閱讀理解。
春
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野 里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的.蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
吹面不寒楊柳風，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去，一年之計在于春；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，（前面有題，此處省略），他領著我們上前去。
1．想象一下，小草偷偷地從土里鉆出來描繪了怎樣的畫面？下面的詩句中哪一句描寫的畫面與它最接近？（）
A．春風又綠江南岸（王安石《泊船瓜州》）
B．淺草才能沒馬蹄（白居易《錢塘湖春行》）
C．草色遙看近卻無（韓愈《早春呈水部張十八員外》）
D．風吹草低見牛羊（《敕勒歌》）
2．第四段寫春花運用了___________、___________等修辭手法，寫出了春花繁密茂盛，___________、___________的特征。
3．寫花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著 ，大小的蝴蝶飛來飛去。這一句對寫春花有什么作用？
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4．一年之計在于春，作者是怎樣理解這句話的，（請用原文回答）你對這句話有何理解？
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5．景物本身沒有思想感情的，但我們可以把它當作有思想感情的人 來寫。文中有這樣的例 子，你認為寫得好不好？請具體舉一個例子談談你的看法。
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參考答案：
1．C
2．擬人、排比色彩絢麗、香氣濃郁
3．側面描寫。側面寫春花，用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表現了花朵多，花色艷，花味甜。
4．剛起頭，有的是工夫，有的是希望。我的理解：做任何事情都要早做打算，早作安排，并且要有計劃。
5．舉一處擬人的例子并加以分析 。
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