一、教學進度
1、開學至3月30日，授完第八章-第十二章新課內(nèi)容，做完實驗八至十和部分選作實驗。采用自編資料等對學生進行訓練與檢測。
2、3月30日至5月15日，第一輪的復習，按教材的單元進行專題復習和訓練：采用市編資料等對學生進行訓練與檢測。
第一單元 走進化學世界
⑴化學基本常識（運動形式、儀器性能、藥品使用、基本操作）；
第二單元 我們周圍的空氣
⑵空氣的組成與污染防治；
⑶氧氣的制備、性質(zhì)、用途、燃燒與緩慢氧化；
第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
⑷分子和原子；
⑸元素和元素符號；
⑹相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量；
第三單元 自然界的水
⑺水及水的污染防治；
⑻氫氣的制法、性質(zhì)、用途；
第五單元 化學方程式
⑼核外電子排布的初步知識及化合價；
⑽質(zhì)量守恒定律及其應用；
⑾根據(jù)化學方程式的計算；
第六單元 碳和碳的氧化物
⑿碳元素的單質(zhì)及其化合物（單質(zhì)、氧化物、碳酸鹽）；
第七單元 燃料及其利用
⒀常見的有機化合物；
第八單元 金屬和金屬材料
⒁鐵和鐵的化合物；
⒂生鐵、鋼和常見金屬；
第九單元 溶液
⒃溶液和溶液組成的表示方法（飽和性、溶解度、組成表示法）；
⒄混合物的分離與提純；
⒅化合物的電離與溶液的導電性；
第十單元 酸和堿
⒆常見的酸、堿及其通性；
十一單元 鹽 化肥
⒇常見的鹽、鹽的性質(zhì)、化學肥料；
第十二單元 化學與生活
〔21〕初中化學與社會生活的聯(lián)系。
3、5月16日至5月25日第二輪復習，按四大塊（基本概念基本理論、元素化合物、實驗、計算）復習
4、5月25日至中考前，第三輪復習，綜合復習，心理輔導，中考模擬考試，強化訓練。
二、教學要求
1、參照以上教學進度，結(jié)合本班的實際，擬定出相應的切實可行的教學方案，以保證化學教學有序進行。
2、要特別激發(fā)學生的興趣，增強學好化學的自信心，面向全體學生，給每一個學生提供平等學習的機會，讓學生有更多的機會主動地體驗揮究過程，獲得科學的方法。
3、課堂教學要講究教法，講究藝術(shù)。做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，效率要提高。
4、激活創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。要喚起學生的創(chuàng)新意識和優(yōu)化創(chuàng)新能力，讓化學教學充滿新的活力；營選創(chuàng)新環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)；精心設計教學，激發(fā)創(chuàng)新靈感。
5、充分發(fā)揮實驗教學作用。化學實驗具有生動、直觀、新異有趣等特點，要加強實驗教學，培養(yǎng)學生的實踐興趣，搞好實驗教學，提高實踐的技能技巧。
6、把多媒體應用到化學教學中。多媒體不但能強化課前研究，而且還能優(yōu)化教學過程，能創(chuàng)設情景、解剖難點、模擬實驗、提高視度等；多媒體還能進行輔助學生總結(jié)和反饋檢測。
7、化學教學中要貫穿人文精神。通過教學，培養(yǎng)學生意志堅定，熱愛科學和精神；培養(yǎng)學生道德高尚，獻身科學的精神；培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新的精神。喚起學生關注地球，關注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會責任感等。
8、要認真研究綿陽市“中考范圍”。研究專題的知識結(jié)構(gòu)和重點，研究樣卷的內(nèi)容和標高，做到不超綱，不拓寬，不加大難度。
9、提高自身素質(zhì)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高，適應教育發(fā)展的'需要。
三、教學措施：
1、突出主干知識 重視生活經(jīng)驗
“縱觀中考試題特點和命題趨勢，今年中考試題仍將會以基礎知識、基本技能為載體，注重生活性、社會性、探究性、開放性、應用性等能力的考查，仍會關注應用雙基對實際問題的分析、解釋和解決。”
具體可概括以下幾點：1、突出學科主干知識，考查基本技能。2、關注社會熱點、重視生活經(jīng)驗。3、突出實驗創(chuàng)新，重視過程與方法。4、注重邏輯推理，考查分析問題能力。
如何從宏觀、微觀及心理等方面進行調(diào)整和調(diào)控，以提高學生復習效率呢？謝老師對此提出幾點建議：
2、講究策略，讀透教材。
第一輪的復習，按教材的單元進行，復習內(nèi)容要做到細致全面，復習時應用整理、分類、比較、類比、分析、綜合、歸納等各種方法把表面雜亂無章的知識按一定的規(guī)律連成線，織成網(wǎng)，形成有序的知識系統(tǒng)統(tǒng)。將前后內(nèi)容注意融會貫通，注意問題的遷移和重組，注意知識與生活的緊密聯(lián)系。例如：環(huán)保問題每年必考，讀書時應注意有關空氣、水、土壤等內(nèi)容的復習，抓住污染途徑，防治措施等考點，切實做好查漏補缺，以不變應萬變。
3、有的放矢，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
第二輪復習，按四大塊（基本概念基本理論、元素化合物、實驗、計算）復習，研究近幾年中考中的熱點、重點問題進行復習。復習時把同類型的題目放在一起反復練習，通過觀察、比較、分析掌握題型。例如：數(shù)據(jù)分析型計算題在近幾年的化學考試中出現(xiàn)頻率較高，可對這類計算題集中加強練習，直到完全掌握解題方法和技巧。
4、摸擬訓練，成竹在胸。
在復習中，很多同學因盲目選擇資料而陷入題海之中，對此老師建議學生前期復習時應研究中考試題，再有針對性地進行練習。后期專項題型練習和模擬訓練相結(jié)合，在熟悉題型、題量、做題速度等方面作好適應性準備。專項練習要注重提高速度和準確率，模擬訓練要選擇我省中考摸擬試題，并在審題、規(guī)范答題、自我檢查到時間分配上進行自我調(diào)控和調(diào)節(jié)的訓練。
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