讓他說完閱讀題及答案

　　男孩穿一身校服，胸前抱著一只碩大的書包，車下一位老人隔著車窗絮絮叨叨地交待著一些諸如“一個人在外邊，要吃飽，要睡好，冷了要加衣，熱了要洗澡”之類的“出門須知”。

　　有的乘客開始催促司機了，那男孩也露出了不耐煩的神色：“回去吧，爸，知道了，總說這些沒用的做啥？”又抱歉地對乘客說：“不好意思，每次我爸總是沒完沒了地說這些沒用的話，耽誤大家的時間了。”

　　但是，汽車仍穩穩地趴在那里，司機仍及其耐心地扶著方向盤，扭過頭對大家說：“讓他說完吧，不讓他說完，他會不放心的。”他笑了笑，“我每天都在制造著別離，把車上的人和車下的人分開，就是大人也都有說不完的囑咐，別說他對一個孩子啊。”

　　你不讓他說完，他會不放心的！我不禁一驚，這句話竟是一個和說者沒關系的人說出來的！

　　我們總是相信自己的判斷，在生活中過濾并選擇著有用和無用，甚至對親人的幾句囑咐也要用這樣的原則加以區分，從而因為沒有實際用處而失去讓他說完的耐心，卻完全沒有想到老人的內心。我們試圖屏蔽那些沒用的語句，卻不小心把那一腔愛意忽略了，擋在了我們心靈之外。對老人的關心漠不關心，像這個孩子。

　　如果，那位老人有可能的話，肯定會毫不猶豫的陪著孩子，那樣，他就可以用自己的雙手而不是幾句囑咐來表示他的惦念，他實在是想讓自己的那幾句話來替代他伴著兒子啊，于是，用喋喋不休為兒子做一頂密不透風的保護傘。

　　遺憾的是，很少有人懂得這其中的謎底，因為這種愛意是一些讓人厭煩的“廢話”，從而令人拒絕。

　　連朱自清不也是在父親送別時，從心里嘲笑過父親的迂腐嗎？

　　對于老人無數次重復的嘮叨，我們何曾耐心著讓他們放心的說完呢？如此沉甸甸的愛，我們卻因為包裝簡陋視而不見，充耳不聞。

　　剛才出門時，母親顛著小腳追出來，說：“過馬路要小心啊！”讓女兒好一陣大笑，她對我說：“你四十多歲了，奶奶還當你是小孩呢。”那時我所表示的孝順也只是輕描淡寫的“誰讓你又出來了啊？”絲毫沒有讓她說完的意思。

　　在車上車下的分別之際，我實在想不出來還有什么東西能代替這樣的廢話。“吃飽，睡好，冷了加衣，熱了洗澡”，這些人人皆知的生活常識的確不須多言，但誰又能否認這不是老人內心的最深沉的表達呢？

　　正在胡思亂想，從后視鏡里看到老人慌慌張張地跑過來，一邊招手一邊喊著。司機“吱”地剎了車，探出頭去：“你還忘了什么事？”“咋了？”男孩也問。“沒事。慢點啊，師傅注意安全！”老人氣喘吁吁著。

　　“嘩……”車上的人全笑了，我卻分明眼里有一絲溫暖的濕潤，對著他大聲喊了一聲“謝謝了！”

　　1、“沒讓他說完”之類的事，本文寫了三件。請你概括其中的兩件。

　　（1）男孩

　　（2）朱自清在心里嘲笑父親的`迂腐

　　（3）“我”

　　2、倒數第三段寫到“這些人人皆知的生活常識的確不須多言，但誰又能否認這不是老人內心的最深沉的表達呢？”結合全文，說說老人內心深處要表達的是什么？（最少要用上文中的兩個詞語來回答）

　　3、根據自己對文章的理解提煉詞語填空。

　　文中最后一段寫到了“我”和“車上其他的人”對老人的態度，這態度是不一樣的：“我”對老人的態度是和的，因為他讓“我”明白了父母的愛是和的；“車上其他的人”對老人的態度是的，因為他們不懂得這是至愛的表達，所以認為老人的行為幼稚，廢話連篇。

　　4、下邊句中畫線的詞語用了什么修辭手法？其含義是什么？

　　于是，用喋喋不休為兒子做一頂密不透風的保護傘。

　　參考答案：

　　1、（1）男孩不耐煩地打斷他父親的話。

　　（3）“我”輕描淡寫地打斷母親嘲笑

　　4、用了比喻，含義是指父母對兒女各個方面的無私關愛。

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