在學習、工作生活中，我們都經常看到閱讀答案的身影，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有著重要的作用。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編整理的《永不貶值的財富》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《永不貶值的財富》閱讀答案1
①那是十多年前的事了。當時我以優異的成績考入大學，這在偏遠的山村里可是件新鮮事，村里為此專門請鄉電影隊來放了場電影，以示祝賀。左鄰右舍，張王李趙的嬸子、大娘們知道我們家窮，也都你家10元，他家8元地往我家里送錢，幫我籌學費。望著桌上那一堆零碎的人民幣，我被這淳樸的鄉情、善良的父老鄉親深深地感動著。
②但令我終身難忘的卻是入學前發生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，準備啟程。忽然，聽到門外有個蒼老的聲音喊：“山子他娘在家嗎？”母親聽見了，趕忙去開門。門外站著村里那個瞎眼的老婆婆。__________________。老人家一生沒有兒女，相依為命的老伴死后，她大病一場，兩眼便失明了。平常只好握著竹竿，摸索著向左領右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆對我母親講了一大堆贊揚我有出息的話，把我喊到她身邊，用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的1元錢，對我說：“山子呀，我這個瞎眼老婆子也沒錢，這2元錢是我用地瓜皮子從小販手里換來的，兩毛錢一斤，我共賣了十斤，你別嫌少，添著買本書吧。”
③怎么，2元錢？瞎婆婆手里分明拿著1元錢呀！望著這1元錢，我和母親瞬間都明白了。多么奸詐的小商人，他們竟傷天害理地欺騙一個孤苦伶仃的老婆子！要知道，這十斤地瓜皮子，瞎婆婆要風里來，雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少戶哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的話打斷了我的沉思，母親含淚示意我接下，我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經奪眶而出。
④許多年了，如今瞎婆婆早已到另外一個世界去了，但老人家留給我的那1元錢，我卻一直珍藏著。因為在我眼里，它已不再是普通的1元錢了，而是一筆取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財富，它讓我在人際關系日益商品化的今天，懂得如何用一顆真誠的愛心去對待身邊的每一個人。
13、本文名為《永不貶值的財富》，表面上看這筆財富是指__________，而實際是指__________。（2分）
14、本文采用了__________的記敘順序，在圍繞“幫我籌學費”這件事上，略寫了__________，詳寫了__________。這樣安排是為了__________。（4分）
15、根據你的理解和想像，在第②段的橫線處補寫幾句描寫瞎婆婆外貌句子。（字數不少于20分）。（2分）______________________________________________________________
16、揣摩下列句中加點的詞語的含義，說說表現了人物怎樣的心理狀態。（4分）
（1）（瞎婆婆）用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的1元錢________________________________________________________________________
（2）我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經奪眶而出。
______________________________________________________________________________
17、在第③段中，“我和母親瞬間都明白了”什么？（2分）________________________
18、談談你對文中這筆“永不貶值的財富”的看法。（3分）________________________
參考答案：
13、瞎婆婆給的“兩元錢”或一元錢 取之不盡，用之不謁，永不貶值的精神財富（或者讓我懂得了如何用一顆真誠的愛心去對待身邊的每一個人。
14、倒敘 父老鄉親往我家送錢 瞎婆婆來我家送錢
更好地表現出“永不貶值的財富”或主題表達的需要。
15、只要符合瞎婆婆身份的描寫句子，即可得分。
16、（1）說明瞎婆婆年事已高，動作緩慢，同時這也是瞎婆婆對這來之不易的“兩元錢”作出重大決策的表現。
（2）我被瞎婆婆的舉動感動了，深知瞎婆婆送這“兩元錢”的深情厚意，所以這是不能自己的表現。
17、都明白了瞎婆婆說的“兩元錢”為什么會變成手中一元錢的緣由；或者明白了小商販欺騙瞎婆婆，說好是兩元錢，而實際只給了一元錢的事情。
18、（略）
《永不貶值的財富》閱讀答案2
永不貶值的財富
①那是十多年前的事了。當時我以優異的成績考入了大學，這在偏遠的山村里可是件新鮮事，村里為此專門請鄉電影隊來放了場電影，以示祝賀。左鄰右舍，張王李趙的嬸子、大娘知道我們家窮，也都你家10元、他家8元地往我家送錢，幫我籌學費。望著桌上那一堆零碎的人民幣，我被這淳樸的鄉情、善良的父老鄉親深深地感動著。
②但令我終身難忘的卻是入學前發生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，準備啟程。忽然，聽到門外有個蒼老的聲音喊：“山子他娘在家嗎？”母親聽了，趕忙去開門。門外站著村里那個瞎眼的老婆婆。________老人家一生沒兒女，相依為命的老伴死后，她大病一場，兩眼便失明了。平常只好握著根竹竿，摸索著向左鄰右舍要地瓜皮子度日。母親急忙把瞎眼婆婆讓進屋里坐下，然后，喊我倒茶。瞎眼婆婆對我母親講了一大堆贊揚我有出息的話，把我喊到她身邊，用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的一元錢，對我說：“山子呀，我這個瞎老婆子也沒錢，這兩元錢是我用地瓜皮子從小販手里換來的，2毛錢1斤，我共賣了10斤，你別嫌少，添著買本書吧。”
③怎么，兩元錢？瞎婆婆手里分明拿著一元錢呀！望著這一元錢，我和母親瞬間都明白了。多么奸詐的小商人，他們竟傷天害理地欺騙一個孤苦伶仃的老婆子！要知道，這10斤地瓜皮子，瞎婆婆要風里來、雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少戶哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的話打斷了我的沉思，母親含淚示意我快接下，我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“兩元錢”，眼淚已經奪眶而出。
④許多年了，如今瞎婆婆早已到另外一個世界去了，但老人家留給我的那一元錢，我卻一直珍藏著。因為在我眼里，它已不再是普通的一元錢了，而是一筆取之不盡，用之不竭、永不貶值的精神財富，它讓我在人際關系日益商品化的今天，懂得如何用一顆真誠的愛心去對待身邊的每一個人。
1.本文名為《永不貶值的財富》，表面上看這筆財富是指____________，而實際上是指__________。
2.本文采用了__________的記敘順序，在圍繞“幫我籌學費”這件事上，略寫了_______，詳寫了_________。這樣安排是為了_______________。
3.根據你的理解和想象，在第②段的橫線處補寫幾句描寫瞎婆婆外貌的句子(字數不少于20字)
4.揣摩下列句中加下劃線詞語的含義，說說表現了人物怎樣的心理狀態。
①(瞎婆婆)用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍色的土布兜里掏出了一張皺皺巴巴的一元錢。
②我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“兩元錢”，眼淚已經奪眶而出。
5.在第③段中，“我和母親瞬間都明白了”什么？
6.談談你對文中這筆“永不貶值的財富”的看法。
《永不貶值的財富》答案
1.瞎婆婆給的“兩元錢”或一元錢 取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財富。或者讓“我”懂得了如何用一顆真誠的愛心去對待身邊的每一個人。
2.倒敘 父老鄉親往“我”家送錢 瞎婆婆來“我”家送錢 更好地表現這“永不貶值的財富” 或主題表達的需要(意思相同即可)。
3.略。(只要符合瞎婆婆身分的描寫句子，即可)
4.①說明瞎婆婆年事已高，動作緩慢，同時這也是瞎婆婆對這來之不易的`“兩元錢”做出重大決策的表現。(意思接近即可)
②“我”被瞎婆婆的舉動深深地感動了，深知瞎婆婆送這“兩元錢”的深情厚意，所以這是不能自已的表現。
5. 都明白了瞎婆婆說的“兩元錢”為什么會變成手中的一元錢的緣由。或者明白了小商販欺騙瞎婆婆，說好是兩元錢，而實際只給一元錢的事情。
6.略。(只要符合文章的題旨，語言通順，即可)。
《永不貶值的財富》閱讀答案3
原文
①那是十多年前的事了。當時我以優異的成績考入大學，這在偏遠的山村里可是件新鮮事，村里為此專門請鄉電影隊來放了場電影，以示祝賀。左鄰右舍，張王李趙的嬸子、大娘們知道我們家窮，也都你家10元，他家8元地往我家里送錢，幫我籌學費。望著桌上那一堆零碎的人民幣，我被這淳樸的鄉情、善良的父老鄉親深深地感動著。
②但令我終身難忘的卻是入學前發生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，準備啟程。忽然，聽到門外有個蒼老的聲音喊：“山子他娘在家嗎？”母親聽見了，趕忙去開門。門外站著村里那個瞎眼的老婆婆。__________________。老人家一生沒有兒女，相依為命的老伴死后，她大病一場，兩眼便失明了。平常只好握著竹竿，摸索著向左領右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆對我母親講了一大堆贊揚我有出息的話，把我喊到她身邊，用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的1元錢，對我說：“山子呀，我這個瞎眼老婆子也沒錢，這2元錢是我用地瓜皮子從小販手里換來的，兩毛錢一斤，我共賣了十斤，你別嫌少，添著買本書吧。”
③怎么，2元錢？瞎婆婆手里分明拿著1元錢呀！望著這1元錢，我和母親瞬間都明白了。多么奸詐的小商人，他們竟傷天害理地欺騙一個孤苦伶仃的老婆子！要知道，這十斤地瓜皮子，瞎婆婆要風里來，雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少戶哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的話打斷了我的沉思，母親含淚示意我接下，我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經奪眶而出。
④許多年了，如今瞎婆婆早已到另外一個世界去了，但老人家留給我的那1元錢，我卻一直珍藏著。因為在我眼里，它已不再是普通的1元錢了，而是一筆取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財富，它讓我在人際關系日益商品化的今天，懂得如何用一顆真誠的愛心去對待身邊的每一個人。
題目：
1、本文名為《永不貶值的財富》，表面上看這筆財富是指__________ ，而實際是指__________ 。
2、本文采用了__________的記敘順序，在圍繞“幫我籌學費”這件事上，略寫了__________ ，詳寫了__________ 。
3、根據你的理解和想像，在第②段的橫線處補寫幾句描寫瞎婆婆外貌句子。（字數不少于20字）
____________________________________________________________________
4、揣摩下列句中加橫線的詞語的含義，說說表現了人物怎樣的心理狀態。
（1）（瞎婆婆）用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的1元錢。
____________________________________________________________________
（2）我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經奪眶而出。
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5、在第③段中，“我和母親瞬間都明白了”什么？
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6、作者寫老婆婆雙目失明的不幸遭遇和撿地瓜皮度日的生活艱辛，在文中起什么作用？
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參考答案：
1、瞎婆婆給的“兩元錢”或一元錢；取之不盡，用之不謁，永不貶值的精神財富（或者讓我懂得了如何用一顆真誠的愛心去對待身邊的每一個人。 ）（意近即可）
2、倒敘；父老鄉親往我家送錢；瞎婆婆來我家送錢。
3、只要符合瞎婆婆身份的描寫句子，即可得分。
4、（1）說明瞎婆婆年事已高，動作緩慢，同時這也是瞎婆婆對這來之不易的“兩元錢”作出重大決策的表現。
（2）我被瞎婆婆的舉動感動了，深知瞎婆婆送這“兩元錢”的深情厚意，所以這是不能自已的表現。
5、都明白了瞎婆婆說的“兩元錢”為什么會變成手中一元錢的緣由；或者明白了小商販欺騙瞎婆婆，說好是兩元錢，而實際只給了一元錢的事情。（意近即可）
6、作者寫老婆婆的不幸遭遇和生活艱辛，是為下面一元錢的故事作鋪墊；突出貧窮艱辛的老人心靈的真誠、慈善。（意近即可）
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