在日常學習中，我們或多或少都會接觸過關于木蘭詩的相關知識，下面小編為大家整理了關于木蘭詩閱讀理解及答案相關內容，歡迎分享，希望對大家有幫助。
木蘭詩文言文閱讀
【甲】木蘭詩(節選)
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
【乙】陳涉世家(節選)
二世元年七月，發閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死;等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之�；蛞詾樗�，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰：“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
【丙】列子學射
列子學射，中①矣，請于關尹子。尹子曰:“子知子之所以中者乎?”對曰:“弗知也�！标P尹子曰:“未可�！蓖硕曋�。又以報關尹子，尹子曰:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣。”關尹子曰:“可矣，守而勿失也②。非獨射也為國與身亦皆知之。故圣人不察存亡，而察其所以然�！�(《列子·說符》)
注：①[中]射中箭靶。②[守而勿失]牢牢記住不要忘掉。守，掌握，遵守。
閱讀題：
1.(2分)下面句子中“之”字沒有指代作用的一項()
A.今或聞無罪，二世殺之
B.項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之
C.然足下卜之鬼乎
D.又間令吳廣之次所旁叢祠中
2.(2分)指出下面括號中詞語解釋沒有錯誤的一項()
A.皆次當行(行：行軍)會天大雨(會：恰逢)
B.或以為死(或：有的人)楚人憐之(憐：愛戴)
C.念鬼(念：念叨)又間令吳廣(間：暗地里)
D.卒中往往語(往往：經常)皆指目陳勝(目：看著)
3.(2分)下面對《木蘭詩》賞析有誤的一項是()
A.“東市買駿馬……北市買長鞭�！蓖ㄟ^東西南北的排比鋪寫，表現了木蘭購買戰馬和用具的忙碌，渲染了戰前的緊張氣氛。
B.“旦辭爺娘去……但聞燕山胡騎鳴啾啾。”表現了木蘭的女兒心思和軍情緊迫，使故事更具傳奇色彩。
C.“萬里赴戎機……壯士十年歸。”三個對偶句簡潔明快，寫出了戰事推進的迅猛與激烈，表現了女英雄卓越的軍事才能和強悍的尚武精神。
D.全詩緊扣“木蘭是女郎”來構思，寫得繁簡極具匠心，兒女情與英雄氣相得益彰。
4.(2分)下面對《陳涉世家》的分析有誤的一項是()
A.“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬�！斌w現了陳勝對形勢的準確分析與判斷。
B.“今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者�！睂懗隽岁悇賹γ裥牡腵深刻洞察。
C.“陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：‘此教我先威眾耳�！北憩F了陳勝對天意的準確領悟和把握。
D.“旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。”生動表現了陳勝謀略所產生的奇特效果。
5.(2分)下面對《列子學射》理解有誤的一項是()
A.故事揭示了學習要舉一反三的道理。
B.故事告訴我們，學習要知其然，更要知其所以然。
C.關尹子要求列子從學射中自己去探究射中的道理。
D.治理國家、為人處世和學習射箭的道理是一樣的。
6.(3分)請用“/”給文中畫線部分斷句(限兩處)。
非獨射也為國與身亦皆知之。
木蘭詩閱讀題答案
1、D
2、B
3、C
4、C
5、A
6、非獨射也/為國與身/亦皆知之。
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