篇一、競(jìng)選班級(jí)團(tuán)支書演講稿
各位同學(xué)：
大家好
今天我很榮幸站在這里競(jìng)選團(tuán)支書這個(gè)職位，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)其實(shí)也是一種挑戰(zhàn)。我是一個(gè)比較慢熱的人，但是我性格開朗，有責(zé)任心，有進(jìn)取心。
首先，我覺得團(tuán)支書是一個(gè)班級(jí)風(fēng)貌的代表，起到領(lǐng)頭羊的作用。一位優(yōu)秀的團(tuán)支書可以提高我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高班級(jí)的凝聚力，幫助老師與同學(xué)們之間更好的溝通。
第二，作為一名優(yōu)秀的團(tuán)支書，既要盡心盡力的處理各項(xiàng)事務(wù)，又要兼顧學(xué)習(xí)，這是一項(xiàng)很大的挑戰(zhàn)，但我愿意接受這項(xiàng)挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)，鍛煉自己的各項(xiàng)能力，同時(shí)又能為班級(jí)盡一份力。
雖然我以前沒有擔(dān)任過(guò)團(tuán)支書這個(gè)職務(wù)，但我相信我會(huì)用我的熱誠(chéng)、信心與足夠的能力做好這項(xiàng)工作，我想通過(guò)團(tuán)支書這個(gè)平臺(tái)為大家提供幫助，加強(qiáng)我們彼此的認(rèn)識(shí)，為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量。
如果我可競(jìng)選成功，我一定會(huì)與同學(xué)們一起努力，創(chuàng)造一個(gè)更好的'xx班。
希望同學(xué)們能夠支持我，謝謝大家！
篇二、競(jìng)選班級(jí)團(tuán)支書演講稿
親愛的老師、同學(xué)：
大家好！
轉(zhuǎn)眼開學(xué)已經(jīng)一月有余，我們這一個(gè)新的集體也開始漸漸熟悉起來(lái)，我想每一個(gè)人也會(huì)對(duì)這個(gè)集體充滿信心。今天我要競(jìng)選的職務(wù)是班級(jí)的團(tuán)支部書記，我希望可以為這個(gè)集體做出努力和貢獻(xiàn)。
首先，我對(duì)自己的能力是有自信的。我從小到大擔(dān)任了很多的職務(wù)。有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。從小學(xué)的班長(zhǎng)，大隊(duì)部的部長(zhǎng)到5.4第一批團(tuán)員。無(wú)數(shù)次的歷練與成長(zhǎng)，為我奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并且，我對(duì)學(xué)校團(tuán)支部的工作有一定了解。能做到在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。并在學(xué)習(xí)中努力用功，不驕不躁。協(xié)助老師共同管理班級(jí)。
如果大家信任我。我一定會(huì)以身作則，幫助老師、同學(xué)處理好相關(guān)的工作。把大家對(duì)我的信任當(dāng)做動(dòng)力，繼續(xù)向前。遵循為同學(xué)和老師服務(wù)的原則，爭(zhēng)取把一切工作做到。如果我今天沒有得到大家的認(rèn)可，我一定會(huì)好好從自身出發(fā)，反省自身的缺點(diǎn)，不斷完善自我，在以后爭(zhēng)取同學(xué)和老師的肯定。
希望大家用心衡量，給我一個(gè)真實(shí)的評(píng)價(jià)與支持。
謝謝大家！
篇三、競(jìng)選班級(jí)團(tuán)支書演講稿
親愛的老師、同學(xué)：
大家好！
班級(jí)是一個(gè)整體，而團(tuán)支書，就像是這個(gè)整體的一個(gè)修理工，他的職責(zé)就是確保這個(gè)整體能夠正常運(yùn)行，若整體出現(xiàn)故障時(shí)，他能夠及時(shí)修補(bǔ)，但團(tuán)支書沒有什么凌駕于其他同學(xué)之上的權(quán)力，他所擁有的權(quán)力都是為了更好的為班級(jí)服務(wù)，倘若能當(dāng)上團(tuán)支書后便覺得優(yōu)越于他人，那么，他一定是不合格的。
作為團(tuán)支書，做到班級(jí)榮辱時(shí)刻掛在心中，這是所有同學(xué)都該做的，自然不必說(shuō)；作為團(tuán)支書，也要做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真管理好班級(jí)，作為團(tuán)支書，成績(jī)不一定是的，但也要為他人樹立榜樣；作為團(tuán)支書，能力不一定是的，但也要能通過(guò)磨煉培養(yǎng)能力。
假如我是團(tuán)支書，我一定會(huì)全力以赴！
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