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五月菖蒲的閱讀附答案解析

2024-05-10 閱讀答案

  在日常學習和工作生活中,我們時常需要做些閱讀題,而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案,借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的五月菖蒲的閱讀附答案解析,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  五月菖蒲

  ①初識得菖蒲,是在書本上。感覺有些生疏的兩個字,組合起來卻極美,相依相偎的,有著分外纏綿的味道。光從字面上,就仿佛看到一幅波光澹澹、草色青青的鄉(xiāng)村圖畫。那時我想,菖蒲該是從《詩經》中長出來的草吧?和蒹葭、荇菜這些詞一樣,帶著詩的特質,長了千年。

  ②那時所有的認知,僅停留在文字和想像里。就如幼年時,一直以為,端午節(jié)掛在門楣上避邪的、長得像劍的草是蘆葦。后來稍大一些,才從母親口中得知它叫水劍草,與蘆葦并不同。及至成年后,忽一日得知菖蒲就是水劍,又大感詫異,如小時候聽神話故事中,織女可以下凡成為牛郎的妻子一樣神奇!

  ③青青的菖蒲,形狀像劍,其實并沒有凜然的劍氣。所以,相對于菖蒲化劍除魔斬妖的傳說,我更喜歡女子青英,因家貧用洗凈的菖蒲裝點門楣,卻得來好運這類的故事。這樣的故事里,有美麗善良的女子,有真摯純美的愛情,有富有同情心的人們,更符合長在鄉(xiāng)間水中的菖蒲的純樸性情。

  ④摒去傳說和想像,菖蒲其實是鄉(xiāng)下常見的一種草,它們群聚而生,擇水而居。春天一到,春水盈盈的池塘里,菖蒲們就開始自由生長。待到五月,已經長得極為茂盛,遠遠望去,一片濃郁的清涼翠色。但清涼中又不乏熱鬧,如鄉(xiāng)村的鄰里之間親親密密、和和睦睦的關系一般。如若有風吹過,還可以聽見它們竊竊的低語,或嘩然的歡笑。坐在水邊放牛的孩子,聞到菖蒲散發(fā)出來的越來越濃郁的清香,就知道,端午節(jié)快要到了。

  ⑤端午,是唯一一個充滿草木清氣的節(jié)日。每年端午的前幾日,母親便會割一大把菖蒲和艾草回來,放置在家中。小小陋室,便充滿了香氣,那是節(jié)日的氣味。我小小的心里,也充滿了歡喜。還隔著日子,睡夢中已經聞到了粽子和咸蛋的香味。到了端午那天,家家戶戶的大人忙著包粽子,煮咸蛋(雞子,鴨子),煎油姑子,煮蒜子,五種食物的名字里都有“子”字,寓意為五子登科。小孩子們則忙著在門前與窗戶前掛菖蒲和艾草。鄉(xiāng)間隨處可見的菖蒲和艾草,忽然化身為可以保衛(wèi)家園的神劍利器,是件太有意思的事。更有意思的是還要在身上涂抹雄黃酒。母親用碗盛上自己做的白酒,然后放入雄黃攪勻,用紗棉蘸了,便往我裸露的皮膚處涂抹。冰涼的雄黃酒,撲鼻的酒香,以及母親輕柔的耳語,糅合在一起,讓人有一種特別奇妙的感受。

  ⑥這種感受,歡愉了整個童年。及至結婚,每年端午,依然要掛菖蒲祈福。掛的菖蒲與艾草,常常是由孩子的爺爺割來。有時,我的母親怕我們忘了,也會專門割了送過來。于是,青青的兩把菖蒲和艾草,還有雙方老人家們親手包的粽子,重疊在一起,散發(fā)著重重疊疊的香,重重疊疊的愛。

  ⑦五月,守候在鄉(xiāng)間池塘里的菖蒲,又該長得茂盛了吧?想像之間,菖蒲那特有的香氣,混雜著幾分牽念,便穿過鄉(xiāng)村和田野,穿過山丘與河流,穿過城市的高樓和街道,裊裊娜娜地飄過來,飄過來。

  12、文章第①段中畫線句子運用了哪些表現手法?請簡要分析。(4分)

  13、簡要概括③~⑤段中菖蒲的特點。(4分)

  14、文章第③段穿插了有關菖蒲的傳說,有何作用?(6分)

  15、本文除了抒發(fā)對五月菖蒲的喜愛和懷念之情,還暗含著作者哪些情感?試聯(lián)系全文加以探究。(5分)

  答案:

  12、①運用擬人手法(1分),將無情感的菖蒲寫得很有情味(1分);②借助想像(1分),描繪出菖蒲生長于水中的美麗畫面,呈現優(yōu)美的意境,給人以美的感受(1分)。

  13、①形狀像劍,青翠有清香(外在特點)②性情純樸(內在氣質)③水生且群居(生長狀況)④可用以辟邪(神奇功用)。(每點1分)

  14、①借傳說寫菖蒲能除魔斬妖并帶給人好運,給菖蒲增添了神奇的色彩;②豐富了文章的內容,增加讀者的閱讀興趣;③寫出了菖蒲的純樸性情和作者對菖蒲情有獨鐘的原因。(每點2分)

  15、①對故鄉(xiāng)習俗和童年生活的懷念;②對故鄉(xiāng)親人的懷念牽掛;③對故鄉(xiāng)美好人情(親情、鄰里情)的贊美;④對美好生活的祈愿。(每點1分,答對四點得5分)

  山鄉(xiāng)的五月

  天剛蒙蒙亮,根西就聽見父親窸窸窣窣地起了床,他翻了一個身又睡著了。這一覺他睡得好香,醒來已經是上午10點了,他洗了把臉,就坐在屋檐下看書。媽從灶房出來時說:“根西,去窯場地叫你大回來吃飯。”根西放下手中的書,朝窯場地走去。

  五月的山鄉(xiāng),到處都是金燦燦的顏色,田里熟透了的小麥散發(fā)出醉人的芳香。根西走在田埂上,看到了他童年的影子。18歲那年,在父親的奔忙中,他從這里走出去,上了市技校,畢業(yè)后就到市一家化工廠當了一名化驗員。根西走著走著,禁不住隨手掐了一顆麥穗在手中揉搓起來,然后展開手掌用嘴一吹,留下一把嫩嫩的青麥,嘴一張嚼將起來。

  父親正彎著腰在那里割麥,他的身后,已倒下去大片的麥子,裸露的地面上擺著整齊的麥鋪。父親手上的鐮刀飛舞著,弄得周圍一片呼呼啦啦的聲響。

  “大,回家吃飯。”根西喊了一聲。

  父親根本沒有聽見,仍然在飛舞著鐮刀割麥子,白色的汗衫已變得昏黃且濕漉漉地貼在了他的脊背上。

  “大,回去吃飯哩。”根西又叫了一聲,嗓門比剛才高了些。

  “啊,喔,飯熟了?”父親終于醒悟過來,緩緩地站起身,用肩膀上的毛巾擦了一把臉上的汗水。

  根西上前接下鐮刀,父親用極快的速度將兩鋪麥合在一起,扎了一捆就要往肩上扛。根西說:“我來拿吧。”

  父親說:“還是讓我扛。小心弄臟了衣服。”說完扛起麥捆就走。根西用手拈掉沾在衣服上的一根麥芒,拿著鐮刀跟在父親的后面。

  飯桌上,根西對父親說:“大,我看不如把咱那幾畝地讓給別人種去。”

  “為啥?”父親有點吃驚。

  根西木木地說:“不為啥,種田不劃算,一年忙到頭,一畝地就說打700斤麥子,6毛錢一斤才420塊,抵不上在外干一個月的收入。”

  父親沒有說話。

  根西又說:“你把地包出去,我到我們廠里給你找個臨時活,一月能開500多塊,行不?”

  父親這才說:“娃,大是莊稼漢,一輩子跟土坷垃打交道,習慣了,沒覺著受罪,我跟你媽在一起挺好,想家了你就回來看看我們。”

  根西在家停了一周,父親不讓他沾莊稼的邊兒,他是眼看著父親割了麥再脫粒,然后揚麥、曬場,一點點將麥子弄回家里的。臨走時,他無可奈何地搖了搖頭。

  世上的事就這么不如意,兩年后,根西所在的那家化工廠出現了意想不到的困境:化工原料價格猛漲,化工產品卻銷不出去,全廠1000多名職工幾個月發(fā)不下工資。廠里實在抵擋不住了,便痛下了改革的決心,決定減員增效,第一批減員百分之二十,根西首當其沖。

  下崗了,根西好幾天不吃不喝躺在床上,他畢竟已跳出農門了哇,現在怎么辦?想來想去想不出個好法子來,根西只好爬起來狠狠地抽煙,但煙抽了一支又一支,還是沒有好法子,根西就回到了家。父子倆靜靜地對坐著,良久,父親終于開口了:“娃,土地是人的根啊,不行咱回來,只要有地就餓不死!”

  根西掐滅了手中的煙,無奈地點了點頭。

  根西上地了,起初,那雙稚嫩的手打出了許多血泡,他咬牙挺了過來。一年時間,他重新跟著父親學會了種麥子,種玉米,種大豆,種各種蔬菜,根西成了種莊稼的好把式。

  第二年,根西和父親商量,說要種地就要種出名堂來,小打小鬧不行。父親贊許地點了點頭。根西就承包了村里的60畝紅土坡地,他雇了兩個幫手在上面栽上煙苗,一天到晚忙碌起來。秋后,除了交清承包費、付清雇工的工資外,凈掙兩萬元。根西成了當地有名的種田大戶,當上了縣里的勞動模范。

  又是五月,山鄉(xiāng)的小麥一片金黃,根西家的窯場地里,一條大漢正揮舞著鐮刀在割麥,身后的空地上,碼放著一排排整齊的麥鋪。上午10點多,根西父親來到地頭,喊:“娃,回去吃飯。”

  根西仍然彎著腰在那里割麥,他根本沒聽見父親在叫他。父親提高嗓門又喊了一聲。

  “啊,喔,飯熟了?”根西這才醒悟過來,緩緩地站起身,用肩膀上的手巾擦了一把臉上的汗水。

  父親上前接下鐮刀,用極快的速度將兩鋪麥合在一起,扎了一捆就要往肩上扛。根西搶過說:“我來拿。”然后手一提將麥捆放在了肩膀上。

  五月的田埂上,走著一老一小兩個莊稼漢。

  (選自《語文世界》2010年第6期)

  小說結尾寫道:“五月的田埂上,走著一老一小兩個莊稼漢。”這一剪影式的描寫給人無盡的想象,其中包含著作者怎樣的情感?請你結合全文加以探究。

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  答案:

  欣賞、贊美、熱愛。對這一老一小父子倆的欣賞,因為他們是最樸實的勞動者;用“莊稼漢”一詞來形容根西,則是對他的贊美;這其中也包含著作者本人對農村、農民,對勞動的熱愛之情。(答案不限上面所列,言之有理、有據即可。)

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