中白臉的一個，親昵地低聲地打著招呼，也似乎正用這種話安慰他自己。
“王九，不要著急，慢慢的會有人來的，咱們呆一會兒，就玩個什么給爺們看看，玩得好，還愁爺們不賞三枚五枚?玩得好，爺們回去還會說：王九趙四摔跤多扎實，六月天大日頭下扭著蹩著摟著，還不出汗!可不是，天那么熱，你也不累，好漢子!”
來了個學生，站著，沒動。
老頭子瞥了眼，微笑著，全身作成年輕人靈便姿勢，膀子向上向下搖著，一面自言自語的說話，親昵得如同家人父子：
“王九，你瞧，先生可來了。好，咱們動手，先生不會走的。你小心，別讓趙四小子扔倒。先生幫咱們繃個場面，看你摔趙四這小子，先生準不走。”
他把傀儡扶起，整理傀儡身上的破舊長衫，又從衣下取出兩只假腿來，把它縛在自己褲帶上，再把傀儡舉起，彎著腰，鉆進傀儡所穿衣服里面去，用衣服罩好了自己，且把兩只手套進假腿里，改正了兩只假腿的位置，開始在灰土坪里扮演兩人毆打的樣子。他移動著傀儡的姿勢，跳著，躥著，有時又用真腳去撈那雙用手套著的假腳，裝作摜跤盤腳的動作。他既不能看清楚頭上的傀儡，又不能看清楚場面上的觀眾，表演得卻極有生氣。
學生笑了，有人注意到了這邊，第二個人跑來了。
不久，第三個以至于第十三個皆跑來了。
閑人聚集得越來越多。
眾人嘻嘻地笑著，從衣角里，老頭子依稀看出一圈觀眾的腿腳，他便替王九用真腳絆倒了趙四的假腳，傀儡與藏在衣下玩傀儡的，一齊頹然倒在灰土里，場面上起了哄然的笑聲，玩意兒也就小小地結束了。
老頭子慢慢的從一堆破舊衣服里爬出來，露出一個白發蒼蒼滿是熱汗的頭顱，發紅的小臉上寫著疲倦的微笑，又將傀儡扶起，自言自語：“王九，好小子。你玩得好，把趙四這小子扔倒了，大爺會大把子銅子兒撒來，回頭咱們就有窩窩頭啃了。你累了嗎?熱了嗎?來，再來一趟，咱們趕明兒還上國術會打擂臺，掙個大面子!”
眾人又哄然大笑。
過一陣，圍的人已不少，他便四面作揖說：”大爺們，大熱天委屈了各位。爺們身邊帶了銅子兒的，幫忙隨手撒幾個，荷包空了的，幫忙呆一會兒，撐個場面。”
有人丟一枚兩枚的，與其他袖手的，皆各站定原來位置不動，一個青年軍官，卻擲了一把銅子兒，皺著眉走開了。老頭子為拾取這一把散亂滿地的銅子，沿著場子走去，系在腰帶上那兩只假腳，很可笑地左右擺動著。
這老頭子同社會上某種人差不多，扮戲給別人看，連唱帶做，并不因做得特別好，就只因為在做，故多數人皆用稀奇憐憫的眼光瞧著。應出錢時，有錢的照例也不吝惜錢，但只要有了件新鮮事情，大家便會忘了這里，各自跑開了。
賣蓮子小攤，有人中了暑，暈了過去，大家不知發生了什么事，見有人跑向那方面，也跟著跑去。只一會兒，玩傀儡的場坪觀眾就走去了大半，少數人也似乎才察覺了頭上的烈日，漸漸散去了。
場中剩了七個人。
老頭子微笑著，一句話不說，兩只手互相捏了一會，又蹲下去把傀儡舉起，罩在自己的頭上，兩手套進假腿里去，開始劇烈的搖著肩背，玩著之前的那一套。古怪動作招來了四個人，但不久去了五個人。等另一個地方真的毆打發生后，人便全跑去了。
老頭子依然玩著，依然常常故意把假腳舉起，作為其中一個全身均被舉起的姿勢，又把肩背極力傾斜向左向右，便仿佛傀儡相撲極烈。依然在一種規矩中倒下，毫不茍且地倒下。王九又把趙四戰勝了。
他從那堆敝舊衣里爬出時，已空無一人。
于是他同傀儡一個樣子坐在地下，數著銅子，一面向白臉傀儡王九笑著，說著前后相同既在博取觀者大笑，又在自作嘲笑的笑話。他把話說得那么親昵，那么柔和。他不讓人知道他死去了的兒子就是王九，兒子的死，乃由于同趙四相拼，也不說明。他決不提這些事。他只讓人眼見傀儡王九與傀儡趙四相毆相撲時，雖場面上王九常常不大順手，上風皆由趙四占去，但每次最后的勝利，總仍然歸那王九。
王九死了十年，老頭子城里城外表演王九打倒趙四也有了十年，真的趙四，五年前早就害黃疸病死掉了。(有刪改)
1.下列對作品的分析和概括，最恰當的一項是()(3分)
A.小說中的閑人們從“嘻嘻地笑著”到“場面上起了哄然的笑聲”再到“眾人又哄然大笑”，作者通過接二連三的'笑聲淋漓盡致地描繪出這群看客的百無聊賴與冷漠無情。
B.老頭子在閑人們紛紛離開時依然“在一種規矩中倒下，毫不茍且地倒下”，除了希望通過有趣、認真的表演吸引挽留閑人，最主要的是借摔倒來宣泄心中的喪子之痛。
C.小說結尾交代老頭子之子王九被人打死已有十年，但老頭子十年來表演的傀儡戲中一直讓王九在相拼中勝利，作者同情中又有對其人其行“怒其不爭”的批判。
D.本文語言樸實，作者用從容淡然的筆調敘說了一位老賣藝人的悲苦人生。然而，平靜的文字下卻蘊含了作者深沉的感喟和悲憫情懷。
D(A項，“冷漠無情”看不太出來，作者也沒有“淋漓盡致地描繪”看客們的“冷漠無情”;B項，“宣泄”常常是暫時性行為，而老人已經這樣演了十年，所以最主要的是以這種“絕對而虛幻的勝利”表達他對孩子深沉的懷念，對造成兒子死亡的趙四的復仇，對無常的命運的反抗;C項，作者沒有“怒其不爭”的批判。)
2.這篇小說的結尾令人印象深刻，請賞析它的妙處。(6分)
【解析】①情節上，結尾揭曉了老人行為的原因，增強了情節的起伏性及小說的可讀性，與前文照應，使人覺得既在意料之外，又在情理之中。(2分)②形象上，豐富了老人的人物形象，表現了他對孩子深沉的懷念，對無常的命運的反抗。(2分)③主旨上，揭示并深化了小說的主題，加重了小說主人公的悲劇性，產生震撼人心的力量。(2分)
3小說題目“生”是解讀作品主題的關鍵，請結合該題目談一談你對小說主題的理解。(6分)
【解析】小說的主題：①生的寂寞與孤獨。(1分)表演傀儡打架的老頭子，人們只見到他的可笑可憐，卻沒有人了解他的內心世界。沒有人知道他喋喋不休與之說話的是他的兒子，沒有人知道他的兒子已經死去，更沒有人知道打死他兒子的就是那個趙四。他把一切埋在心里，讓一切隨著自己的年齡慢慢老去，這是一種深入骨子里的寂寞。(2分)②生的不易與艱辛。(1分)老人承受著喪子之痛，卻仍然要在炎炎烈日下辛苦認真地表演傀儡戲。白發蒼蒼滿是熱汗，身心疲憊卻還要微笑，只為了掙幾個銅子兒，體現了活著的艱難。(2分)③生的頑強，需要支撐。(1分)白發的生者只能借傀儡戲中王九的一次次勝利來紀念死去的兒子，衰老身軀的吃力表演，便是寂寞凄涼之中慈父深沉的愛，這種愛支撐著他頑強地活下去。(2分)④生的無常。(1分)趙四并不是什么十惡不赦的壞人，他也受著命運的撥弄。而且，他也像王九一樣已經死去了。作者寫的并不是王九和趙四之間的恩怨，而是在命運撥弄下生的無常。(2分)(每點3分，任意答出兩點得滿分)
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