在各領域中，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編精心整理的“明星”上的“微塵”閱讀答案，歡迎大家分享。
“明星”上的“微塵”閱讀答案 1
有一年，我國著名的數(shù)學家華羅庚教授在北京參加數(shù)學研究會。
一天，華羅庚收到一封來信，信的大意是：我讀了您的《堆素數(shù)論》這本書，覺得很好。可是經(jīng)過反復計算，發(fā)現(xiàn)書里有一個問題的計算是錯誤的。如果把這本書比作一顆“明星”，那么這個錯誤就好像一粒“微塵”，希望能予以改正。
華羅庚看完信，連聲說：“提得對，真是太好了！”他在會上宣讀了這封信，并把它的'作者一位普通的中學教題——陳景潤請來參加會議。
華羅庚就是這樣，從自己的錯誤中發(fā)現(xiàn)了一個難得的人才。
1、文中的“明星”指_________；“微塵”指_________。
2、簡要回答陳景潤給華羅庚信的主要內(nèi)容。
3、寫出第三小段段意。
4、判斷中心，在正確的后面畫“√”。
（1）贊揚華羅庚重視別人的發(fā)言。（）
（2）贊揚陳景潤敢于提意見。（）
（3）贊揚華羅庚謙虛，善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才的美德。（）
參考答案：
1、華羅庚；計算錯誤。
2、陳景潤覺得華羅庚的書寫得很好，但發(fā)現(xiàn)了一個錯誤，希望改正。
3、華羅庚在會上宣布了陳景潤的來信并請他參加會議。
4、（3）√
“明星”上的“微塵”閱讀答案 2
那是在北京召開數(shù)學研究會的時候。
有一天，著名的數(shù)學家華羅庚收到了一位普通中學青年教師的來信。
信的大意是：我讀了您寫的《堆壘素數(shù)論》，覺得這本書寫得很好。可是經(jīng)過反復核算，發(fā)現(xiàn)有一個問題計算錯了，這好比在明星上蒙上了一粒微塵，希望您能更正。
華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯。他贊不絕口；“真是太好了。他的意見完全正確，有著很高的才華。”
華羅庚在數(shù)學研究會上讀了這封信，并把寫信的青年請來參加會議。這個青年就是陳景潤，后來他也成為一位有名的數(shù)學家。
就這樣，華羅庚從自己的錯誤中發(fā)現(xiàn)了一個難得的人才。
1、我會根據(jù)短文內(nèi)容填空。
陳景潤給華羅庚寫信的.時候，華羅庚是一位__________，陳景潤是一位__________。
2、陳景潤在信中寫了三層意思，分別為：
（1）_________________________________________________
（2）_________________________________________________
（3）_________________________________________________
3、本文贊揚了華羅庚的哪些品質(zhì)？
______________________________________________________
參考答案：
1、著名的數(shù)學家 普通中學青年教師
2、（1）《堆壘素數(shù)論》這本書寫得很好；
（2）發(fā)現(xiàn)有一個問題計算錯了；
（3）希望能更正。
3、謙虛、真誠、實事求是。
（意思對即可）
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