閱讀下面的文字，完成l3～l5 題。
母親
莫言
我出生于山東省高密縣一個偏僻落后的鄉村。5 歲的時候，正是中國歷史上一個艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。這個記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲！當時，在我們這個人口眾多的大家庭中，勞作最辛苦的是母親，饑餓最嚴重的也是母親。她一邊捶打野菜一邊哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱，這一細節，直到今天，我也不能很好地理解它所包含的意義。
我母親沒讀過書，不認識文字，她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰爭、饑餓、疾病，在那樣的`苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時還能歌唱？我在母親生前，一直想跟她談談這個問題，但每次我都感到沒有資格向母親提問。
有一段時間，村子里連續自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時候我們家正是最艱難的時刻，父親被人誣陷，家里存糧無多，母親舊病復發，無錢醫治。我總是擔心母親走上自尋短見的絕路。每當我下工歸來時，一進門就要大聲喊叫，只有聽到母親的回答時，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來已是傍晚，母親沒有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找，都沒有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發生了，不由地大聲哭起來。這時，母親從外邊走了進來。母親對我的哭泣非常不滿，她認為一個人尤其是男人不應該隨便哭泣。她追問我為什么哭。我含糊其詞，不敢對她說出我的擔憂。母親理解了我的意思，她對我說：孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的！
母親的話雖然腔調不高， 但使我陡然獲得了一種安全感和對于未來的希望。 多少年后，
當我回憶起母親這句話時，心中更是充滿了感動，這是一個母親對她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴承諾。活下去，無論多么艱難也要活下去！現在，盡管母親已經被閻王爺叫去了，但母親這句話里所包含著的面對苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠伴隨著我，激勵著我。
我曾經從電視上看到過一個讓我終生難忘的畫面：以色列重炮轟擊貝魯特后，滾滾的硝煙尚未散去，一個面容憔悴、身上沾滿泥土的老太太便從屋子里搬出一個小箱子，箱子里有幾根碧綠的黃瓜和幾根碧綠的芹菜。 她站在路邊叫賣蔬菜。 當記者把攝像機對準她時，她高高地舉起拳頭，嗓音嘶啞但異常堅定地說：我們世世代代生活在這塊土地上，即使吃這里的沙土，我們也能活下去！
老太太的話讓我感到驚心動魄，女人、母親、土地、生命，這些偉大的概念在我腦海中翻騰著，使我感到了一種不可消滅的精神力量，這種即使吃著沙土也要活下去的信念，正是人類歷盡劫難而生生不息的根本保證。 這種對生命的珍惜和尊重， 也正是文學的靈魂。
（選自《中國剪報》2012 年10 月31 日第五版）
13．下列說法符合文意的兩項是（ ）（ ）（5分）
A。文章第①段中從視覺、嗅覺、聽覺等方面描寫了母親捶打野菜的情景。
B。在作者眼中母親勤勞、樂觀、善良，熱愛生活，是中國女性的代表。
C。文章以小見大，通過對母親的具體生動的回憶，折射出時代的苦難。
D。文章寫盡了母親苦難，也寫作者少年的苦難，為他以后的文學創作提供了生活的源泉。
E。文章后兩段寫到貝魯特戰火中的老太太，這是對母親形象的補充與拓展，也是對主題的
升華。
14．第③段中，畫線句子“有一段時間，村子里連續自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到
了一種巨大的恐懼”，在文章結構和內容上有何作用？（4 分）
15．“女人、母親、土地、生命”，這些偉大的概念，為什么會在作者的腦海中翻騰？閱
讀全文，請探究作者這么說的原因。（6 分）
試題答案：
13．A、E（B“善良”文中沒有提及， “是中國女性的代表”拔高；C。沒有“以小見大”
的手法， “折射出時代的苦難”屬于望文生義。D。臆測； ）
14．承上啟下，照應前文“正是中國歷史上一個艱難的歲月” ，引出下文我對母親的擔憂；體現生活的艱難、人性的脆弱，反襯母親的堅強。 （4 分。每個要點 2 分，意思對即可）
15．（1）母親的頑強樂觀，父親、爺爺有尊嚴地生活態度，深深地影響著我，教育著我，使我獲得了一種面臨重大事件時做出判斷的價值標準。
（2）母親與故鄉一起，讓我體驗到了饑餓歲月里真切的生活，孕育了我的文學才華，讓我把握到了文學的靈魂，獲得了創作的寶貴資源，形成了我小說的面貌和特質。
（3）母親、父親、祖父這些普普通通的人們，雖歷經苦難困厄也不屈不撓、頑強樂觀的精神（信念） ，一直伴隨、激勵著“我” ，這是一個民族能夠在苦難中不墮落的根本保障。
（6 分。每個要點 2 分，意思對即可）
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