如何制定小學(xué)英語學(xué)習(xí)計劃

2021-03-24 學(xué)習(xí)計劃

　　英語學(xué)習(xí)的起始時間越來越早，很多小學(xué)在一年級就已經(jīng)開設(shè)了英語課。但是很多小學(xué)生在學(xué)校開設(shè)英語課時并沒有做好充足的思想準備，更沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，方法不當，學(xué)生學(xué)起來覺得越來越枯燥，導(dǎo)致了學(xué)生對英語產(chǎn)生了厭煩甚至畏懼的心理。對小學(xué)生而言學(xué)習(xí)英語究竟有什么良策呢?

　　培養(yǎng)興趣

　　初學(xué)英語階段，意識還處于感性階段，老師會千方百計地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用教學(xué)卡片、圖片等直觀教具, 通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學(xué)生喜聞樂見的形式來調(diào)動學(xué)習(xí)熱情和積極性，實現(xiàn)在教學(xué)中集知識和趣味為一體，使他們覺得學(xué)習(xí)英語是件很有趣的事情。對于較難掌握的知識，寧可慢些、穩(wěn)些、扎實些，也不單純地為完成教學(xué)任務(wù)對難點、重點蜻蜓點水，一帶而過。

　　養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、養(yǎng)成正確記憶單詞的'習(xí)慣。

　　2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

　　3、傾聽的習(xí)慣。

　　4、閱讀的習(xí)慣。

　　注重平時積累

　　詞匯量在英語學(xué)習(xí)中占有重要地位，單詞記憶方法直接關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對于單詞的記憶還知識處于感性階段，如能引導(dǎo)得當，就能發(fā)揮他們記憶的潛能。

　　很多人說在閱讀中背單詞，但那是針對有一定單詞量的人群。雖然閱讀很重要，但還是要集中精力專門背單詞。我們學(xué)習(xí)我們的母語，尚且需要專門的記生詞和生字。平時要注重單詞的積累，做到見詞能讀、聽詞能寫。

　　持之以恒

　　學(xué)習(xí)英語要過許多關(guān)，如語音關(guān)、開口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說話關(guān)、快速聽寫關(guān)等。過每一關(guān)都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來。只有堅持不懈的精神，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能把英語學(xué)得更好。

　　學(xué)習(xí)英語應(yīng)堅持的四點：

　　1. 對于每課的語法重點,要適時總結(jié),細致分析

　　2. 堅持大聲朗讀課文,可改善自己的語音,語調(diào)

　　3. 上課時間一定要充分把握

　　4. 可選購一本符合自己能力的輔導(dǎo)書,每天適當練習(xí)

　　5. 記憶單詞，積累詞匯量