①一條河，穿城而過。
②它在入城之前，九曲十八彎，清亮如鏡。而在城市的另一端，當(dāng)它終于掙脫而出的時(shí)候，已經(jīng)完全看不出它當(dāng)初的模樣，混沌、污濁，散發(fā)著連它自己都無法呼吸的怪味。但它沒有能力改變流向。越來越高的樓房，越來越寬的馬路，將本來寬綽的河面擠壓得越來越逼仄，差一點(diǎn)，它就被填平了，蓋上樓房或者修成馬路。
③拐了一道彎，它流經(jīng)城市最繁華熱鬧的地段。
④他負(fù)責(zé)清撈這段河道的垃圾。
⑤每天清晨，他從回瀾橋劃著小船順流而下，用特制的網(wǎng)兜打撈水面上的漂浮物。臨近中午的時(shí)候，到達(dá)終點(diǎn)惠濟(jì)橋。河水繼續(xù)南流。船艙里，滿載打撈上來的垃圾，再由清潔車轉(zhuǎn)運(yùn)到垃圾處理場(chǎng)。他則將清空了的小船，劃到惠濟(jì)橋的橋肚下，然后從厚厚的布兜里掏出飯盒，開始他的午餐。那是老婆一大早為他準(zhǔn)備好的，還有余溫。沿岸有很多家飯館酒樓，對(duì)著河道的油煙機(jī)，“呼呼”地噴出來一股股濃烈的味道，掩蓋了他的飯菜味兒。
⑥靠在船上打個(gè)盹，他開始往回劃。逆流，雖然水不急，但還是必須一邊劃一邊打撈。水面上，永遠(yuǎn)有新的漂浮物—樹葉、塑料袋、香煙盒、礦泉水瓶以及其他雜七雜八的東西。在網(wǎng)兜后面，他加了一小塊木板，這樣就既便于打撈又能當(dāng)作木劃子。偶爾有一兩塊垃圾，從另一側(cè)偷偷地溜過去。如果沒能兜住它們，他就會(huì)讓小船順著水流倒回去，用網(wǎng)兜將它們攔截住。這讓他產(chǎn)生一點(diǎn)點(diǎn)成就感。他很得意地笑了兩聲。他不善言辭，一著急便有點(diǎn)語(yǔ)無（lún）次。這是他一天中第一次發(fā)出聲音，沒人能聽得見。
⑦但還是有人注意到他。高高的岸上，一對(duì)情侶在河邊散步。女孩看見了他，驚喜地對(duì)男孩說：“快看，有人在河里劃船呢，真是太浪漫了。”她一邊嚷著，一邊揮著手機(jī)，讓男孩幫她拍照。“一定要把小船拍進(jìn)去哦。”女孩囑咐男孩。男孩都囊著：“有什么好拍的！”一邊不情愿地摁下了快門。·
⑧他繼續(xù)打撈著水面上的垃圾。這條河，以前要寬多了、清多了，可以駛很大的船，曾經(jīng)還有幾個(gè)熱鬧的碼頭。可是現(xiàn)在，它更像一條臭水溝。
⑨有時(shí)候劃累了，他會(huì)停下來，抬頭往上面看看。兩側(cè)都是高樓，熱鬧的街區(qū)里熙來攘往，是這個(gè)城市最繁華的地帶。他只帶女兒去過一次，那次是女兒放暑假，和同村的幾個(gè)孩子一起進(jìn)城看望父母。在那家最大的商場(chǎng)，他咬咬牙，給女兒買了一個(gè)新書包。女兒開心得不得了，但又擔(dān)心地問他是不是很貴。他告訴女兒，他就在這附近上班，掙得的錢可以買很多書包。有一天，女兒搭同村一位叔叔的便車又來到這座城市，滿心歡喜地讓叔叔帶她到父親工作的地方。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那條小船上熟悉的、正在忙碌著的身影時(shí)，她怔住了……那之后，他再問女兒想要什么文具，女兒總說文具夠用了，她什么也不要。
⑩一天中，他最開心的事情，是在水面上偶爾看到意一兩條小魚，搖曳著小尾巴，追著樹葉。難得在這條河里看到魚了。他不知道它們是怎么來的：是被水流帶下來的，還是不小心迷了路？他很高興在這條逼仄的河道里，除了他，還有另外的生命。他也替它們揪心，自己忙完了一天的活兒，還能爬上岸，回到租住的小屋，而它們還能不能游到城外那干凈的水域呢？
天黑之前，他會(huì)回到回瀾橋，船艙里，又裝滿了從水面撈上來的各種垃圾。等垃圾運(yùn)走了，他將小船拴牢，直起身來。剛剛清理過的河面倒映著萬家燈火，光與影的碎片隨著水波蕩漾。他看了一眼這景象，騎上那輛破舊的自行車，轉(zhuǎn)眼消失在車流中。
沒有幾個(gè)人認(rèn)識(shí)他，可他并不感到孤單。每天從早忙到晚，他沒有怨言。他把勞作當(dāng)成天經(jīng)地義的事情。
這條河穿過我所生活的城市。你是否留意過，也有另一條河從你的城市穿過？這個(gè)人，住在我所生活的城市。你是否留意過，也有另一個(gè)“他”在你的身邊生活？（本文有改動(dòng)）
1、通讀全文，簡(jiǎn)要概括“清道夫”是一個(gè)怎樣的人。（4分）
2、任選一個(gè)角度，賞析第②段中畫線的'句子。9分）它在入城之前，九曲十八彎，清亮如鏡。而在城市的另一端，當(dāng)它終于掙脫而出的時(shí)候，已經(jīng)完全看不出它當(dāng)初的模樣，混沌、污濁，散發(fā)著連它自己都無法呼吸的怪味。
3、聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)第？段文意的理解。（4分）
4、第⑨段寫道：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那條小船上熟悉的、正在忙碌著的身影時(shí)，她怔住了……
結(jié)合文意，寫一段文字，描寫女兒此時(shí)的心理活動(dòng)。（不超過60字）（4分）
答案
1、要點(diǎn)：①任勞任怨；②盡職盡責(zé)；③平凡卑微；④心地善良；⑤關(guān)愛家人；⑥情感細(xì)膩；等等。（共4分。每點(diǎn)1分，答出4點(diǎn)即可得滿分）
2、（3分）從修辭方法、用詞等角度，任選其一作具體分析。
解析本題考查品味語(yǔ)言的能力。首先分析該句的語(yǔ)言特點(diǎn)：畫線句用了對(duì)比手法，將河穿城前后進(jìn)行對(duì)比；還用了比喻、擬人修辭，如“清亮如鏡”“掙脫……看不出……無法呼吸”；此外，句式長(zhǎng)短交錯(cuò)。然后據(jù)此分析這樣寫的表達(dá)效果即可。
3、要點(diǎn)：這句話是說，我們身邊也有像“城中河”這樣的河流和像“清道夫”這樣的人，卻往往被我們忽略，（2分）作者以此提醒人們保護(hù)身邊環(huán)境，關(guān)注身邊那些平凡卑微而默默奉獻(xiàn)的人。（2分）（共4分，大意正確即可得相應(yīng)的分）
4、（4分）內(nèi)容符合文意，符合人物性格特點(diǎn)2分；運(yùn)用描寫的.表達(dá)方式1分；語(yǔ)言流暢1分。超字?jǐn)?shù)酌情扣分。
解析本題考查揣摩人物心理的能力。首先要分析上下文，這樣才能使補(bǔ)寫的人物心理符合語(yǔ)境。上文寫女兒看著父親熟悉、忙碌的背影，怔住了，為什么呢？此時(shí)她心情怎樣？下文寫女兒“總說文具夠用了，她什么也不要”，女兒為什么不要了呢？此時(shí)心情怎樣？根據(jù)這樣的分析：再組織語(yǔ)言寫出女兒此時(shí)的心理活動(dòng)就不難了，也不會(huì)寫偏了。
說明文閱讀說明語(yǔ)言題型及方法
1、基本要求：準(zhǔn)確性。
涉及詞語(yǔ)類型：
①表程度、范圍或推測(cè)、估量、肯定強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣的副詞和數(shù)量詞。如：“目前”“大約”“也許”“可能”“一定”“必須”“之一”等
②表數(shù)量的詞。如：“左右”“上下”“不少”“絕大多數(shù)”“至少”“不下于”等
③“據(jù)說”、“相傳”、“據(jù)介紹”等一些短語(yǔ)，表示材料來源的不確定性
2、語(yǔ)言風(fēng)格：在準(zhǔn)確性的前提下“平實(shí)”（大多數(shù)說明文）“生動(dòng)”（多用比喻、擬人的修辭手法或生動(dòng)描寫）
3、題型及答題模式：
考題題型舉例
A：?jiǎn)柲吃~或短語(yǔ)能否刪去，說明理由。答題思路：①判定“不能刪”；②簡(jiǎn)單釋義該詞；③結(jié)合原文句意具體分析說明；④去掉后語(yǔ)義變化為__，不符合實(shí)際；⑤歸結(jié)到“這里體現(xiàn)了說明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性”上
B：?jiǎn)柲吃~或短語(yǔ)的作用或表達(dá)效果。答題思路：該詞說明了說明對(duì)象的__特點(diǎn)或__事理，體現(xiàn)了說明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性題型
C：說說文章語(yǔ)言特色。答題要點(diǎn)：抓核心詞“生動(dòng)”，關(guān)注比喻，擬人的修辭手法，增添趣味性，激發(fā)閱讀興趣，富有文采，增強(qiáng)表現(xiàn)力。
D：自主尋找體現(xiàn)語(yǔ)言準(zhǔn)確的詞并簡(jiǎn)析。答題要點(diǎn)：①選例要典型②答題模式同題型A
語(yǔ)文散文閱讀答題技巧
很多人做閱讀喜歡先讀散文，那么讀完這篇散文，你得知道散文寫的是什么。想搞清楚散文的主旨以及主要內(nèi)容，在閱讀的時(shí)候要理清思路，抓住關(guān)鍵的句子，讀散文之前一定要看標(biāo)題，因?yàn)闃?biāo)題是一篇散文的主旨思想，就像寫作文，是圍繞題目寫的，如果題文不符的話，那這篇散文就不會(huì)得高分。閱讀也是，以標(biāo)題為線索進(jìn)行閱讀，理清思路。
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