閱讀下面韓春旭的《孤獨的思考》，回答題。
孤獨的思考
前幾天，朋友打了電話，說：我很孤獨。
我知道，多年來他并不滿足于掙更多的錢，也不滿足于喧鬧的酒肉之交，甚至不滿足于一個作家慣性的思考、創作和出書，他的心一直在尋找，尋找。而在這尋找中，他經歷了生命越來越感知到的難挨的孤獨。孤獨一定是寂寞的，痛苦的。但一個人如果想具有生命完整的意義，那寂寞與孤獨是不可少的。孤獨是一種真正的生命力量。
孤獨是發現內在真我的不可缺少的生命旅程。在孤獨中，生命反而會變得放松和有吸收的能力，他的每一個器官、每一個毛孔都學會了聆聽，都變得在真理面前從善如流。
孤獨也會給人很多的洞察，其中最重要的一個就是：孤獨不但不會把一個人與其他人和事的關聯性切斷，反而會奇妙地讓這種關聯變得更緊密、更深刻、更純粹、更親和。孤獨是通向生命奧秘的另一扇門。
對每一個人來說，一生中經歷若干的孤獨是必要，沒有經歷若干的孤獨，生命就不會邁向成熟。因為沒有經歷過孤獨的人，無法擁有自己的深我，而只有擁有這個深我的人，才會充滿源源不絕的生命活力。
孤獨帶給人的最大的喜樂，并不僅僅是可以親近大自然的美和寧靜，也不僅僅是可以聽見鳥兒的歌唱和流水的絮語，而在于它可以讓心靈調整到最適宜的頻率，讓生命擁有完整的真實。
在靜默與孤獨中，你不再只按自己的步調過日子，那必然是有限和狹隘的。你會喜悅而溫暖地遵循著人性的節奏，去呼吸、吃飯、睡覺、思考和說話。你會感受到一種難以言喻的、明確無比的聲音，呼喚你去服從他，聆聽他，敬拜他。在今天，在明天，在此時此地。
但需要警惕的是，如果你只是為了自己而選擇孤獨的生活，那孤獨一定會讓你沉淪。孤獨的生活只有在以愛為軸心時，才是可以理喻和感知的。愛生命，愛自然，愛國家，愛社會，愛智慧，愛文化，愛家人，愛朋友，愛自己，甚至愛一切的不完滿在對愛的沉浸中，我們領受孤獨的意義。沒有這個，孤獨將是令人厭惡和荒謬的。
在人類歷史上，有眾多智慧的孤獨者，思想家、哲學家、文學家、藝術家、科學家 他們孤獨的目的，在于不斷積累生命的智慧，在于讓生命的智慧傳遞下去。
孤獨不是生命之外的尋覓， 而是生命現在的深化。 這就是孤獨存在的真正意義。
（選自2009第三期《海燕》，有改動）
小題1:選文闡述的主要觀點是什么？(2分)
小題2:文章開頭寫朋友傾訴孤獨有什么作用？ (4分)
小題3:文中說在人類歷史上，有眾多智慧的孤獨者在孤獨中積累和傳遞生命的智慧。請你列舉出古今中外兩個這樣的孤獨者并簡要敘述其事跡。 (4分)
參考答案：
小題1:孤獨是一種真正的生命力量。
小題2:引出文章的中心論點，激發讀者閱讀興趣。
小題3:略
小題1:試題分析：本文第二自然段通過對朋友經歷了生命越來越感知到的難挨的孤獨這個問題談開來，提出本文的中心論點，即第二自然段結尾如果想具有生命完整的意義，那寂寞與孤獨是不可少的。孤獨是一種真正的生命力量，我們可以根據這句話概括出答案來：孤獨是一種真正的生命力量。
小題2:試題分析：文章第一段內容很簡單，主要寫朋友打電話，說：我很孤獨。從而引出下文對孤獨的話題的'闡述。由此不難看出，第一段起到了引出論題，引發下文議論的作用。
小題3:試題分析：這是道開放性的題目，在孤獨中積累和傳遞生命的智慧是審題的關鍵，組織答案時要要注意古今中外兩個這樣的孤獨者并簡要敘述其事跡。如：愛因斯坦。愛因斯坦的妻子愛爾莎喜歡招待朋友到家里來喝茶，有時為了讓愛因斯坦休息一下也會叫他下樓和他們一起聊天。他的回答往往是粗暴的聲音：不!不!我不!再這樣打擾我，我簡直受不了了!愛因斯坦并不需要這些，他需要的是寧靜的思考，而不是豐富多彩的生活。他差不多獨自生活在小閣樓里，那才是他自己的天地，他在那里幾乎與世隔絕，全身心地和他研究的宇宙結合為一體。再如：陶淵明。陶淵明詩人其人，樸實率真，在那個盛行華麗空洞的文風的時代里，是不合時宜的。當時著名的文學評論家劉勰根本沒將陶淵明放在眼里。而另一個評論家鐘嶸可算是獨具慧眼了，可他也僅僅把陶淵明的詩歌列為中品。
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