現(xiàn)如今，我們最熟悉的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學(xué)習(xí)做出調(diào)整。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編整理的《精神拾荒三步曲》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《精神拾荒三步曲》閱讀答案1
�、賹W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這是孔子的名言。意思是說：只讀書不思考，后果是糊涂；只思考不讀書，后果是危險。
�、诳鬃赢�(dāng)然不是無的放矢，學(xué)而不思和思而不學(xué)是好些聰明人也容易犯的毛病。有一種人，讀書很多，稱得上博學(xué)，但始終沒有真正屬于自己的見解。還有一種人，酷愛構(gòu)筑體系，發(fā)現(xiàn)新的真理，但拿出的結(jié)果往往并無價值，即使有價值也是前人已經(jīng)說過而且說得更好的。一個人真正好讀書就必定是有所領(lǐng)悟，真正愛思考就必定想知道別人在他所思問題上的見解，學(xué)和思怎么能分開呢？學(xué)和思是互相助興的，讀書引發(fā)思考，帶著所思的問題讀書，都是莫大的精神享受。
③如此看來，學(xué)和思不可偏廢。在這兩者之外，我還要加上第三件也很重要的事錄。常學(xué)常思，必有所得，但如果不及時錄下來，便會流失，豈不可惜？不但可惜，如果任其流失，還必定會挫傷思的興趣。席勒曾說，任何天才都不可能孤立地發(fā)展，外界的激勵，如一本好書，一次談話，會比多年獨自耕耘更有力地促進思考。托爾斯泰據(jù)此發(fā)揮說，思想在與人交往中產(chǎn)生，而它的加工和表達則是在一個人獨處之時。這話說得非常好，但我要做一點修正。根據(jù)我的經(jīng)驗，思想的產(chǎn)生不僅需要交往亦即外界的激發(fā)，而且也需要思想者自身的體貼和鼓勵。如果沒有獨處中的用心加工和表達，不但已經(jīng)產(chǎn)生的思想材料會流失，而且新的思想也會難以產(chǎn)生了。黃山谷說，三日不讀書，便覺得自己語言無味，面目可憎。我的體會是，三天不動筆，就必定會思維遲鈍，頭腦發(fā)空。
④靈感是思想者的貴賓，當(dāng)靈感來臨的時候，思想者要懂得待之以禮。寫作便是迎接靈感的儀式。當(dāng)你對較差的思想也肯勤于記錄的時候，較好的'思想就會紛紛投奔你的筆記本了。
⑤所以，不但A是互相助興的，B也是助興行列中的一個重要角色。學(xué)而思，思而錄，是愉快的精神拾荒之三步曲。
1．作者說的精神拾荒三步曲指的是哪三步曲？三步曲之間是什么關(guān)系？（4分）
2．第③段中席勒和托爾斯泰的觀點有什么相同和不同之處？請用自己的語言簡要概括。（2分）
3．根據(jù)上文的論述，請在空格A和B處分別填上合適的詞。（2分）
A
B
4．聯(lián)系你的學(xué)習(xí)或者讀書體驗，說說你對作者觀點的理解。（2分）
答案：
1．學(xué)，思，錄。（2分）學(xué)和思不可偏廢，常學(xué)常思，必有所得，但如果不及時記錄下來，便會流失，三者都很重要。（2分）
2.相同：他們都認(rèn)為天才（或者思想）不能孤立地產(chǎn)生，需要與人交往等外界激勵（或激發(fā)）。
不同：席勒更強調(diào)如一本好書、一次談話等外界的激勵；托爾斯泰則強調(diào)思想的加工和表達是在一個人的獨處之時。（2分）
3.A學(xué)和思B錄（2分）
4.略(建議圍繞著讀書要勤讀、善思、樂寫來談。)（2分）
《精神拾荒三步曲》閱讀答案2
閱讀下面《精神拾荒三步曲》，完成8－11題（10分）
�、賹W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這是孔子的名言。意思是說：只讀書不思考，后果是糊涂；只思考不讀書，后果是危險。
②孔子當(dāng)然不是無的放矢，學(xué)而不思和思而不學(xué)是好些聰明人也容易犯的毛病。有一種人，讀書很多，稱得上博學(xué)，但始終沒有真正屬于自己的見解。還有一種人，酷愛構(gòu)筑體系，發(fā)現(xiàn)新的真理，但拿出的結(jié)果往往并無價值，即使有價值也是前人已經(jīng)說過而且說得更好的。一個人真正好讀書就必定是有所領(lǐng)悟，真正愛思考就必定想知道別人在他所思問題上的見解，學(xué)和思怎么能分開呢？學(xué)和思是互相助興的，讀書引發(fā)思考，帶著所思的問題讀書，都是莫大的精神享受。
③如此看來，學(xué)和思不可偏廢。在這兩者之外，我還要加上第三件也很重要的事——錄。常學(xué)常思，必有所得，但如果不及時錄下來，便會流失，豈不可惜？不但可惜，如果任其流失，還必定會挫傷思的興趣。席勒曾說，任何天才都不可能孤立地發(fā)展，外界的激勵，如一本好書，一次談話，會比多年獨自耕耘更有力地促進思考。托爾斯泰據(jù)此發(fā)揮說，思想在與人交往中產(chǎn)生，而它的加工和表達則是在一個人獨處之時。這話說得非常好，但我要做一點修正。根據(jù)我的經(jīng)驗，思想的產(chǎn)生不僅需要交往亦即外界的激發(fā)，而且也需要思想者自身的體貼和鼓勵。如果沒有獨處中的用心加工和表達，不但已經(jīng)產(chǎn)生的思想材料會流失，而且新的思想也會難以產(chǎn)生了。黃山谷說，三日不讀書，便覺得自己語言無味，面目可憎。我的體會是，三天不動筆，就必定會思維遲鈍，頭腦發(fā)空。
④靈感是思想者的貴賓，當(dāng)靈感來臨的時候，思想者要懂得待之以禮。寫作便是迎接靈感的儀式。當(dāng)你對較差的思想也肯勤于記錄的時候，較好的思想就會紛紛投奔你的筆記本了。
�、菟裕坏獳
是互相助興的，B
也是助興行列中的一個重要角色。學(xué)而思，思而錄，是愉快的精神拾荒之三步曲。
8．作者說的精神拾荒三步曲指的是哪三步曲？三步曲之間是什么關(guān)系？（4分）
9．第③段中席勒和托爾斯泰的觀點有什么相同和不同之處？請用自己的語言簡要概括。（2分）
10．根據(jù)上文的論述，請在空格A和B處分別填上合適的詞。（2分）
A
B
11．聯(lián)系你的學(xué)習(xí)或者讀書體驗，說說你對作者觀點的理解。（2分）
參考答案：
8．學(xué)，思，錄。（2分）學(xué)和思不可偏廢，常學(xué)常思，必有所得，但如果不及時記錄下來，便會流失，三者都很重要。（2分）
9.相同：他們都認(rèn)為天才（或者思想）不能孤立地產(chǎn)生，需要與人交往等外界激勵（或激發(fā)）。
不同：席勒更強調(diào)如一本好書、一次談話等外界的激勵；托爾斯泰則強調(diào)思想的加工和表達是在一個人的獨處之時。（2分）
10.A學(xué)和思
B錄（2分）
11.略(建議圍繞著讀書要勤讀、善思、樂寫來談。)（2分）
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