大班班務(wù)計(jì)劃

2021-07-05 學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　一、現(xiàn)狀分析

　　1、家長(zhǎng)對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確，甚至了解的不夠多，沒(méi)有進(jìn)行理性的思考，家長(zhǎng)在這方面的理論知識(shí)相對(duì)匱乏。

　　2、家長(zhǎng)在育兒觀念上還欠科學(xué)，多數(shù)家長(zhǎng)重視幼兒知識(shí)的學(xué)習(xí)而忽略幼兒能力的培養(yǎng)，在知識(shí)上家長(zhǎng)的方法還過(guò)于簡(jiǎn)單。

　　3、家長(zhǎng)對(duì)幼兒的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)重視不夠，方法不夠靈活多樣。

　　二、本學(xué)期的指導(dǎo)思想

　　以《綱要》的要求為指導(dǎo)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，從培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣入手，重視幼兒能力的培養(yǎng)，成為幼兒教育中的合作伙伴。

　　三、具體任務(wù)及措施

　　（一）解幼兒的年齡特點(diǎn)，把握良好的教育時(shí)機(jī)

　　1、在廚窗中進(jìn)行有關(guān)的宣傳《幼兒的年齡特點(diǎn)是……》

　　2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行討論《了解我的孩子》。（明確幼兒在此階段的生理、心理發(fā)展?fàn)顩r以及相對(duì)措施）

　　3、設(shè)立小信箱、夸寶寶，就幼兒的進(jìn)步和與年齡特點(diǎn)有關(guān)的表現(xiàn)與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的交流。

　　（二）明確知識(shí)與能力的關(guān)系，關(guān)注幼兒能力的培養(yǎng)

　　1、進(jìn)行小型的家教講座《知識(shí)與能力的關(guān)系是什么？》

　　2、在家長(zhǎng)專(zhuān)欄進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)宣傳《孩子學(xué)知識(shí)的方式是什么？》、《如何培養(yǎng)幼兒的能力》、《讓孩子在活動(dòng)中感受成功，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣》、《家庭中如何培養(yǎng)幼兒的能力？》

　　3、家長(zhǎng)成功教育案例交流。

　　（三）幫助家長(zhǎng)了解家園合作的深刻內(nèi)涵，努力成為教育中的一員。

　　1、進(jìn)行互動(dòng)式的研討：家園合作的目的是什么？我們應(yīng)該怎樣做才是真正意義上的家園共育？

　　2、立主題專(zhuān)欄，方便家長(zhǎng)了解主題

　　活動(dòng)的'進(jìn)展情況，以便進(jìn)行及時(shí)的配合。

　　3、過(guò)幼兒半日開(kāi)放、慶元旦等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育，并成為教育中的一員。

　　（四）幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，注重培養(yǎng)幼兒的良好的行為習(xí)慣

　　1、了解本班的工作目標(biāo)，定期向家長(zhǎng)宣布本班的教育目標(biāo)（良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)）

　　2、進(jìn)行研討：培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的作用是什么？

　　3、家教知識(shí)宣傳《行為習(xí)慣的培養(yǎng)方法有什么？》《如何創(chuàng)設(shè)良好的家庭育兒環(huán)境？》等。

　　4、家長(zhǎng)介紹好的育兒方法，達(dá)到資源的共享。

　　四：各月活動(dòng)安排