《傷仲永》節選閱讀分析及答案

　　《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。這篇文章講述了一個江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父親不讓他學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。下面是小編整理的《傷仲永》節選閱讀分析及答案，歡迎大家閱讀。

　　閱讀課文，回答問題。

　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母，收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩，立就。其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之。十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：泯然眾人矣！

　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

　　1、文章開頭介紹了仲永的`身世，意在突出什么？

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　　2、余聞之也久在文中的作用是什么？

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　　3、仲永的天賦才華表現在哪些事情上？請列舉。

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　　4、仲永的父親不使學的原因是什么？其具體做法是怎樣的？

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　　5、用文章原句回答。

　　（1）彼其受之天也，如此其賢也照應上文的什么內容？

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　　（2）作者認為導致仲永泯然眾人矣的根本原因是什么？

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　　6、造成方仲永泯然眾人矣的原因絕不只一種，你能結合現實具體分析一下嗎？

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　　參考答案：

　　1、說明方仲永無詩書的熏陶，為下文父利其然也埋下伏筆。

　　2、承上啟下

　　3、（1）忽啼求之（2）即書詩四句（3）指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

　　4、父利其然也；日扳仲永環謁于邑人。

　　5、（1）自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

　　（2）則其受于人者不至也

　　6、略。（意思對即可）

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