在我們平凡無奇的學生時代，說起文言文，大家肯定都不陌生吧？文言文是指用文章語言，而不是日常語言寫的文章。為了幫助更多人學習文言文，以下是小編精心整理的宋濂傳文言文閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
宋濂①，字景濂。性誠謹，官內延久，未嘗訐②人過。（帝③）間召問群臣臧否，濂惟舉其善者曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上書萬余言。帝怒，問廷臣，或指其書曰：“此不敬。”問濂，對曰：“彼盡忠于陛下耳。陛下方開言路，惡④可深罪。”既而帝覽其書，有足采者。悉召廷臣詰責，因呼濂字曰：“微景濂，幾誤罪言者。”于是帝廷譽之曰：“朕聞太上為圣，其次為賢，其次為君子。宋景濂事朕十九年，未嘗有一言之偽，誚⑤一人之短，始終無二，非止君子，抑可謂賢矣。”
（濂）自少至老，未嘗一日去書卷，于學無所不通，屢推為開國文臣之首。士大夫造門乞文者，后先相踵。高麗、安南、日本至出兼金購文集。四方學者悉稱為“太史公”，不以姓氏。（節選自《明史·宋濂傳》）
【注】①宋濂：字景濂，明初文學家。②訐（jié）：攻擊。③帝：指明太祖朱元璋。④惡：同“勿”。⑤誚（qiào）：譏諷。
1。用斜線（∕）標出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。（2分）
于是帝廷譽之曰
2。寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）
（1）間召問群臣臧否（）
（2）或指其書曰（）
（3）既而帝覽其書（）
（4）四方學者悉稱為“太史公”（）
3。用現代漢語寫出文中劃橫線句子的意思。（3分）
微景濂，幾誤罪言者。
4。文中劃浪線的句子有何作用？（2分）
5。閱讀選文及下面一段文字，比較兩段文字中宋濂形象的相同點與不同點。（3分）
參考答案：
1。（共2分）于是/帝/廷譽之曰
2。（共4分）（1）暗地里（2）有人（3）不久（4）全，都
3。（共3分）如果沒有景濂，我幾乎就要錯誤地加罪于進言的'人了。（“微”“罪”“言者”各1分）
4。（共2分）運用側面描寫（1分），襯托出宋濂學術之高（1分）。
5（共3分）相同點：都表現出宋濂的勤奮好學（1分）；不同點：選文側重于表現宋濂誠實、正直的品格，《送東陽馬生序》還表現出宋濂守信、尊重師長的品格。（各1分）
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