陳鵠
朱司農①載上嘗分教黃岡，時東坡謫居黃。公往見，遂為知己。自此，時獲登門。偶
一日謁至，典謁②已道名，而東坡移時不出。欲留，則伺候頗倦；欲去，則業已通名。如是者久之，東坡始出，愧謝久候之意，且云：適了些③日課，失于探知。坐定，他語畢，公請曰：適來先生所謂日課者何？對云：鈔《漢書》。公曰：以先生天才，開卷一覽可終身不忘，何用手鈔也？東坡曰：不然。某讀《漢書》到此凡三經手鈔矣。初則一段事鈔三字為題；次則兩字；今則一字。公離席，復請曰：不知先生所鈔之書肯幸教否？乃命老兵就書幾上取一冊。公視之，皆不解其意。東坡云：足下試舉題一字。公如其言，東坡應聲輒誦數百言，無一字差缺。凡數挑，皆然。公降嘆良久，曰：先生真謫仙才也！
他日，以語其子新仲曰：東坡尚如此，中人之性豈可不勤讀書邪？
【注釋】①司農：管錢糧的官。②典謁：傳達人員。③了些：了結。
8、根據要求，完成下列兩小題。（6分）
⑴解釋下列句中加點詞。（4分）
①偶一日謁至（ ） ②公離席 （ ）
③欲去，則業已通名 （ ） ④凡數挑，皆然 （ ）
⑵下列加點為的用法、意義和例句相同的一項是 （ ） （2分）
例句：公往見，遂為知己。
A．其印為予群從所得 B．滿鐵范為一板
C．始悟為山市 D．已后典籍皆為板本
9、用/標出下面句子的朗讀停頓（每句標一處）。（2分）
（1）時 東 坡 謫 居 黃 （劃在句首狀語之后）
（2）東 坡 應 聲 輒 誦 數 百 言 （劃在主謂之間）
10、翻譯下列句子。（4分）
① 乃命老兵就書幾上取一冊。
②其人視端容寂，若聽茶聲然。
11．讀了本文后，你從蘇東坡身上學到了哪些讀書方法？（2分）
參考答案：
8、（1） ① 拜見 ②座位 ③離開 ④這樣
（2）B
9、（1）時 / 東 坡 謫 居 黃
（2）東 坡/ 應 聲 輒 誦 數 百 言
10、①（蘇東坡）于是讓老兵到書桌上取來一冊書。（注意補上主語蘇東坡，注意乃就的解釋）
②那個人眼光正視著（茶爐），神色平靜，好像在聽茶水聲音似的。
11。 ①堅持每天讀書；②利用減字的方法來抄書，以此鍛煉自己的記憶能力。
【譯文】
朱載上曾經在黃岡擔任司農，當時，蘇東坡被貶謫在黃岡（做團練副使）。朱載上去拜訪蘇東坡，于是（兩人）成為知心朋友。從此以后，（朱載上）經常到蘇東坡府上去。有一天，他去拜訪蘇東坡，傳達人員已經通報了姓名，但蘇東坡很長時間沒有出來。（朱載上）想留下，可是等候得很疲倦；想離開，又已經通報了姓名。（他）像這樣猶豫了很久，蘇東坡才出來，對他等了很久表示歉意，并且說：（我）剛才在做每天的功課，對你的探訪沒有發覺。（兩人）坐定，說完了其他的.話，朱載上請求說：剛才先生所說的每天的功課是什么？（蘇東坡）回答說：抄《漢書》。朱載上說：憑您的天賦，打開書看一遍就可以終身不忘，為什么還要抄書呢？蘇東坡說：不是這樣的。我讀《漢書》到現在一共抄了三次了。開始是一段事抄三個字為題；后來抄兩個字；現在是一個字。朱載上離開座位，又請求說：不知道能不能把您抄的書給我看一看呢？（蘇東坡）就讓身邊的老兵到書桌上拿來一冊書。朱載上一看，一點都不明白其中的意思。蘇東坡說：請您試著說標題上的一個字。朱載上就按蘇東坡的要求說了一個字，蘇東坡就應聲背誦了幾百個字，沒有一個字差錯缺漏。（朱載上）又挑了幾處，都是這樣。他感嘆了很久，說：先生真有像李白那樣的才學啊！
另一天，（朱載上）把（這件事）告訴了他的兒子朱新仲說：蘇東坡尚且是這樣，天資一般的人難道能不勤奮讀書嗎？
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