《芭蕉》閱讀原文
春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學生，在校園的一角栽下了一株芭蕉樹。
當秋風送爽的時候，芭蕉成熟了。老師領著學生采下了豐碩的果實，留下了已經枯萎的'芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛，而老芭蕉卻越來越憔悴，終于完全枯萎了。學生跑進了老師的辦公室，傷心地說：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害。”正在備課的老師摘下眼鏡，抬起頭來和藹地說：“那是因為它身上的養分都輸送給了小芭蕉。…那老芭蕉。里一定不好受。”老師深情地望著學生肯定地說：“____________________________________________________________”
一個靜靜的夜晚，老師生在桌前批改作文。她翻開一本作文，只見上面寫道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個嫩嫩的小芭蕉。”又翻開一本，上面寫著：“我長大也愿意做一位老師，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一樣。”老師讀著讀著，不覺眼眶濕潤了。
《芭蕉》閱讀題目
1、在第二自然段結尾老師說了一句什么話？寫在下面的橫線上。
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2、按要求寫詞語。
寫近義詞：厲害——（）哺育——（）
寫反義詞：枯萎——（）和藹——（）
3、本文運用了什么寫作手法？
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4、文中分別用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？
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5、文中歌頌了人民教師的哪種精神？
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《芭蕉》閱讀答案
1、不會，它心里一定很快樂。
2、近義詞：嚴重養育反義詞：茂盛嚴厲
3、借物喻人
4、“老芭蕉”比喻老師。“小芭蕉”比喻學生。
5、默默付出、無私奉獻的精神。
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