面對(duì)2017濟(jì)南擇校備考，新學(xué)期要有新計(jì)劃。會(huì)做計(jì)劃的孩子，學(xué)習(xí)、生活的自主性更強(qiáng)。如何教孩子做計(jì)劃？2017濟(jì)南家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子梳理出一張清晰的學(xué)習(xí)單是關(guān)鍵。
這份學(xué)習(xí)單應(yīng)包括五部分：
評(píng)估過去（找出進(jìn)步與待改進(jìn)的地方）改進(jìn)方法制定計(jì)劃與獎(jiǎng)勵(lì)我的夢(mèng)想自我評(píng)估。
這是一種以書寫的方式來教會(huì)孩子檢視自己，制定計(jì)劃及完成自我激勵(lì)的方法。通過回顧文字里的自己，學(xué)生們更能面對(duì)自己的問題，并有計(jì)劃地去修正。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)單不是簡(jiǎn)單發(fā)下去就完了，老師需要在一旁做長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)，與孩子進(jìn)行深入交流，幫助孩子厘清問題，這樣才能發(fā)揮學(xué)習(xí)單的預(yù)期效果。
學(xué)習(xí)單制作步驟分解
1評(píng)估過去1
問題一：請(qǐng)回顧過去一個(gè)學(xué)期，你覺得自己成長(zhǎng)幅度最大、最滿意的`一件事情是什么？最不滿意的一件事是什么？
解決辦法
問題二：找出五個(gè)解決辦法，再思考哪一項(xiàng)方法對(duì)自己最適用？
3實(shí)施計(jì)劃
問題三：你覺得你所列的最有效的方法，需要多少時(shí)間才能改善你的問題呢？如果達(dá)到了，你給自己的獎(jiǎng)賞是什么？
舉個(gè)例子，壞習(xí)慣的改變不是一天、兩天可以做到的，很多孩子都有這樣的共識(shí)。但是，具體要用多長(zhǎng)時(shí)間來改正呢？畢業(yè)之前？一生時(shí)間？No，這樣規(guī)劃太不現(xiàn)實(shí)。
首先，老師可以引導(dǎo)孩子將目標(biāo)分解，將之融入到生活的細(xì)節(jié)中。例如，要讓孩子改掉做事拖沓的壞習(xí)慣，可以先要求孩子堅(jiān)持一個(gè)月吃飯不看電視，按時(shí)作息等。通常，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天，而人的行為具有整體性，只要讓孩子堅(jiān)持下二十一天，那么拖沓的壞毛病自然會(huì)減少。
其次，讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。對(duì)孩子來說，從老師處獲得獎(jiǎng)勵(lì)和自己獎(jiǎng)勵(lì)自己的效果是不同的。他人給予的獎(jiǎng)賞雖有激勵(lì)作用卻難以長(zhǎng)久，一旦獎(jiǎng)賞不存在或難以滿足更高的欲望，孩子的動(dòng)力就不復(fù)存在。只有發(fā)自孩子內(nèi)心，讓孩子學(xué)會(huì)自己肯定自己，這樣的動(dòng)力才會(huì)持久。
4未來夢(mèng)想
問題四：希望將來自己能當(dāng)一位？這夢(mèng)想也許很難達(dá)成，你要如何規(guī)劃自己的夢(mèng)想計(jì)劃呢？
如何讓孩子不斷地靠近自己的夢(mèng)想？可以拿一張白紙，對(duì)照上邊幾點(diǎn)，幫助孩子理清思路。
當(dāng)然，有的孩子可能寫不出夢(mèng)想，或者他們的夢(mèng)想在大人們看來非常微小。這種情況，也不用過于強(qiáng)求，可以多引導(dǎo)孩子閱讀名人傳記，參觀名人故居，多與孩子一起討論、總結(jié)他人的人生得失。長(zhǎng)久堅(jiān)持，他人的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)自然會(huì)進(jìn)入到孩子心里去，夢(mèng)想也會(huì)在孩子的心中慢慢生根發(fā)芽。
5自我評(píng)估
問題五：這段時(shí)間內(nèi)你達(dá)成多少？你給自己評(píng)幾顆星呢？
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