里有織婦，蓍簪葛帔，顏色憔悴，喟然而讓于蠶曰：“余工女也，惟化治絲枲①是司，惟服勤組紃②是力，世受蠶事，以蕃天財。爾之未生，余則浴而種以俟；爾之既育，余則飭其器以祗事；爾食有節，余則采柔桑以薦焉；爾處不慁③，余則弭溫室以養焉；爾惟有神，余則蠲其祀而未嘗黷也；爾惟欲繭，余則趣其時而不敢慢也；爾欲顯素絲之潔，余則具繰盆澤器以奉之；爾欲利布幅之德，余則操鳴機密杼以成之。春夏之勤，發蓬不及膏；秋冬之織，手胝無所代。余之于子可謂殫其力矣！”
“今天下文繡被墻屋，余卒歲無褐；緹帛嬰犬馬，余終身恤緯。寧我未究其術，將爾忘力于我耶？”
蠶應之曰：“嘻！余雖微生，亦稟元氣；上符龍精，下同馬類。嘗在上世，寢皮食肉；未知為冠冕衣裳之等也，未知御雪霜風雨之具也。當斯之時，余得與蠕動之儔，相忘于生生之域；蠢然無見豢之樂，熙然無就烹之苦。自大道既隱，圣人成能，先蠶氏利我之生，蕃我以術，因絲以代毳，因帛以易韋；幼者不寒，老者不病：自是民患弭而余生殘矣！”
“秦漢以下本搖末蕩樹奢靡以廣君欲開利涂以窮民力云錦霧縠之巧歲變霜紈冰綃之名日出親桑之禮頹于上災身之服流于下。倡人孽妾被后飾而內閑中者以千計，桀民大賈僭君服以游天下者非百數；一室御績而千屋垂繒，十人漂絮而萬夫挾纊：雖使蠶被于野、繭盈于車，朝收暮成，猶不能給；況役少以奉眾，破實而為華哉！方且規規然重商人衣絲之條，罷齊官貢服之織；衣弋綈④以示儉，襲大練而去華：是猶捧凷堙尾閭之深，覆杯救昆岡之烈，波驚風動，誰能御之？由斯而談，則余之功非欲厚嗇聲以侈物化，勢使然也。二者交墜于道，奚獨怒我哉？且古姜嫄、太姒皆執子之勤，今欲以一己之勞而讓我，過矣。”
于是織婦不能詰，而終身寒云。 （節選自《古文鑒賞辭典》，有刪節）
注解：①枲（xǐ）：麻。②組紃（xún）：絲帶。③慁（hùn）：憂患，擾亂。④弋綈（tí）：黑色的粗綢。弋，通“黓”，黑色。
17.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）
A.喟然而讓于蠶曰 讓：責備
B.余則采柔桑以薦焉 薦：進獻，供奉
C.緹帛嬰犬馬，余終身恤緯 嬰：纏繞
D.余則趣其時而不敢慢也 趣：取
18.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A.爾之未生 奚以之九萬里而南為
B.余之于子可謂殫其力矣 不拘于時，學于余
C.余則具繰盆澤器以奉之 斂貲財以送其行
D.因絲以代毳，因帛以易韋 請以劍舞，因擊沛公于坐
19.下列對原文的賞析，不正確的一項是（ ）
A.織婦感嘆命運悲慘，別人用華美的'絲織品裝飾房屋，而自己到死都沒有粗布衣服穿。
B.本文采用問答式，以織女讓蠶為起，蠶大不以為然，進而博論歷史，由情入理，層層剝開，最后推出主旨。
C.在語言上，這篇散文辭藻華麗，多用駢偶句式，極力鋪敘，夸張烘托手法也多有出現。
D.文中，蠶和織婦可說是“同是天涯淪落人”，以自己的痛苦換來了他人的歡樂，表面上寫蠶，實際上是寫織婦，充滿了對當時社會的諷刺和批判。
20.用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）
秦漢以下本搖末蕩樹奢靡以廣君欲開利涂以窮民力云錦霧縠之巧歲變霜紈冰綃之名日出親桑之禮頹于上災身之服流于下
21.把文中畫線的句子譯成現代漢語。（7分）
⑴余工女也，惟化治絲枲是司，惟服勤組紃是力（4分）
⑵二者交墜于道，奚獨怒我哉？（3分）
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