在學習和工作中，我們都離不開閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學習做出調整。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編為大家收集的《苦練貝多芬的故事》閱讀答案，希望對大家有所幫助。
路德維希·凡·貝多芬，德國作曲家和音樂家，維也納古典樂派代表人物之一。下面是小編為你帶來的'《苦練——貝多芬的故事》閱讀原文及參考答案 ，歡迎閱讀。
在鄉下一家簡陋的旅店里，躺著一位客人。他正在欣賞著樓上優美的琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢。低的時候像珠子在盤子里滾動，高的時候像雷鳴震撼大地。
“這是誰彈的呢？”旅客想。忽然，”啪”的一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴進他的眼里，他跳了起來，防開喉嚨喊道：”來人呀！來人呀！””什么事，先生？”服務員慌慌張張地跑進來。”樓上是誰？怎么往地上倒水？”旅客生氣地問。 服務員看著漏下的水，答道：“上面住的是當代德國大音樂家貝多芬！”“哦！貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽這個名字，怒氣消了一大半。
“要不要我去關照他不要讓水滴下來呢？”
“不，不！你不要打擾他，我自己去看看他吧。”
旅客輕步走上樓去，透過門縫看見貝多芬正集中全副精神地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續彈下去。啊！原來貝多芬練得連手指都發燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。
這位旅客站了很長時間才離開，當他下婁時，已抑制不住自己的情感了，感嘆到：“真努力呀！怪不得成為偉大的音樂家！”
1、用“ ”畫出描寫琴聲優美的句子。（2分）
2、最后一自然段中有兩個錯別字，用“ ”畫出來并在括號中改正。（2分）
（ ） （ ）
3、將文中畫橫線的句子換成成語寫在下面橫線上。（2分）
4、在文中找出下列詞語的反義詞。（4分）
高亢——（ ） 豪華——（ ） 分散——（ ） 鎮靜——（ ）
5、這篇文章是按 順序寫的。（2分）
6、這篇短文贊揚了（ ）。（2分）
Ａ、貝多芬會想辦法，用冷水浸發燙的手指。
Ｂ、貝多芬會彈鋼琴，琴聲十分優美。
Ｃ、貝多芬頑強的毅力和勤學苦練的精神。
7、這位旅客為什么抑制不住自己的情感呢？（3分）
8、你讀了這篇文章有什么感想，請大膽的說一說好嗎？（3分）
參考答案：
1、琴聲一會兒低沉，一會兒高亢。低的時候像珠子在盤子里滾動，高的時候像雷鳴震撼大地。
2、樓 道
3、聚精會神 情不自禁
4、低沉 簡陋 集中 慌張
5、事情發展
6、C
7、略
8、略
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