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教師工資崗位競(jìng)聘演講稿

2020-12-20 演講稿

  演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在充滿活力,日益開放的今天,越來越多地方需要用到演講稿,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編為大家整理的教師工資崗位競(jìng)聘演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

  教師工資崗位競(jìng)聘演講稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家上午好!

  教育是教師的本職工作,是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作,教書育人,是教師全身心地把知識(shí)、智慧、愛心、時(shí)間奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。俗話說:“江山易改,本性難移”,但我卻在實(shí)踐中體會(huì)到本性是會(huì)在集體中得到改變的。20XX年,我接任的五年級(jí)(五)班中有一名外地學(xué)生,他剛來到我班時(shí),總是不聲不響,獨(dú)自一人。但當(dāng)有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時(shí),他要么破口大罵,要么拔拳就打,是個(gè)典型的問題學(xué)生。我利用晨會(huì)課、班會(huì)課對(duì)他進(jìn)行教育,讓班干部成立幫困小組,每天一人,輪流幫助他,使他臉上重新出現(xiàn)了笑容。他的家長(zhǎng)對(duì)我說:“我的孩子回來說……張老師不但沒有看不起我,而且讓其他同學(xué)和我交朋友,并讓我參加班會(huì)節(jié)目排練,使我感到了集體的溫暖,老師就像媽媽一樣對(duì)我諄諄教導(dǎo),循循善誘,老師比媽媽還親,我一定努力趕上大家……”“20XX年5月21日下午,我們班正在排練唱歌,借讀生金禮貴同學(xué)突然不省人事,看到這種情況,憑我的直覺,這是著痧了,家長(zhǎng)電話打不通,我一邊輕聲安慰他,立馬給他刮痧(因?yàn)橐郧拔业膶W(xué)生出現(xiàn)過多次),過了一會(huì)兒他就說好過多了,所以沒送醫(yī)院。下午放學(xué),當(dāng)我把金禮貴送回家把情況說了后,他的媽媽一下子就哭了,硬抱著我說:“是我救了他的孩子”。聽了家長(zhǎng)的這些話,我都不禁流淚,我的一點(diǎn)工作竟然會(huì)給學(xué)生和家長(zhǎng)如此大的觸動(dòng)。當(dāng)然后來想起來有些后怕,可這以是我的一種責(zé)任和無奈。

  作為一名班主任,我所任教的班級(jí)都具有良好的班風(fēng),并多次評(píng)為“先進(jìn)班集體”,我的工作得到學(xué)校教導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的肯定。

  在20XX、20XX、20XX三年間帶兩個(gè)畢業(yè)班,畢業(yè)班成績(jī)突出,其中20XX屆畢業(yè)生毛帥在全縣畢業(yè)生統(tǒng)測(cè)中取得了數(shù)學(xué)一百分的好成績(jī)。20XX年新增五年級(jí)(五)班的數(shù)學(xué)成績(jī)由34.8分上升到86.6分,20XX屆畢業(yè)班統(tǒng)測(cè)中成績(jī)?yōu)椋?2.31分居年級(jí)部第一名 ,我也因此兩次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。20XX——20XX年的年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀。1987年12月至20XX年8月在鳴就中小學(xué)校和雨過鋪中小學(xué)校任教期間,由于工作成績(jī)突出,被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、鎮(zhèn)級(jí)團(tuán)建目標(biāo)管理先進(jìn)工作者,年度考核為優(yōu)秀。總之在這22年的工作中,自己始終盡心盡職盡責(zé)的做好自己的各項(xiàng)工作。我撰寫的論文多篇獲獎(jiǎng)。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,在蒙自第四小學(xué)成立以來,特別我近三年來,在教育、教學(xué)、自身素質(zhì)等方面都有所提高。今后我將在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下,會(huì)更加努力工作,獻(xiàn)出自己的一份愛心,勤奮踏實(shí),結(jié)出更加豐碩的成果。謝謝!

  教師工資崗位競(jìng)聘演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家評(píng)委、各位同仁,

       大家好!

  非常榮幸有機(jī)會(huì)站在這里,與各位交流和匯報(bào)自己對(duì)教育的理解。 老人說:“教育要面向現(xiàn)代,要面向世界,要面向未來。”簡(jiǎn)單的我為教育做了些什么呢?我,李勇智,32歲,中學(xué)地理一級(jí)教師,從莎車縣到尉犁縣,從教師到班主任,再到教研員,9年來一直認(rèn)真地對(duì)待這份職業(yè)、這份工作,因?yàn)槲覐幕鶎觼恚愿惺苤牢俊⒖鞓泛瓦^程中的真實(shí),并跟隨著教師這份永恒一起成長(zhǎng)。

  此次參加校長(zhǎng)競(jìng)聘,現(xiàn)將我的想法與打算向各位做一個(gè)溝通:

  校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)是理念引領(lǐng),其次才是行政管理。因此,我將本著“在繼承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,在發(fā)展中提升”的辦學(xué)策略開展工作,努力構(gòu)建一個(gè)鼓舞人、發(fā)展人、幸福人的和諧校園,使學(xué)校獲得可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力、活力與魅力。

  下面我從四個(gè)層面來闡述我的立校理念。

  第一、發(fā)展班子,打造求真務(wù)實(shí)、以人為本的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

  在不斷完善自身的基礎(chǔ)上,建立完善科學(xué)決策機(jī)制,嚴(yán)格執(zhí)行班子議事規(guī)則,堅(jiān)持民主集中制,健全各項(xiàng)制度,嚴(yán)格校務(wù)公開,規(guī)范財(cái)務(wù)管理,落實(shí)安全責(zé)任,力求學(xué)校管理精品化、教育教學(xué)管理精致化、后勤行政管理精細(xì)化,不斷提高學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的軟實(shí)力。

  第二、成功教師,打造團(tuán)隊(duì),搭建平臺(tái),創(chuàng)設(shè)氛圍,建設(shè)一支敬業(yè)精業(yè)協(xié)作高效的教師隊(duì)伍。

  第三、幸福學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生在愉快、自信中幸福成長(zhǎng)。形成傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明共生的學(xué)生與班級(jí)文化。

  第四、聯(lián)通家長(zhǎng),構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò),不斷拓寬家校合作渠道,構(gòu)建心手同牽、家校共育的和諧環(huán)境。

  競(jìng)聘成功后的打算

  如果我能勝選,我將用一千小時(shí)傾聽,用一千小時(shí)學(xué)習(xí),用一千小時(shí)觀察,用一千小時(shí)總結(jié),再用一千小時(shí)求實(shí)創(chuàng)新,盡力做好以下幾個(gè)方面的`工作:

  一、出思路———用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校。

  二、抓班子———用共同的要求凝聚干部

  三、帶隊(duì)伍———用崇高的目標(biāo)激勵(lì)教師

  四、精管理———用優(yōu)秀的理念管理教育

  五、高效益———用高質(zhì)量的教育回報(bào)社會(huì)

  六、嚴(yán)律己———用神圣的使命鞭策自己

  我從基層來,不管能否勝選,我都堅(jiān)持老實(shí)做人,踏實(shí)干事。你們沒有理由會(huì)拒絕真誠(chéng),沒有理由會(huì)拒絕實(shí)干,相信我,選擇我,你們不會(huì)錯(cuò)!

  教師工資崗位競(jìng)聘演講稿3

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)難得的競(jìng)聘機(jī)會(huì),對(duì)每個(gè)人來說,這都是一種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì),積極參與這次競(jìng)聘,并將勇敢地接受大家的評(píng)判。根據(jù)我的專業(yè)特長(zhǎng)及工作志趣.我競(jìng)聘信息技術(shù)教師及網(wǎng)絡(luò)管理員崗位。主要基于以下三方面考慮:

  一、本人畢業(yè)于廣西師大計(jì)算機(jī)教育專業(yè),在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)及教師職業(yè)技能,初步具備了一個(gè)信息技術(shù)教師所必需的業(yè)務(wù)知識(shí)。時(shí)代一日千里,飛速前進(jìn),唯知識(shí)是立足之本。參加工作后,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校新設(shè)備的使用,遇到問題時(shí)能虛心地向其他同事請(qǐng)教,做到勤學(xué)好問。

  二、在教學(xué)工作中,認(rèn)真鉆研教學(xué)理論,積極投身到課改實(shí)驗(yàn)當(dāng)中去。在不斷地學(xué)習(xí)和摸索中,確立信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)以"使學(xué)生具備一定信息能力,養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)"為中心的指導(dǎo)思想,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,靈活安排教學(xué)內(nèi)容,規(guī)范學(xué)生的上機(jī)行為,為學(xué)生能把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),做到勤聽課,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作方法。為了適應(yīng)課改的要求,我還參加了英特爾未來教育的培訓(xùn),獲得了相關(guān)證書,并聽取了祝智庭博士關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科整合的學(xué)術(shù)講座。

  三、除了作好教學(xué)常規(guī)工作外,在擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)管理員一職時(shí),制訂了網(wǎng)絡(luò)管理員工作職責(zé),每個(gè)星期能認(rèn)真檢查機(jī)房的使用情況,發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)解決。在平時(shí)工作中發(fā)揮所學(xué)專業(yè)的特長(zhǎng),不重名利,不計(jì)較個(gè)人得失,熱心幫助其他教師進(jìn)行了整理課題材料、校本課程的編輯、試卷論文的錄入、課件制作等工作。與信息技術(shù)處其他老師一起創(chuàng)建了十八中"揚(yáng)帆網(wǎng)站","七彩校園報(bào)",輔導(dǎo)學(xué)生參加計(jì)算機(jī)制作比賽多人獲獎(jiǎng)。組織校內(nèi)教師參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn),優(yōu)化了教學(xué)資源和教學(xué)手段。

  如果我有幸競(jìng)聘成功,我會(huì)一如既往做好以下幾個(gè)方面的工作:

  一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),開放思想,以開拓進(jìn)取、全心全意為教學(xué)、為教師、為學(xué)生服務(wù)的工作態(tài)度去踐行"三個(gè)代表"重要思想,踏踏實(shí)實(shí)工作,愛崗敬業(yè)。

  二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,積極投身到教學(xué)改革中去,積極探索、實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。突破教材,吃透學(xué)科內(nèi)容,注重知識(shí)的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性,充分挖掘?qū)W生的潛能,真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力,并在提高自身對(duì)課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫,勇于實(shí)踐,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  三、強(qiáng)化科研意識(shí),從教學(xué)觀念上真正明確信息技術(shù)與學(xué)科整合的重要性與緊迫性,充分利用我校現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,使學(xué)生能把在信息技術(shù)中學(xué)到的基本技能應(yīng)用到學(xué)科學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)中。

  四、誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己,以"老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事"為信條,嚴(yán)格要求自己,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,誠(chéng)懇待人,設(shè)身處地為同事著想,營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境。

  通過這次競(jìng)聘,我更加清醒地看到了自身存在的不足。時(shí)代向教育提出了更高的要求,做為一名青年教師的我,更應(yīng)該立足本職,奮發(fā)有為。我非常慶幸能成為十八中的一員,從事自己所熱愛的教育事業(yè)。在今后的工作中,我必將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,以充滿青春活力的熱情和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己,與各位同事一道,在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己,在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

  謝謝大家!

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