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揭傒斯，字曼碩，龍興富州人。父來成，宋鄉貢進士。侯斯幼貧，讀書尤刻苦，晝夜不少懈，父子自為師友，由是貫通百氏，早有文名。大德間，稍出游湘、漢，程鉅夫、盧摯，先后為湖南憲長，成器重之，鉅夫因妻以從妹。延祜初，鉅夫、摯列薦于朝，特授翰林國史院編修官。時平章李孟監修國史，讀其所撰《功臣列傳》，嘆日：“是方可名史筆！”升應奉翰林文字，仍兼編修，遷國子助教，復留為應奉。南歸省母，旋復召還。傒斯凡三入翰林，朝廷之事，臺閣之儀，靡不閑習，集賢學士王約謂：“與侯斯談治道，大起人意，授之以政，當無施不可�！碧鞖v初，開奎章閣，首擢為授經郎，以教勛戚大臣子孫。文宗時幸閣中，有所咨訪，奏對稱旨，恒以字呼之而不名。每中書奏用儒臣，必問曰：“其材何如揭曼碩？”間出所上《太平政要》以示臺臣，曰：“此朕授經郎揭曼碩所進也。”其見親重如此。富
州地不產金，官府惑于奸民之言，為募淘金戶三百，而以其人總之，散往他郡，采金以獻，歲課自四兩累增至四十九兩。其人既死，而三百戶所存無什一，又不聊生，有司遂責民之受役于官者代輸，民多以是破產。中書因傒斯言：遂捐其征，民賴以蘇，富州人至今德之。傒斯少處窮約，事親菽水粗具而必得其歡心，既有祿入，衣食稍逾于前，輒愀然日：“吾親未嘗享是也。”故平生清儉，至老不渝。友于兄弟，終始無間言。立朝雖居散地而急于薦士揚人之善惟恐不及而聞吏之食墨病民者則尤不曲為之掩復也。為文章，敘事嚴整，語簡而當；詩尤清婉麗密；善楷書、行、草。朝廷太典冊及元勛茂德當得銘辭者，必以命焉。殊方絕域，成慕其名，得其文者，莫不以為榮云。
�。ü澾x自《元史·揭傒斯傳》）
4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）
A．立朝雖居散地／而急于薦士揚人之善／惟恐不及而聞／吏之貪墨病民者／則尤不曲為之掩復也／
B．立朝雖居散地／而急于薦士揚人之善／惟恐不及而聞／吏之貪墨病民者則尤不曲／為之掩復也／
C．立朝雖居散地／而急于薦士／揚人之善惟恐不及／麗聞吏之貪墨病民者／則尤不曲為之掩復也／
D．立朝雖居散地／而急于薦士／揚人之善／惟恐不及而聞吏之貪墨病民者／則尤不曲為之掩復也／
5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）
A．從妹，就是堂妹。用“從”稱呼，指親屬中次于至親的親屬，如從子指的是侄子，從兄指的是堂兄。
B．鄉貢進士是指禮部貢院所舉行的進士考試的及第者。參加這一層次的考試需經鄉試、府試兩級選拔。
C．翰林是我國古代文官，常為皇帝起草文書，參與修編國史等，并備皇帝咨詢。這一職位的由來可以追溯到唐朝。
D．菽水，豆和水，指普通飲食。成語“菽水之歡”指奉養父母，使父母歡樂。
6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．揭傒斯在詩文、書法方面皆有成就。他年輕時就有文名，受到程鉅夫、盧摯等名公顯宦的器重；朝廷重要的文書，顯宦的`碑銘大都請他撰寫。
B．揭傒斯在史學方面有很高的造詣。監修國史的李孟讀了他撰寫的《功臣列傳》，贊嘆其為史家筆法，并認為和他交談能大受啟發。
C．揭傒斯受到皇帝信任和賞識。他擔任授經郎教授功勛大臣及皇親國戚的子孫讀書，每當中書省推薦官員，皇帝都會拿揭傒斯來做比較。
D．揭傒斯非常孝順，一生清廉節儉。他有了俸祿以后，生活稍微好一點，就會想到他的父母，覺得自己的父母沒有享受到這些。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
(1)文宗時幸閣中，有所咨訪，奏對稱旨，恒以字呼之而不名。
(2)中書因侯斯言，遂捐其征，民賴以蘇，富州人至今德之。
參考答案
4.C（3分）
5.B（未能及第者）（3分）
6.B（“認為和他交談能大受啟發”的不是李孟）（3分）
7.（10分）
(1)文宗經常駕臨閣中，有咨詢的問題，揭傒斯的回答都能使皇帝滿意，文宗常常用字號稱呼他，而不稱呼他的名。（“幸”“訪”“名”各1分，語意2分，共5分）
(2)中書省根據傒斯的建議，于是免除這項征調，老百姓依靠這點得到恢復，富州人至今感恩傒斯。（“因” “捐” “德”各1分，語意2分，共5分）
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