當一名教師是我從小的夢想。高中畢業后我應聘在村小當了一名幼兒園的教師，至今在教育戰線上已經堅持了整整十五年。今年夏天我參加了市教育局向社會公開招聘教師的考試并有幸被錄用，成為了一名正式的在編教師，應該說我是幼教戰線上老的“新教師”了。
回想剛參加工作時，我覺得我們幼兒園教師 ，尤其象我這樣的編外幼兒園教師實在是太可憐了，又窮又被人瞧不起。每個月可憐巴巴的幾塊錢，還要忍受人格上的侮辱。至今我還深深的記得一件事：那時，我們幼兒園教師可以每月從鄉里領取15元錢的補貼，看到公辦教師又加工資了，我們幾個教師就去找鄉里管文教的主任，要求為我們加點補貼。我們軟磨硬纏，好話說了一大車， 最后被他的一句話給噎得半死，“誰讓你們級別低，不是公辦教師”。當時我就暗暗地下定決心，我要努力！總有一天我會讓你看看我的成功。今天我可以自豪地說：我成功了，我用十五年的時間提升了自我。雖然對別人來說這成功來的也許有點晚，但這是憑我自己的真平實力而獲得的成功，我無冤無悔……
當一名教師特別是好教師很不容易。每天要親自帶一大幫小孩子，還要備課、做教玩具、寫教養筆記觀察記錄等等真的好累，也好煩。在幼兒的心中，教師是皇帝，一點點雞毛蒜皮的小事都會來報告你，“老師，我要解小便了。”“老師，我的紐扣不上了。”當幼兒園教師責任重大，不像小學老師只要傳授給他知識就行了，
幼兒園主要是培養幼兒有關生活和學習的良好習慣。幼兒各方面的能力都還沒有充分發展，方方面面都需要教師無微不至的關心和照顧，所以幼兒園的教師既是媽媽更是保姆。當幼兒園教師會讓你的神經每天都繃的緊緊的，就怕萬一由于你的疏忽而導致幼兒發生一點點意外。
但是當幼兒教師卻很快樂，每天和天真活潑的孩子在一起，你會覺得自己也很年輕，“累并著快樂”。難怪我的朋友們都會說我“都三十好幾的人了，怎么還像個孩子啊？！”雖說參加工作已經有15 年之久，可在我的眼里我身邊的每一個孩子永遠都是那么的耐人尋味，惹人喜歡，他們的一言一行、舉手投足、喜怒哀樂時時牽掛著我那顆年輕的心，讓我喜歡更讓我心動，和孩子們的朝夕相處、情趣相投，讓我真正讀懂了孩子這本書，我更想驕傲地對孩子們說“你的世界只有我最懂！”
我清楚地記得自己剛參加工作時，在村完小附屬的學前班任教。那時侯，我所在的學校因為設施方面的原因，幼兒中午都是回家用餐的，我們老師也不例外。當時班上有一個叫邱婷雅的小朋友，父母都在單位上班，中午孩子的用餐問題實在是令他們頭疼。當我了解到這一情況后，主動承擔了照顧她吃中飯的任務，讓她在我家吃。于是我就象一個大姐姐，每天中午把她領到我家，然后趕著做好中飯給她吃。邱婷雅是個懂事又內向的孩子，她總是笑瞇瞇地跟在我身邊，和我日漸親密并會開心地對我說：“老師，你做的菜真好吃，比我媽媽做的還好吃。“要知道，這小鬼的嘴可刁了。以后的日子，我一發不可收拾的先后答應了好幾個小朋友搭餐。時間很快過去了一年，邱婷雅也隨父母工作的調動去了鎮上。后來她還纏著媽媽好幾次特意來看我呢！每當這個時候，我的身心感到無比的愉悅和滿足。于是在以后的工作中面對家長和孩子，我總是能盡自己最大的努力、用滿腔的熱情去幫助、關心、支持和理解他們。
回想起這些年的生活和工作的經歷，我從一個天真爛漫的小女孩變成了一個11歲小女孩的母親，從一名幼教的門外漢成長為一名公辦教師，我用我的勤奮和執著提升自我，用我的熱情和好學感染同事，用我的母性情懷慰籍童心，在幼教改革的洪流中，我更是知難而上，勤于研究，勇于實踐，樂于奉獻。
今天，我可以自豪的說：“當老師真好，當幼兒園老師更好”。我心底會時時涌起激昂和欣喜。這四千多個日日夜夜累積的思念和牽掛呦！將我的青春歲月裝點的絢麗奪目，燦爛無比，選擇做一名幼兒園的教師，我無冤無悔！！
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