帶白蘑菇回家（畢淑敏）（15分）
媽媽愛吃蘑菇。 到青海出差，在幽藍(lán)的天穹與黛綠的草原之間，見到點(diǎn)點(diǎn)閃爍的白星。
那不是星星，是草原上的白蘑菇。
路旁有三三兩兩的藏胞，坐在五顏六色的口袋中間，仰著褐色的面龐，向經(jīng)過的汽車微笑。袋子口，顫巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。
從鳥島返回的途中，我買了一袋白蘑菇，預(yù)備兩天后坐火車帶回北京。
回到賓館，鋪下一張報(bào)紙，將蘑菇一柄柄小傘朝天，擺在地毯上，一如它們生長(zhǎng)在草原時(shí)的模樣。小姐進(jìn)來(lái)整理衛(wèi)生，細(xì)細(xì)的眉頭皺了起來(lái)。我忙說(shuō)，我要把它們帶回去送給媽媽。小姐就暖暖地笑了，說(shuō)您必須把蘑菇翻個(gè)身，讓菌根朝上，不然蘑菇會(huì)爛的。草原上的白蘑菇最難保存。聽了小姐的話，我讓白蘑菇趴在地上，好像曬太陽(yáng)的小胖孩兒，溫潤(rùn)而圓滑地裸露在空氣中。上火車的日子到了。小姐幫我找來(lái)一只小紙箱；用剪刀戳了許多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放進(jìn)去。原先的報(bào)紙上印了一排排圓環(huán)，好像淡淡的墨色的圖章。我嚇了一跳說(shuō)，是不是白蘑菇腐壞了？小姐說(shuō)，別怕。新鮮的白蘑菇的汁液就是黑的。
進(jìn)了臥鋪車廂，我小心翼翼地把紙箱塞在床下。對(duì)面一位青海大漢說(shuō)，箱子上捅了那么多的洞，想必帶的是活物了。小雞？小鴨？怎么不 聽見叫？天氣太熱，可別憋死了。
我說(shuō)，帶的是草原上的白蘑菇，送給媽媽。
他輕輕地重復(fù)，哦，媽媽……好像這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)他已十分陌生。半晌后他才接著說(shuō)，只是你這樣的帶法，到不了蘭州，蘑菇就得爛成污水。我大驚失色說(shuō)，那可怎么辦？
他說(shuō)，你在臥鋪下面鋪開幾張紙，把蘑菇晾開，保持它的通風(fēng)。
我依法處置，擺了一床底的蘑菇。每日數(shù)次撥弄，好像育秧的`老農(nóng)。蘑菇們平安的穿蘭州，越寶雞，直逼鄭州…… A 不料中原一帶，酷熱無(wú)比，車廂內(nèi)郁悶如桑那浴池，令人窒息。青海漢子不放心地蹲下檢查，突然叫道：快想辦法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！
在蒸籠般的火車?yán)�，你還有什么辦法可想？我束手無(wú)策。大漢二話不說(shuō)，把我的白蘑菇，重又裝進(jìn)渾身是洞的紙箱。我說(shuō)，這不是更糟了？他并不解釋，三下五去二，把臥鋪小茶幾上的水杯食品攏成一堆，對(duì)周圍的人說(shuō)：煩請(qǐng)各位把自家的東西，拿到別處去放。騰出這個(gè)小桌，來(lái)放小箱子。箱子里裝的是咱青海湖的白蘑菇，她要帶回北京給媽媽。我們把窗戶開大，讓風(fēng)不停地灌進(jìn)箱子，蘑菇就壞不了啦。大家?guī)蛶兔�，我們都有媽媽�?/p>
人們無(wú)聲地把面包、咸鴨蛋和可樂瓶子端開，為我騰出一方潔凈的桌面。
B 白蘑菇黑色的血液，漸漸被蒸發(fā)了，烘成干燥的標(biāo)本。
C 青海大漢坐的窗口是迎風(fēng)的一面，疾風(fēng)把他的頭發(fā)卷得亂如蒿草。無(wú)數(shù)灰屑敷在他的臉上，猶如漫天拋灑的芝麻。若不是為了這一箱蘑菇，窗子原不必開得這樣大。我?guī)状吻敢獾卣f(shuō)同他換換，他一擺手說(shuō)，草原上的風(fēng)比這還大。
終于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同車友們告別，對(duì)大家說(shuō)，我代表自己和媽媽謝謝你們！
大家說(shuō)，你快回家去看媽媽吧。
由于路上蒸發(fā)了水分，白蘑菇比以前輕了許多。我走得很快，就要出站臺(tái)的時(shí)候，青海漢子追上我，說(shuō)：有一件很要緊的事，忘了同你交待——白蘑菇燉雞最鮮。
媽媽喝著雞湯說(shuō)，青海的白蘑菇味道真好!
小題1:我的白蘑菇完好無(wú)損從青海帶回北京期間得到了一些人的幫助，概括說(shuō)說(shuō)他們幫我做了什么事。
小題2:“風(fēng)呼嘯著。鄭州的風(fēng)，安陽(yáng)的風(fēng)，石家莊的風(fēng)……穿箱而過�！弊钭钸m合放在______處。（劃線A、B、C三處中選一處）(2分)
小題3:“人們無(wú)聲地把面包、咸鴨蛋和可樂瓶子端開，為我騰出一方潔凈的桌面�！甭�(lián)系上文，大家被青海大漢的哪句話深深打動(dòng)？為什么？（3分）
小題4:（1）寫出劃線句子的表達(dá)作用。
�。�2）另摘錄一處青海漢子讓你倍感到溫暖和感動(dòng)的細(xì)節(jié)。（4分）
小題5:一位讀者閱讀本文后非常感動(dòng)，寫下了讀后感。結(jié)尾說(shuō)：“白蘑菇很輕很輕，但在我的心里很沉很沉，……”請(qǐng)你繼續(xù)往下寫幾句話，完成這篇讀后感的結(jié)尾。（3分）
參考答案：
小題1:（1）賓館小姐幫助我安置好白蘑菇。（2）火車上，青海大漢教我把蘑菇晾開，保持它的通風(fēng)。（3）青海大漢和車友們?yōu)槲因v出一方潔凈的桌面。（3分）
小題1:B (2分)
小題1:“大家?guī)蛶兔�，我們都有媽媽�！薄皨寢尅边@個(gè)詞語(yǔ)觸動(dòng)了人們心底最柔軟的角落。（3分）
小題1:（1）表現(xiàn)出青海漢子為了幫我把蘑菇完好的帶給媽媽，雖然遭罪卻毫不在意的那一份豪爽和溫情。（2）如：我走得很快，就要出站臺(tái)的時(shí)候，青海漢子追上我，說(shuō)：有一件很要緊的事，忘了同你交待——白蘑菇燉雞最鮮。（各2分）
小題1:（一點(diǎn)即可）原文參考：白蘑菇很輕很輕，但在我的心里很沉很沉，在無(wú)數(shù)個(gè)人生的驛站，我們的心靈會(huì)因?yàn)閶寢屜嗤ǎ覀兊挠洃洉?huì)因?yàn)樵?jīng)的白蘑菇而震顫、停留。在我們的歷程中，有沒有這樣的白蘑菇讓你在一個(gè)陌生的世界里倍覺親切和感動(dòng)，在我們的記憶中，有沒有這樣一個(gè)畫面，有人撒落了一地的白蘑菇，你微笑的和他一起撿拾？
小題1:主要考查學(xué)生的概括能力，要求學(xué)生用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)概括事件的內(nèi)容。
小題1:根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，意義相符，語(yǔ)意相銜接，應(yīng)放在B處。
小題1:學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解語(yǔ)句在語(yǔ)境中的具體含義的能力，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。意思表述合理即可。
小題1:了解常用的人物描寫手段，明確人物描寫手段對(duì)塑造人物思想性格特征的作用。作答時(shí)要進(jìn)行具體分析。能夠準(zhǔn)確舉出細(xì)節(jié)描寫的例子。
小題1:白蘑菇代表著一種別樣的溫暖和感動(dòng)；一份親情的理解；一份感恩的心。只要能順著“沉”，表達(dá)出“沉”即可。
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