在日常學習和工作生活中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的《顧亭林先生勤學》閱讀題及參考答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
原文
《顧亭林先生勤學》
亭林先生自少至老，手不釋書，出門則以一騾二馬，捆書自隨。遇邊塞亭障，呼老兵詣道邊酒壚，對坐痛飲，咨其風土，考其區域①。
若與平生所聞不合，發書詳正，必無所疑乃已。馬上無事，輒據鞍默誦諸經注疏，遇故友若不相識，或顛墜崖谷，亦無悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與。
注釋：
①區域：地理環境。
1、解釋文中加點的詞語。
（1）手不釋書（ ）
（2）呼老兵詣道邊酒壚（ ）
2、用現代漢語解釋文中畫線的句子。
對坐痛飲，咨其風土，考其區域。
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3、捆書自隨寫出了亭林先生 的特點。（用原文回答）
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4、顧亭林先生的故事，在勤學方面給了我們什么啟示？
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參考答案：
1、（1）放。
（2）到；去。
2、面對面坐著，暢飲著酒，詢問當地的風土人情，考察當地的地理環境。
3、手不釋書。
4、我們要抓緊任何機會讀書學習。
翻譯
顧炎武（字亭林）先生從小到老都手都沒放下過書（形容極愛看書，學習勤奮），出門就帶一兩匹瘦弱的馬隨身。有時候到了邊塞亭障（障、城、亭、燧，都是古代駐軍防戍的軍事建筑），就找老兵到路邊的小酒店一起暢飲。詢問當地的風土人情和地理。如果和自己知道的不同就寫在紙上詳細的記下來，一定到沒有任何疑惑的程度為止。坐在馬上空閑的時候，就跨著馬鞍默默背誦四書五經等經典和對它們的注釋文。（對經典的解釋叫"注"或"疏"。 ）即使遇到親朋好友也不認識（默頌經典太投入，沒有注意到其他事），有的時候因此（太專心的輒據鞍默）掉到山谷中，也不后悔。認真仔細到這個程度，他的學問博大精深，沒有能與他相比的。
顧亭林先生介紹：
顧炎武（1613.7.15—1682.2.15），漢族，明朝南直隸蘇州府昆山（今江蘇省昆山市）千燈鎮人，本名絳，乳名藩漢，別名繼坤、圭年，字忠清、寧人，亦自署蔣山傭；南都敗后，因為仰慕文天祥學生王炎午的為人，改名炎武。因故居旁有亭林湖，學者尊為亭林先生。明末清初的杰出的思想家、經學家、史地學家和音韻學家，與黃宗羲、王夫之并稱為明末清初“三大儒”。
他一生輾轉，行萬里路，讀萬卷書，創立了一種新的治學方法，成為清初繼往開來的一代宗師，被譽為清學“開山始祖”。顧炎武學問淵博，于國家典制、郡邑掌故、天文儀象、河漕、兵農及經史百家、音韻訓詁之學，都有研究。晚年治經重考證，開清代樸學風氣。其學以博學于文，行己有恥為主，合學與行、治學與經世為一。詩多傷時感事之作。
其主要作品有《日知錄》、《天下郡國利病書》、《肇域志》、《音學五書》、《韻補正》、《古音表》、《詩本音》、《唐韻正》、《音論》、《金石文字記》、《亭林詩文集》等。
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