閱讀下面文段，完成小題。（24分）
最后的母愛
很長時間了，一直無法忘記她。
她曾經是我的病人，一個年過六旬的婦人。她的一雙兒女將她送來時，她已經非常憔悴,但依然保持著一個女人并未隨時光老去的優雅。頭發沒有白，梳理得非常整齊，黑色毛衣開衫套一件墨綠的襯衣，黑色短裙，方口皮鞋。略瘦，習慣性地先微笑再開口。笑容蒼白但真誠。
她的女兒說她剛退下來，之前是大學教授。曾經在國外待過幾年。但檢查結果很無情，腦瘤，已是晚期。職業本能告訴我，她的時間不太多了，甚至已不再具備手術價值——即使手術，也無法延長她的生命，只能讓她白白承受手術的痛苦。
看得出來，她的兒女很孝順，目光里滿是焦灼和憂慮，但在她面前，還是努力保持著一份輕松。她的兒子偷偷告訴我，若檢查結果不太好，不要告訴她實情。只要有一線希望，他們會不惜一切代價拯救母親。
在我想著如何婉轉告訴她的兒女這樣的狀況時，她卻敲開了我的門。
她輕輕微笑，我不是來詢問檢查結果的，我的身體我很清楚。
我愣了一下，決定不再隱瞞，點點頭，是的，狀況不太好。
她依然微笑，我想請求您幫我安排手術。
我再次愣怔，這樣的'要求，并不理智。停頓了一下，我說，或者，保守治療會更好一些。
不！她果斷地說，我要手術。可以做手術的是嗎？況且，保守治療的費用并不比手術少。
她忽然握住我的手，能夠手術我還可以給他們一份希望，讓他們相信我還有康復的可能，若連手術都無法做了，他們一定會很絕望，我不想他們現在就絕望。
我抬起頭來，這是我做醫生的第十三個年頭，在此之前，我不記得我遇見過多少病人，給多少病人做過手術，又給過多少病人無藥可救的絕望答案。邂逅過多少相互疼愛和不舍的親人……因為太多，已經不再隨同他們悲傷或感動，可眼前這個平靜而憔悴的婦人，還是讓我難以抑制地有流淚的沖動——一切都在走向結束，她心知肚明，卻在最后的時間，還是要用自己正在凋零的生命給孩子最后一份希望。 。兒女們一直在努力地計劃怎樣瞞她，卻不知道，他們的母親為了給他們這微薄短暫的希望，不惜去額外地承受一份身體的苦痛和折磨。
十天后，她在兒女的注視下被推上了手術臺。
手術很順利，但已毫無意義。轉回病房的一個月，每次去查房，都會看到她的兒女在那里無微不至地照顧她。這個在兒女口中一輩子都不愿麻煩人的女人，在最后的時間里，盡情地麻煩著她的孩子們，耍小脾氣，要求他們幫她翻身，給她唱歌，讀報紙，做各種飯菜……背著孩子，她偷偷對我說，讓他們盡心盡力吧，這樣，以后我不在了，他們會因為這些付出而得到安慰，就不會太痛苦了。
半年后，她離開了。她的兒女沒有太過悲傷，如她所說，他們付出了能夠付出的一切，在母親最后的時間，用盡力氣去愛了一場，雖然母親的離開依然讓他們難過，但，他們已經沒有遺憾——因為盡力了。
在對母愛的諸多詮釋中，她的表達方式讓我震撼。那是她生命凋零之前的最后一次盛開，以母親的名義，開得那樣飽滿、絢爛。
（選自《讀者》，有刪改）
小題1:請把本文所講述的故事按起因、經過、結果概括出來。（6分）
小題2:聯系上下文，按要求回答問題。（7分）
（1）下面的劃線字屬于什么描寫？寫出了母親怎樣的心情？（3分）
她忽然握住我的手，能夠手術我還可以給他們一份希望，讓他們相信我還有康復的可能。
（2）結合全文說說“在對母愛的諸多詮釋中，她的表達方式讓我震撼”，為什么令我震撼？（4分）
小題3:選文用第一人稱來寫，有什么好處？請用第一人稱為文中空白處加上一段“我”的心理描寫。（5分）
小題4:在文中摘錄一個你喜歡的句子，填寫在下面的摘抄卡中，并注明喜歡的原因。（4分）
小題5:下面作品和本文一樣表達母愛主題的是（ ）（2分）
A．余秋雨的《信客》B．冰心的《紙船》
C．李森祥的《臺階》D．汪曾祺的《端午的鴨蛋》
參考答案：
小題1:一個母親因腦瘤晚期住院。（2分），母親為了給兒女一份希望，要求“我”幫她做手術，甘愿額外地承受身體的苦痛和折磨。（2分）半年后，兒女沒有遺憾地送走母親。（2分）（概括合理即可）
小題1:（1）動作描寫，寫出母親為了讓兒女放心，迫切要求“我”幫她做手術的心情。（2分）
（2）一位母親在人生最后的日子里仍然為兒女著想（2分），默默地、深沉地愛著自己的兒女，母愛的偉大和無私令我震撼。（3分）
小題1:第一人稱讓人感覺真實可信。（1分）示例——我不禁想：“母親不僅給予我們生命，更給予我們超越生死的愛，我要怎樣做，才能讓這位偉大的母親更好地度過人生的最后春天？”（4分）
小題1:示例——句子：這個在兒女口中一輩子都不愿麻煩人的女人，在最后的時間里，盡情地麻煩著她的孩子們，耍小脾氣，要求他們幫她翻身，給她唱歌，讀報紙，做各種飯菜……（2分）
原因：我看出了母親非常理解孩子，給機會讓孩子們盡孝，讓孩子們因為這些付出而得到安慰。我也看到母親在孩子們盡孝的過程中表現出來的快樂與享受。（2分）
小題1:B
小題1:主要考查學生的概括能力，要求學生用簡練的語言來概括事件的內容（時間、地點、人物、事件）。
小題1:小說中語言賞析主要從詞語運用和人物描寫手法兩個角度去鑒賞如：先說出描寫手法，再具體答出表達效果即可。學會結合語段具體問題具體分析。
小題1:了解第一人稱寫法的效果，明確第一人稱寫法的真實可信；心理描寫合理即可。
小題1:只要內容設計合理，文通句順，書寫認真即可。
小題1:了解教材中重點的作家作品和文學常識。
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