兩位老師，各位家長：
大家好！
非常高興能和大家在這里一起交流，分享關于孩子的教育問題。
孩子的成績是我們每位老師和家長最關心的問題，孩子，老師，家長就像三角形的三個角，是相輔相成的，缺一不可。必須三點互動，共同努力才能做好。老師負責課內，家長負責課外。經常提醒孩子認真聽課，不錯過老師說的每一句話。上課集中精神，做到不說話，不分神，不東張西望。積極舉手發言，有聽不懂的地方，可以舉手向老師提問，回到家第一件事就是把學校的作業完成，有難題自己先想，想不出來再向父母請教，一定要弄懂為止，做到不懂就不罷休，讓孩子養成一種良好的學習態度，從小到大，我的女兒在成績方面倒是沒什么讓我操心。
除了孩子的成績，我更重視孩子的素質教育，無論成績好差，將來都要步入社會，孩子的性格更為重要。當我在書店看到一本好書，我會毫不猶豫地買下來。讓孩子去體會其中的道理。我想這樣多少會對孩子起到一定的作用。記得有一次我帶女兒去菜市場買菜，她說想喝珍珠奶茶，于是，我給她兩塊錢，然后叫她自己去買，我去買菜。最后在菜市場門口集合。當我菜買完并出來時，她兩手空空的站在菜市場門口呆呆地看著一位殘疾的老婆婆，我問她：你的珍珠奶茶呢？她對我說：媽媽！這位老奶奶太可憐了，我把兩塊錢給她了，我感到十分欣慰，我看到了孩子善良的一面。她竟然舍棄自己最愛喝的珍珠奶茶，這種事有時我們大人都做不到，我對孩子說：“你真棒！施比受更有福，”
我的女兒一直呆在我身邊，她的喜怒哀樂，我非常清楚。在她上一年級時被評為班干部，一個星期有一天要負責全班同學的早讀和秩序。一天，上課鈴聲剛響過，老師還沒來，這時有一位同學要傳紙條給另外一位同學，于是，我女兒去制止，剛好被老師看見了，老師非常生氣，對她說，你當班干部的人，上課鈴響了，還站在那說話，都不起帶頭作用，班長不用當了�；氐郊遥坏婪浅：唵蔚念}目做錯了，我當時感到納悶，這道題對她來說不該錯呀，于是我問她，今天在學校發生什么事了。孩子刷的一下眼淚就流下來了，十分委屈的對我說明了事情的經過。我一邊安慰她，一邊對他說：你為什么不向老師解釋呢？她說：由不得我開口，老師就上課了。經過這件事后，我意識到孩子也有發言權，我們做長輩的，要給孩子一個解釋的機會，以免感情越來越疏遠。
孩子在慢慢長大，他也希望自己能得到大家的尊重，特別是自己最親的人。只要我們平等對待孩子，把孩子當成朋友，即使在孩子做錯事的時候，我們也不能有過激的言語或粗暴的行為。這樣會加強孩子的'逆反心理，以后更加不愿承認錯誤，而會選擇逃避。我的孩子比較好動，犯錯在所難免。這方面讓我操的心比較多，但在她每次做錯事后，我會和她分析起因和結果。讓孩子反思。如果換一種做法，結果會怎樣？你覺得哪種結果好。孩子自然就意識到自己的不足之處，很容易地接受我們的批評。
教育孩子是一門很深的學問，沒有一個人敢說我把孩子教育的非常好。每位父母都希望能把自己的孩子教育好。每個孩子都有她的不同點，每個孩子都有自己的優點和缺點。只要我們選擇合適的方法，讓孩子能把優點發揮出來，缺點也就顯得微不足道。我常對孩子說：取人之長，補己之短，你就會越來越棒！關于如何教育孩子，我一直在努力，一直在學習。希望通過努力，孩子會越來越棒！
今天，就和大家分享這些。
謝謝大家！
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