二、（32分）
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
池北書庫記
朱彝尊
池北書庫者，今少詹事新城王先生聚書之室也。新城王氏，門望甲齊東，先世遺書不少矣，然兵火后散佚者半。先生自始仕迄今，目耕肘書，借觀輒錄其副。每以月之朔望玩慈仁寺，日中集奉錢所入，悉以購書，蓋三十年而書庫尚未充也。
自唐以前，書多藏之于官。劉歆之《七略》，鄭默、荀勖之《中經》、《新簿》，其后四部、《七錄》，代有消長。民間所藏，賜書之外，無多焉耳！自雕本盛行而書籍易得，民間鏤版，未貢天府者且十之九，由是官書反不若民間之多。古之擁萬卷者，自詡比南面百城①，今則操一囊金，入江浙之市，萬卷可立致。然自博覽者觀之，若無所睹也。夫宋元雕本日就泯滅，幸而僅存于水火劫奪之余，藉鈔本流傳。顧士之勤于鈔寫，百人之中，一二人而已。習舉子業者，誦四子書，治一經，不過四五十卷，可立取科第。而賈人牟利，亦惟近乎舉子業者是求，非是則不顧，至以覆醬，裹面，糊蠶箔。古之人竭心力為之者，今人全不之惜，任其湮沒，此士君子衋傷②于心，而先生書庫之設，藏之惟恐不亟也。
彝尊經亂，先世之遺書莫有存者。及壯，糊口四方，經過都市，殘編斷帙，至典衣予直，積之二十年矣。以驗藏書家目錄，則僅有其十之二三焉，然未嘗無出于藏書家目錄之外者。譬之于海，九川四瀆無不趨焉。而滮池瀱汋 ③之水，聚而勿涸，鳥見之飲啄，魚得之泳游，亦可自樂其樂，而忘其身世之窮焉。明年歸矣，將尋先生之書庫，借鈔所未有者。奉先生之命，遂為先生記之。
（選自《四庫全書》集部卷六十六）
【注】①南面百城：南面而坐，統轄百城，指做侯王。②衋傷：傷痛。③滮池瀱汋 ：泛指小水流。
4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
A．門望甲齊東 甲：居……首位
B. 萬卷可立致 致：到達
C．藉鈔本流傳 藉：借助
D．至典衣予直 直：通“值”
5.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）
A.顧士之勤于鈔寫 B.今則操一囊金
積之二十年矣 非是則不顧
C.日中集奉錢所入 D.每以月之朔望玩慈仁寺
民間所藏 悉以購書
6.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）
A．本文雖名為“記”，卻以議論為主，這種寫法與王安石的《游褒禪山記》一脈相承。
B．作者認為古代應付科舉考試的讀書人，只有讀通四五十卷書，才能考取功名。
C．本文還具有文化史的意義，它提供了明清時代有關記錄、版本的一些歷史情況。
D．抄本流傳到雕本流傳是文化興旺發達的一個重要標志，作者卻加以批評，未免有失偏頗。
7.翻譯
1）古之人竭心力為之者，今人全不之惜，任其湮沒。（4分）
譯文：
2）以驗藏書家目錄，則僅有其十之二三焉。（3分）
譯文：
3）明年歸矣，將尋先生之書庫，借鈔所未有者。（3分）
譯文：
試題答案：
4．B 得到、買到
5．C“所”字結構。（A.前“之”，助詞，定語后置的標志，不譯；后“之”，代詞，書。B.前“則”，連詞，表轉折，卻；后“則”,連詞，表承接，就。D.前“以”，介詞，引介時間，在；后“以”，介詞，用、用來）
6.B“一定可以考取功名”的說法絕對化。（D項是對作者的貶抑，是干擾項，應仔細辨析。）
7.①古代的人竭心盡力去做的事情，今天的人全不珍惜它們，任由它們湮沒消逝。（“為”，賓語前置，句意。）
②把（這些書）（和）藏書家的目錄查驗一下，（我這些書）僅僅只有藏書家目錄的十分之二三。（“以”，補出省略，句意。）
【參考譯文】
池北書庫，是詹事府少詹事兼翰林院侍講學士、新城人王漁陽先生聚集書籍的屋子。新城的王氏家族，名望在齊東數第一，先輩留傳下來的書籍不少啊，但是，戰爭和火災之后流散遺失了一半。先生從開始做官到現在，閱讀手抄，借讀的書總是根據原本抄錄一個副本。每月初一、十五游逛慈仁寺，整天拿著自己的俸祿，全部用來買書，但三十年了書庫也沒有填滿。
唐代以前，書籍大多藏在官府。劉歆的《七略》，鄭默、荀勖的《中經》、《新簿》，以后的經史子集、《七錄》，歷朝都有增減。民間的藏書，除皇帝所賜的書以外，并不多啊！自從雕版印刷盛行，因而書籍容易得到，民間雕鏤的版本，沒有進貢朝廷的將近十分之九，因此官府的.藏書反而不如民間多。古代擁有萬卷書的人，自夸超過做侯王，現在卻（只需要）拿一袋錢，到江浙的書市，萬卷書籍可以立刻到手。但是在博覽群書的人看來，好像什么也沒有看到。宋、元的雕本一天天地接近消失，幸好在水災火災、戰亂劫奪之后還有僅存的，借助抄本得以流傳下來。只是勤于抄寫的讀書人，一百人中也只有一二人罷了。應付科舉考試的讀書人，專攻四書，任選五經中的一經，不過四五十卷，就可以考取一定的科別和第等。而書商牟利，也只謀求像應付科舉考試的讀書人（那樣急功近利），不是這一類（科舉考試用書）就不經營，以至于很多書只好用來蓋醬壇子、裹面條、糊養蠶用的竹席。古代的人竭心盡力去做的事情，今天的人全不珍惜它們，任由它們湮沒消逝，這是令有道德修為的讀書人傷心的事情，但是王先生設書庫（收藏好書），（很多人）想留住好書惟恐還來不及呢。
我經歷了亂世，沒有先輩留傳下來的書籍。等到壯年，到處找飯吃，經過都城市鎮，斷簡殘編（無所不搜），乃至典當衣物來付書款，積累書籍有二十年了。把（這些書）(和)藏書家的目錄查驗一下，（我這些書）僅僅只有藏書家目錄的十分之二三，但是未嘗沒有超出藏書家目錄之外的書。用大海來打比方，（藏書家的目錄）就像許多大江大河無不百川歸海。但（我的藏書也像）小河流匯聚起來而不干涸，鳥兒見了它喝一喝，魚兒得到它游一游，也可以以自己的樂趣為樂，而忘記自己身世的困厄。我明年就要回去，將尋訪王先生的書庫，借抄我沒有的藏書。尊奉先生的命令，于是我替先生寫了這篇書庫記。
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