從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們經常接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？下面是小編整理的《兩條珍貴的白魚》閱讀答案_記敘文閱讀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《兩條珍貴的白魚》閱讀答案_記敘文閱讀1
老板出差，臨走除了交待日常必要的工作以外，特別叮囑我照顧好他的兩條白魚。
老板是香港人，來內地投資辦公司的時候帶來了兩條白魚。開業的時候，這座29英寸電視大小的魚缸放在大廳里最顯眼的地方，里面水草豐茂，奇石嶙峋，一對白魚渾身似雪，兩只眼睛漆黑晶瑩，游動的姿態極其傲慢但又極其優雅。老板對人們說：這對白魚是公司的吉祥物，曾給他頻頻帶來好運。
我精心護理著白魚，心想，自己初出道，一定要做好老板交待的任務。一次換水時，我想把假山搬出來洗一洗，誰知假山被水浸過以后長了一層滑滑的東西，就在快搬出魚缸的一瞬間，從我手中滑脫，隨著“嘩啦”一聲巨響，玻璃碎片同水和魚一起應聲落地。兩條柔軟而富有彈性的白魚在地上拼命跳躍……同事小睛從電腦室里跑出來，幫我取來塑料桶。待打來水救起白魚時，我發現地上有雪白的鱗片，小晴說：白魚恐怕活不成了。我的眼淚立即不爭氣地涌了出來。
第二天，我花了半個月的工資買了魚缸，把白魚放進去，希望它們能活下去。然而，白魚太嬌嫩了，第三天一早，這對很貴族氣的白魚，肚皮已翻了上來。怎么辦？怎么辦？跑吧！我對自己說：“三十六計，走為上策。”但是，從小的家庭教育和學校教育讓我打消了這個念頭。
雙休日，我跑遍了全市的寵物市場，最后終于發現了這種魚。一問：1100元一條！我嚇呆了。可是，我拼命鎮定自己，叮囑好貨主后，回去湊錢。
我把所有的積蓄拿出來，還差400多元，離下月發薪水還有十幾天，我只好找小晴借了 500元并求她保密。
就在我把白魚放在魚缸里的當天下午，老板回來了。帶著旅途風塵的老板踏進公司的第一件事，就是在大廳的魚缸前駐足，我的心突然狂跳起來，老板端詳了兩分鐘之后，回辦公室去了。我長長地吐了一口氣，好險！
不覺一個月過去了，發獎金那天，我聽到小晴在老板的辦公室里哭，好像在申訴什么，有幾句話清晰地傳到我的耳朵里：“為什么扣我的獎金？有人把魚缸打碎，白魚死掉，她都沒事，我不就打錯幾句話嗎？”
一會兒，老板讓我到他的辦公室去。我感到身體發僵，惴惴地走了進去。
“你把魚缸打碎了，白魚死了？”
“是。”
“你自己買的魚缸和白魚？”
“是。”
“為什么你不一走了之？”
我抬頭看了看他的神情，他十分平靜，我不知道他真正想的是什么，我也來不及多想，我只說：“做人要誠實，損壞東西要賠償，這是父母和老師從小教給我的。”
“好！”老板突然大聲說了這個字，幾乎嚇了我一跳，他黝黑的臉上有了光彩：“我非常欣賞你的理由，下個月你到銷售部任副經理，協助經理工作，怎么樣？”
我的淚水一下子涌了出來，不管曾受了怎樣的委曲，畢竟我得到了應有的理解和尊重，我為自己能在涉世之初堅守做人的原則而感到欣慰。
1．結合全文，根據文中最后一段畫橫線的句中寫到的內容，說說“我”受到了哪些委屈？
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2．文中前面的情節有很多處是為后文的故事發展埋下伏筆，請找出兩處。
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3．文中有一自然段為插敘，請找出來概括其內容。（不超過10個字）
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4．這個故事對你有何啟示？請簡要談談。
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答案:
1．委屈：我想盡心做好工作卻打碎了魚缸，又要借錢賠魚缸和白魚；同事答應保密卻又泄了密。
2．示例：還特別叮囑我要照顧好他的兩條白魚；老板對人們說，這對白魚是公司的吉祥物，曾給他頻頻帶來好運。
3．第三段，白魚是公司的吉祥物。
4．做人應該誠實守信，只有這樣的人才能真正的在社會立足。（意對即可）
《兩條珍貴的白魚》閱讀答案_記敘文閱讀2
這件事發生在我剛剛走出校門不久，那是我費了好大的勁兒才找到的工作。
老板出差，臨走除了交代日常必要的工作以外，特別叮囑我照顧好他的兩條白魚。
老板是香港人，來內地投資辦公司的時候帶來了兩條白魚。開業的時候，這座有29英寸電視大小的魚缸放在大廳里最顯眼的地方，里面水草豐茂，奇石嶙峋，一對白魚渾身雪白，兩只眼睛漆黑晶瑩，游動的姿態極其傲慢但又極其優雅。老板對人們說：這對白魚是公司的吉祥物，曾給他頻頻帶來好運。
我精心護理著白魚，心想，自己初出道，一定要做好老板交代的事情。可是，一次換水時，我想把假山搬出來洗一洗，誰知假山被水浸過以后長了一層滑滑的東西，就在快搬出魚缸的一瞬間，假山從我手中滑脫，隨著嘩啦一聲巨響，玻璃碎片同水和魚一起落地。兩條柔軟而富有彈性的白魚在地上拼命跳躍……同事小晴從電腦室里跑出來，幫我取來塑料桶。待打上水救起白魚時，我發現地上有雪白的鱗片。小晴說，白魚恐怕活不成了。我的眼淚立刻不爭氣地涌了出來。
第二天中午，我花了半個月的工資買了魚缸，把白魚放進去，希望它們能活下來。然而，白魚太嬌嫩了，第三天一早，這對很貴族氣的白魚，肚皮翻了上來。怎么辦？怎么辦？跑吧！我對自己說：三十六計，走為上策。但是，從小的家庭教育和學校教育讓我打消了這個念頭。
雙休日，我跑遍了全市的寵物市場，最后終于發現了這種魚。一問：1 100元一條！我嚇呆了。可是，我拼命鎮定住自己，叮囑貨主后，我回去湊錢。
我把所有的積蓄拿出來，還差400多元，離下月發薪水還有十幾天，我只好找小晴借了500元，并求她保密。
就在我把白魚放進魚缸里的當天下午，老板回來了。帶著旅途風塵的老板進得公司來的第一件事就是在大廳的魚缸前駐足，我的心突突跳著，老板端詳了兩分鐘之后，回辦公室去了。我長長地吐了一口氣，好險！
不覺一個月過去了，發獎金那天，我聽到小晴在老板的辦公室里哭，好像在申訴什么，有幾句話清晰地傳到我的耳朵里：為什么扣我的`獎金？有人把魚缸打碎，白魚死掉，她都沒事，我不就打錯幾句話嗎？……
一會兒，老板讓我到他的辦公室去。我感到身體發僵，惴惴地走了進去。
你把魚缸打了？白魚死了？
是。
你自己買的魚缸和白魚？
是。
為什么你不一走了之？
我抬頭看了看他的神情，他十分平靜，我不知道他真正想的是什么，我也來不及多想，我只是說：做人要有信用，損壞東西賠償，這是父母和老師從小教給我的。
好！老板突然大聲說了這個字，幾乎嚇我一跳，他黝黑的臉上有了光彩，我非常欣賞你的理由，____________________，怎么樣？
我的淚水一下子涌了出來。不管曾受了怎樣的委屈，畢竟我得到了應有的理解和尊重，我為自己能在涉世之初堅守做人的原則而感到欣慰。
6．文中有多處伏筆，請寫出其中的兩處伏筆及與之相照應的內容。
7．你把魚缸打了？白魚死了？
①你認為老板說這話時要強調的重點是哪兩個詞？
②請從原文內容中找根據，說說強調這兩個詞作為重點的理由。
8．根據上下文內容，寫出文中畫線處老板要說的內容。
9．簡要分析、評價一下小晴這個人物形象。
10．簡要分析、評價一下老板這個人物形象。
答案：6.參考答案：(1)前文的小晴說，白魚恐怕活不成了是后文(白魚)肚皮翻了上來的伏筆；(2)前文的我求她保密是后文小晴說有人把魚缸打碎，白魚死掉的伏筆。
解析：伏筆是前段文章為后段文章埋伏線索，也可以說是上文對下文的暗示。回答此題關鍵是找出文章前后有聯系的語段。
7．(1)你和死了是老板說話時要強調的重點。
(2)理由是：老板對白魚和魚缸非常熟悉，回來后又端詳了兩分鐘之久，他肯定知道魚和魚缸已經換過，所以他問的只是誰打碎了魚缸及原來的魚是什么結果。
8．參考答案：明天起，你就擔任我的秘書(或財務總管)。
解析：要根據空缺處的前后語境我非常欣賞你的理由怎么樣來作答，此題是開放性的題，只要與文章語境相合即可。
9．參考答案：有同情心，在同事有難的時候能給人幫助；但更有妒忌心，在對自己不利的時候會出賣朋友。是個有雙重性格的世俗之人。
解析：作答此題要根據文中對小晴這一人物相關的敘述描寫，當我打碎魚缸時同事小晴從電腦室里跑出來，幫我取來塑料桶。可以看出小晴在同事有難的時候能給人幫助；當發獎金那天，小晴向老板申訴有人把魚缸打碎，白魚死掉，她都沒事，我不就打錯幾句話嗎？可以看出這個人物在對自己情況不利的時候會出賣朋友。
10．參考答案：在知道情況有變化時不露聲色；能識別好人壞人，賞罰分明，用人有道。是個有度量、有判斷力的精明之人。
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