的文字，分別回答問題。（15分）
[甲]出師表（節(jié)選）
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。
[乙]江城子 密州出獵
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
【小題1】解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（5分）
先帝不以臣卑鄙 由是感激
深入不毛 會挽雕弓如滿月
爾來二十有一年矣
【小題2】翻譯下列句子。（4分）
（1）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯
（2）夙夜憂嘆，恐托付不效
【小題3】 [甲]文最后一句中加點(diǎn)的“此”指哪兩件事? （2分）
【小題4】根據(jù)選文，填寫下表（4分）
答案
【小題1】（5分）（1）因?yàn)椋?）感動，激動（3）不長草，指人煙稀少的地方（4）定將（5）通“又”,多，余（每小題1分）
【小題2】（4分）(1)在亂世之中茍且保全性命，不想在諸侯中求得顯達(dá)。 (2)早晚憂愁嘆息，擔(dān)心先帝托付的使命不能完成。（每句2分。意思對即可）
【小題3】（4分）(1)五月渡瀘，平定南方；(2)北定中原；興復(fù)漢室。（每句2分。）
【小題4】（3分。每空1分）
篇目
人物情感
表達(dá)方式
《出師表》（節(jié)選）
對先帝的`感激，對后主的忠貞
記敘
《江城子 密州出獵》
被朝廷重用渴望之情
抒情
解析【小題1】
試題分析：解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義，比如本題中“感激”是古今異義字詞，“毛”是通假字，要注意辨析。對課文注釋中有明確注明的字詞要加強(qiáng)記憶。
考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B。
【小題2】
試題分析：疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語“茍全”“聞達(dá)”“生”“夙夜”“效”，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。
考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【小題3】
試題分析：了解文段內(nèi)容，注意諸葛亮對形勢分析的語言，從中概括“此”的指代內(nèi)容。
考點(diǎn)：理解文言文內(nèi)容要點(diǎn)。能力層級為理解B。
【小題4】
試題分析：兩篇文章皆是所學(xué)課文，根據(jù)所學(xué)所記直接判斷即可。表達(dá)方式是指敘述、描寫、
抒情、說明，根據(jù)兩文內(nèi)容判斷。
考點(diǎn)：理解文言文內(nèi)容要點(diǎn)。能力層級為理解B。
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