《爸爸的花兒落了》閱讀訓練及答案

　　快回家去！快回家去！拿著剛發下來的小學畢業文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？

　　進了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。

　　石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：

　　“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去！”

　　妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。”

　　我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了，他說：

　　“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經……”

　　他為什么不說下去了？我忽然急起來，大聲喊道：

　　“你說什么？老高。”

　　“大小姐，到了醫院，好好兒勸勸你媽，這里就數你最大了！”

　　瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶里。是的，這里就數我大了，我是小小的大人。我對老高說：

　　“老高，我知道什么事了，我就去醫院。”我從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜。

　　我把小學畢業文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經替我雇好了到醫院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念到：

　　爸爸的花兒落了。

　　我已不再是小孩子。

　　1．選文的開頭為什么反復地寫“快回家去！”的心理活動？

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　　2．畫線句子的景物描寫有什么作用？

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　　3．畢業典禮結束后，“我”回到家里，為什么不直接寫爸爸去世，而寫弟弟妹妹們在散落的石榴樹下玩鬧？

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　　4．“爸爸的花兒落了”一語雙關，一方面實指__________；一方面象征__________。

　　5．文段末尾說“我已不再是小孩子”，從哪些地方可以看出？

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　　6．讀完這段文字，你產生了那些共鳴？請將你的.感受寫下來。

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　　參考答案：

　　1．“我”急于回家見爸爸，把自己這一天的情況和收獲告訴他。（意對即可）

　　2．這段景物描寫，回應前文爸爸種花、愛花的句子，這里是以花喻人，將即將喪父的悲痛推到極點。（意對即可）

　　3．寫到弟妹的玩耍是暗示年紀最大的13歲的“我”從此將擔負起家庭“大人”的重擔。（意對即可）

　　4．爸爸栽種的花兒謝了；愛花的爸爸離開了人世。

　　5．“我”得知爸爸不行了，首先意識到“這里就數我大了，我是小小的大人”；“我”表現得“從來沒有過這樣鎮靜，這樣的安靜”。（意對即可）

　　6．“略。

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